七年級語文教參考計(jì)劃

1、七年級語文教參考計(jì)劃2020七年級語文教打算第四單元人生生活中有陽光雨露，也有風(fēng)霜陰霾。追求美妙的人生，是我們共同的心愿。這個單元的課文從不同角度寫出了作者對生活的考慮、感情，以及對美妙人生的禮贊。學(xué)習(xí)本單元，要抓住幾個要點(diǎn)，1、能夠流利、有感情地朗讀課文，做到口齒清晰，語言連接;留意字詞句的積累，掌握圈點(diǎn)勾畫的精讀方法。2、在理解關(guān)鍵語句的含義、體會不同文體的語言特色的根底上，整體感悟課文內(nèi)容，歸納課文主旨。3、倡導(dǎo)多角度，有創(chuàng)意的閱讀，培養(yǎng)和訓(xùn)練對文章獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。第五單元科學(xué)本單元開啟科學(xué)的大門。在這個單元的幾篇課文，都與科學(xué)親密相關(guān)。讀這些文章能夠豐富我們的科學(xué)知識，激發(fā)我們

2、的求知欲，培養(yǎng)我們的科學(xué)精神。五篇課文分別是化石吟、看云識天氣、綠色蟈蟈、月亮上的足跡、河中石獸。這些課文古今中外，天上地下，文言白話，詩歌散文，內(nèi)容豐富多彩，都與自然科學(xué)人文親密相關(guān)。本單元的特點(diǎn)是科學(xué)知識的普及，因而，在學(xué)習(xí)中要求學(xué)生能夠借助圖書館或者互聯(lián)網(wǎng)，搜集、查閱相關(guān)材料，培養(yǎng)科學(xué)精神，激發(fā)求知欲。再者，在學(xué)習(xí)中，要練習(xí)概括課文的內(nèi)容要點(diǎn)，要練慣用較快的速度默讀課文，記住主要內(nèi)容，提高現(xiàn)代文閱讀的才能。第六單元想象這個單元的課文主要以想象豐富的奇異世界為主，體裁多樣，有童話、神話、寓言和詩歌。它們都借助豐富的聯(lián)想和想像，虛構(gòu)形象、故事情節(jié)及景象，曲折地反映現(xiàn)實(shí)，表達(dá)一定的思想感情。在

3、這些由想象制造出來的世界中，體會世界別樣的魅力。在學(xué)習(xí)這個單元的時候，要激活本人的想象力，并聯(lián)絡(luò)本人的生活體驗(yàn)，深化理解課文。在學(xué)習(xí)課文當(dāng)中，要接著練習(xí)朗讀和默讀;理解童話、神話、寓言的根本特點(diǎn);體會聯(lián)想和想像的作用，并借助復(fù)述、改寫、擴(kuò)寫等方式，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想像的才能，開展創(chuàng)新思維。三、教學(xué)目的掌握和運(yùn)用知識才能的目的(一)、掌握語文七年級上冊所要識記的生字的字音、字型、字義。(二)、學(xué)習(xí)朗讀方法，留意語氣的停頓、轉(zhuǎn)機(jī)，感情的轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)學(xué)生語文的語感打根底。(三)、理解寫作的根本技巧，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路，同時閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度，體會其情感。(

4、四)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)語文的適應(yīng)。養(yǎng)成邊讀邊圈點(diǎn)，敢于提咨詢，敢于發(fā)言。思想品德目的：在語文的教學(xué)過程中，要進(jìn)步的培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生對祖國語言的熱愛，促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成良好的人生觀。要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的才能，積極開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新才能以及創(chuàng)新精神。人文素養(yǎng)目的：能留意對象和場合，學(xué)習(xí)文明得體地進(jìn)展交流。能夠較完好的講述見聞，內(nèi)容詳細(xì)、語言生動。復(fù)述轉(zhuǎn)數(shù)，完好精確、突出重點(diǎn)。把課本上學(xué)習(xí)到的東西，活用到生活當(dāng)中，提高本身的文化品味。四、教學(xué)資源開發(fā)語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“語文課程資源包括課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源，例如，教科書、教學(xué)掛圖、工具書，其他圖書、報(bào)刊，電影、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)，報(bào)告

5、會、演講會、辯論會、研討會、戲劇表演，圖書館、博物館、紀(jì)念館、展覽館、布告欄、報(bào)廊、各種標(biāo)牌廣告，等等?！逼浯?，“自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情，國內(nèi)外的重要事件，以及日常生活話題等也都能夠成為語文課程的資源。”同時還指出，語文老師應(yīng)高度注重課程資源的開發(fā)和利用，要開展各種活動。因而，老師要開發(fā)并好好利用語文教材，制造生動爽朗的自主學(xué)習(xí)方式，改變單一的講授式的教學(xué)方法。要與生活實(shí)際相聯(lián)絡(luò)，開發(fā)生活資源，制造性的開展各類活動，加強(qiáng)學(xué)生在各種場合學(xué)語文、用語文的認(rèn)識，多方面的提高學(xué)生的語文才能。五、教學(xué)措施1、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)適應(yīng)的養(yǎng)成。2、營建輕松、爽朗的自主學(xué)習(xí)氣氛，讓

