面試忌呼朋喚友

1、-范文最新推薦 -面試忌呼朋喚友呼朋喚友正是現(xiàn)在很多應聘者在面試過程中存在的一大弊病，其形成的主要原因是應聘者基于中國傳統(tǒng)的熟人社會習慣，希望在一個自己在較為熟悉的人際環(huán)境中生活， 故而找一些自己的熟人來一起面試，試圖直接在工作初期就建立起自己的一個圈子。而當面試單位利用行為面試法， 讓你在無領導小組面試對你考核，雖然你有朋友在場又能多少幫助呢？而這樣做其實存在著如下的弊端：首先，單位會覺得應聘者有拉幫結(jié)派的嫌疑。 單位管理人員十分反感下屬拉幫結(jié)派，認為這會破壞公司內(nèi)部的團結(jié)氣氛， 也不便于管理?，F(xiàn)在，面試人員在尚未進單位前就呼朋喚友地來面試， 難免不給單位造成想要拉幫結(jié)派的第一印象， 單位人

2、事又怎肯將這樣的人招進來增加日后的管理單獨呢？其次，單位會對應聘者的專業(yè)性以及獨立性產(chǎn)生懷疑。試想，一個1/12面試時都需要有熟人相陪的人， 他又怎能獨立應對工作中的各類情形呢？單位人事對應聘者的印象很大一部分是建立在面試這一初次接觸上的，在面試中呼朋喚友的人員， 人事對其獨立性的第一印象難免不會打折扣。現(xiàn)代社會人應當是適應生人社會的人，也就是說，即使在沒有任何人熟識的情況下也能夠積極地面對各類情況，而呼朋喚友的這些人員顯然是因為無法熟悉生人社會才需要呼朋喚友的，明顯不能適應當今社會，缺乏專業(yè)性。一個缺乏專業(yè)性與獨立性的人員，又怎能適應單位安排的工作呢？面試失利是可想而知的了。第三，拉幫結(jié)派面

3、試可能會傷害好友之間的感情， 有這樣一個例子，一名女大學生在得知某世界五百強正在招聘人員后， 隨即就將這個消息告訴了自己在大學里的好姐妹， 并相約兩人一同去面試， 經(jīng)過幾輪淘汰，只剩下了這名女大學生和她的好姐妹。然而崗位卻只有一個，兩個好姐妹為了競爭這個工作而傷了感情， 最后，得到崗位的人也失掉了一份珍貴的友情。 所以，在面試中呼朋喚友其實是將自己和朋友置于互相競爭的位置上， 這樣一來，就很容易因為工作歸屬的原因而引起雙方的不快。所以，出于這樣的考慮，求職者也應該在面試中避免呼朋喚友。-范文最新推薦 -整個面試下來，即使搬上你全部的好朋友，你無可能就此成功呢。面試不是人多說了算的。 你要做的是

4、讓面試管眼前一亮， 留一個美好的面試第一印象才是硬道理。在一學年里，本人在學校的工作安排下， 擔任了 *教學工作。一學年以來，在學校的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體如下：一、班主任工作在擔任 * 班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間， 針對學生常規(guī)工作常抓不懈， 實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在* 比賽中榮獲第一名。3/12二、

5、教學工作在教學工作上， 根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容， 了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作，為整個學期的 * 教學工作定下目標和方向， 保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中， 學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。 因此，在教學之前，貫徹九年義務教育 * 教學大綱的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法， 以”如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力”教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。

6、 通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。 在教學中尊重孩子的不同興趣愛好， 不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性， 越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力， 越有創(chuàng)造力。所以，在中學 * 教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。三、第二課堂的

7、開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。-范文最新推薦 -抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學。根據(jù)本校學生的基礎， 發(fā)掘有 * 興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎等情況分為* 興趣小組初級班和創(chuàng)作班。 按實際情況采用不同的、 步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，* 水平有了很大的提高。 在學校的支持下建成本校特色的 * ，各方來賓對我校學生的 * 有著較高的評價。 并在精神上支持我們的做法。 并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。四、其它工作除了日常的教學工作之外， 負責校內(nèi)大部分的宣傳工作， 為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時

8、保質(zhì)完成工作。如 在這一學年的工作中， 通過和同事共同的努力， 提高了我校的 * 水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。 寄望于下一學年度為提高我校學生的 * 水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！上一篇文章： 副鄉(xiāng)長年度述職報告下一篇文章： 工會主席個人述職報告5/12光陰似箭，日月如梭 . 轉(zhuǎn)眼間，愉快而又艱辛的實習工作快要結(jié)束了， 在這一個兩個月里， 我們經(jīng)歷了從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個兩個月的時間里，在教案的準備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。一個兩個月的時間不長，但感受頗多?，F(xiàn)將在

9、實習中的心得總結(jié)一、教師要有自己獨到之處雖然實習之前， 我們在學校里也有過代課的實踐， 但是面對中學的體育教學還是沒底。隨著二期課改的實施，賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式， 大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。讓學校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。二、初為人師，為人師表教育實習開始以前， 院領導對我院的全體實習生進行了動員， 并結(jié)合以往教育實習的經(jīng)驗和教訓， 向?qū)嵙暽M行了熱愛教育事業(yè)， 為人師表的教育培訓， 調(diào)動了同學們的積極性。 因為教師可以說是學生的榜樣，他的一舉一動，都在影響著學生的身心。在