6、學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識，在生活中學(xué)道理，促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成良好的人生觀。3、改良本人的教學(xué)方法，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)，及時發(fā)覺教學(xué)中的咨詢題，并進(jìn)展反思。4、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展朗讀訓(xùn)練，要求學(xué)生能一般話正確、流利、有感情的朗讀。能夠在課外組織朗讀競賽或者是演講競賽，促進(jìn)學(xué)生之間的互相交流。5、建立合作小組，加強(qiáng)學(xué)生之間互相合作的才能。能夠分成兩種：一種是語文研究性小組，創(chuàng)立自主、合作、探究的學(xué)習(xí)形式;另一種是學(xué)習(xí)互助小組，學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)對落后同學(xué)的協(xié)助。營建出整個班級的學(xué)習(xí)氣氛。6、催促學(xué)生閱讀大量的課外讀物，寫讀書筆記，在課堂上與同學(xué)們分享本人的學(xué)習(xí)心得，進(jìn)展交流。背誦名篇名句，并進(jìn)展默寫。六、教學(xué)總結(jié)

7、及反思在教學(xué)的過程中，要及時的總結(jié)老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，在學(xué)習(xí)的過程中所遇到的咨詢題以及所獲得的成就。每堂課完畢后，要認(rèn)真寫好教學(xué)反思，關(guān)于教學(xué)中存在的咨詢題，要及時改正。關(guān)于學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的咨詢題，要認(rèn)確實(shí)加以分析，同時積極尋求方法處理。鼓舞學(xué)生創(chuàng)新思維，*度的考慮咨詢題。在教學(xué)的總結(jié)與反思中，促進(jìn)教學(xué)的不斷進(jìn)步。七、教學(xué)進(jìn)度依照教育局統(tǒng)一安排，第一周第一次月考考試，完成第一、二單元的教學(xué)，第二次月考，完成第三、四單元課文及表達(dá)的教學(xué)，期末完成剩余內(nèi)容的教學(xué)。2020七年級語文教打算四、教學(xué)措施依照學(xué)生的情況和我校的實(shí)際，本學(xué)期擬采納以下措施：1.從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生在潛移默

8、化的過程中，提高思想認(rèn)識，熏陶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。2.語文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡化眉目，突出重點(diǎn)，注重知識之間、才能之間以及知識、才能、情意之間的聯(lián)絡(luò)。3.要注重學(xué)生思維才能的開展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比擬、分析、歸納等方法，開展他們的觀察、經(jīng)歷、考慮、聯(lián)想和想象的才能，尤其要注重培養(yǎng)學(xué)生的制造性思維。4.課前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞音訊,小故事,成語講解等,鍛煉表達(dá)才能5.做好開頭的改變工作，改變以往不良的學(xué)習(xí)適應(yīng)。6.實(shí)行分層目的教學(xué)，依照教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)展分層教學(xué)。7.優(yōu)化作業(yè)治理，做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。8.實(shí)行培優(yōu)輔差，面向全體學(xué)生。9.加強(qiáng)學(xué)生的閱讀

9、量，培養(yǎng)興趣，提高寫作水平。10.讓優(yōu)生幫差生，實(shí)行“一幫一”學(xué)習(xí)語文。五、教學(xué)進(jìn)度表第一周：開學(xué)第一課、立規(guī)矩、上期期末試卷評講第二周：孫權(quán)勸學(xué)、鄧稼先第三周：說和做及聞一多先生言行片段、回憶魯迅先生、寫作訓(xùn)練寫出人物精神第四周：木蘭詩、黃河頌第五周：最后一課、土地的誓言第六周：寫作訓(xùn)練學(xué)習(xí)抒情、賣油翁第七周：阿長與山海經(jīng)、老王第八周：臺階、寫作訓(xùn)練抓住細(xì)節(jié)第九周：名著導(dǎo)讀駱駝祥子：圈點(diǎn)與批注第十周：期中考試第十一周：期中試卷評講、短文兩篇第十二周：葉圣陶先生二三事、驛路梨花第十三周：最苦與最樂、寫作訓(xùn)練如何選材第十四周：古代詩歌五首、紫藤蘿瀑布第十五周：一棵小樹、外國詩二首、寫作訓(xùn)練文從字

10、順第十六周：河中石獸、偉大的悲劇第十七周：太空一日、帶上她的眼睛第十八周：寫作訓(xùn)練語言簡明、名著導(dǎo)讀海底兩萬里：快速閱讀第十九周：期末復(fù)習(xí)第二十周：期末復(fù)習(xí)及檢測2020七年級語文教打算三、教學(xué)措施1、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)適應(yīng)的養(yǎng)成。2、營建輕松、爽朗的自主學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識，在生活中學(xué)道理，促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成良好的人生觀。3、改良本人的教學(xué)方法，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)，及時發(fā)覺教學(xué)中的咨詢題，并進(jìn)展反思。4、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展朗讀訓(xùn)練，要求學(xué)生能一般話正確、流利、有感情的朗讀。能夠在課外組織朗讀競賽或者是演講競賽，促進(jìn)學(xué)生之間的互相交流。5、建立合作小組，加強(qiáng)學(xué)生之間互相合作的才能。能夠分成兩種：一種是語文研究性小組，創(chuàng)立自主、合作、探究的學(xué)習(xí)形式;另一種是學(xué)習(xí)互助小組，學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)對落后同學(xué)的協(xié)助。營建出整個班級的學(xué)習(xí)氣氛。6、催促學(xué)生閱讀大量的課外讀物，寫讀書筆記，在課堂上與同學(xué)們分享本人的學(xué)習(xí)心得，進(jìn)展交流。背誦名篇名句，并進(jìn)展默寫。四、教學(xué)