10、教育實習中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)-范文最新推薦 -1 投身于教育實習中。雖然，在實習前也有過一些試教活動，但是真正的中學教學對我來說， 這還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙暲蠋?，這之間需要付儲一定的努力。首先，在實習第一周，聽了帶隊教師及其他教師的一些課， 為第二周正式上課做了一些必要的準備。 為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實習生進行交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。2 在實習中，我不僅僅只限于教學工作，而且根據(jù)中學生的特點及實習學校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實習生活。我們和學生，我們即是實習老師，又是學

11、生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當。我與學生交朋友，空余時間和學生一起玩，做好學生的思想工作。與學生打成一片，加強了與學生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴肅度，這樣在學生面前保持了一定的威信。三、做老師容易，做好老師難做一名老師容易，做一名好老師的確很難。 教學工作復雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生， 不能讓一名學生落伍。 這就要求教師不能只湊為了7/12完成教學任務，還要多關心、留意學生，經(jīng)常與學生進行交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。在班主任這一塊教育實習， 對我們來說有著一

12、種不一樣的感受， 當你和真實的三尺講臺零距離接觸時， 好似有點不可思議的感覺， 我們懷著幾分新鮮和激動的心情， 本著學習和了解中學的目的踏上了實習之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的陌生環(huán)境， 走進了藍天中學的大門，開始我們?yōu)槠趦蓚€月的實習學習工作。藍天中學其實是一所不錯的現(xiàn)代化中學， 它的每個教室里都有現(xiàn)代化的多媒體教學工具、投影機、投影幕和電腦等，這就方便了教師利用多媒體教學， 使課堂教學更加直觀、 形象，教師教得輕松、 生動，學生學得主動、活潑，同時也激發(fā)了學生對現(xiàn)代教育技術(shù)的濃厚興趣。其實，在新課標下的中學教學和我們以前上中學的時候有很多不同之處，那時即沒有電腦、網(wǎng)絡，也沒有教學道具

13、等內(nèi)容，在總的看來他們好象比我們快活多了，其實，他們的課后負擔還是很重的。這也給我們在以后的學習過程中更注意教師技能方向的選定。古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。 興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。 那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢？-范文最新推薦 -其實這不只是學生的問題， 老師也要有激情與耐心， 這是做位一名老師應該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。在我看來那些學生非常的快樂、活潑，而且素質(zhì)還很高知識水平不錯。在聽課的過程中

14、我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣， 這種聽課并不是為了學習老師所講的知識，而是學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。這期間我發(fā)現(xiàn)中學里的課真的很難上好。既要活躍起課堂氣氛，抓住學生的注意力，又要凌駕學生，使得課堂教學在自己的計劃之中； 又要融入學生和他們共同參與學習。這使得老師需要一會兒笑一會兒兇，比演員輕松不了多少。而且在課后，老師還需要批改作業(yè)試卷， 這是一項枯燥而繁重的工作， 然而這也是檢驗課堂效果不可或缺的一個環(huán)節(jié)，需要的是教師的耐心、 細心與責任心。下面我講一下聽課過程。在第一天我們一直都不知道怎樣做聽課筆記，

15、可以說是一頭霧水，但不論怎樣還是用最古老的方法最保險了 - 快速的記筆記，可以說9/12是恨不得把老師的每句話都寫下來。在這幾天聽課的過程我覺得這些老師教學的水平很高， 很能夠駕馭學生，而且學生的水平也是很不錯的， 由其是那些積極活潑的學生。比起我們那個時候不知好上多少倍了。在中學實習做的也不是太多， 只不過聽聽課上上課而已， 可不知道為什么覺得特別累，躺在床上一動不想動，只覺得頭暈目眩。所以說，當老師特別是中學老師精力一定要旺盛，否則非把你累死不可?；仡欉@兩個月的時間，我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實習生， 在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章， 還缺乏教學經(jīng)驗。這次實習令我感受頗

16、多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我們在今后的日子里不得不晝夜苦讀； 另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè) …… 日復一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成了我們實習生涯的主旋律。 而且說不定還要在以后教師生涯中繼續(xù)忍受這種生活， 看起來，在以后的學習過程還要不斷培養(yǎng)所謂的教師品德和修養(yǎng)吧。短短實習時間就這樣風也似的過去了，我似乎還沒有嘗透這被叫-范文最新推薦 -做老師的喜悅，就又重新回到教室，做起了我的學生。其實在實習過程中我看著臺上老師得心應手、 從容不迫的樣子頓時使我對她們佩服的五體投地， 她們不用去特意刻畫什么， 在課堂上傳授知識以及和學生互相交流的就像和朋友在談心一樣， 全不象我想象的那樣一教一學的刻板內(nèi)容，或許這就是我們所欠缺的吧。說到不足之處，可以說是多方面的，例如：對當今中學生的個性特征、心理狀態(tài)家庭環(huán)境等內(nèi)容認識不足， 缺乏一些基本的教師技能，以及學校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的學習過程中應該不斷的加深這方面認識。在實習期間最讓我留戀的還是那群天真可愛的學生們， 稚氣而真誠的言語總是讓我哭笑不得， 或許他們不像大人那么會為人處事， 那么會說話。但他們擁有一顆真誠沒