大海小學創(chuàng)建綠色學校文字說明

1、構建和諧校園 創(chuàng)建綠色學校XX小學申報市級綠色學校解說詞一、學校概況XX小學坐落于紅果城區(qū)南郊的大海村。建校于1978年，1985年進行過一次改擴建，2005年政府投資又新建一棟教學樓，現(xiàn)校園占地面積共4650平方米，建筑面積1120平方米。校內活動場地1200余平方米，校園綠化2300余平方米。常年綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，景色宜人。學校主要服務于XX、XX幾個自然村，服務面積約10平方公里，服務人口2000余人。現(xiàn)有教學班級7個，在校學生191人，在職教師12人。學校設施設備齊全，管理完善，是一所現(xiàn)代化的花園式學校，是一處理想的學習場所。二、環(huán)境教育的現(xiàn)狀 學校強化管理，團結奮斗，銳意進取，堅持

2、特色辦學。截止到今年，學校已創(chuàng)建成為禮儀教育特色學校、花園式特色學校 、校安工程實施后的“亮麗”建設特色學校。 近年來，學校在縣教育局和中心校的正確領導下，把創(chuàng)辦“綠色學?！弊鳛橐豁椫匾ぷ鱽碜?。根據全國環(huán)境宣傳教育行動綱要的精神，提出了“關愛生命，改善環(huán)境，促進可持續(xù)發(fā)展”的綠色教育理念，努力構建和諧校園。特別是黨中央提出了建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會、構建和諧社會的大環(huán)境下，從軟件、硬件建設方面努力創(chuàng)建，把環(huán)境教育、環(huán)保工作與知識學習、生活體驗融為一體。環(huán)境教育、環(huán)?；顒右殉蔀槲倚Ｌ厣逃褐械挠忠恍戮跋蟆Ｔ趲熒木暮亲o下，花草樹木長勢茂盛，校園環(huán)境整潔明麗、空氣清新，到處鳥語花香。進

3、入校園一幅幅亮麗的景色映入眼簾，令人心曠神、流連忘返。三、創(chuàng)建取得的成果在創(chuàng)建“綠色學?！钡倪^程中，領導重視，規(guī)劃科學，措施得當，經費到位，活動落實，成果顯著。學校通過自籌經費和當?shù)刂髽I(yè)（紅果新寨煤礦、紅果廚子田煤礦）的贊助，如今的XX小學已成為一所花園式學校。在教育教學方面 ：學校全面貫徹黨和國家的教育方針，積極推進素質教育，積極參與課程改革，自2006年以來，取得了令人矚目的成績，學校教育教學碩果累累。2008年獲本鎮(zhèn)綜合教學質量檢測第八名，2009年獲第五名，2010年獲第四名，2011年獲第三名，2012年獲第一名。2006年畢業(yè)的學生中有田闖今年考入香港中文大學，董榮考入中山大學

4、，還有幾人錄取一本。在其它方面：學校被評為縣級無毒學校，縣級平安校園，在七巧科技競賽活動中學生、教師、學校都獲相應的獎項。四、學校的創(chuàng)建特色（一）優(yōu)化綠色教育工作，樹立綠色教育新理念 1、全面提高認識，形成綠色教育理念 所謂“綠色學?！保前颜麄€學校全部工作及其對象作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，在可持續(xù)發(fā)展思想指導下不斷完善自我管理、改進教育手段、降低教育投入、逐步提高辦學效率和效益，不斷解決自身發(fā)展中的問題，實現(xiàn)自身可持續(xù)發(fā)展的學校。在創(chuàng)建“綠色學?！边^程中，我們從管理環(huán)境、人際環(huán)境、校園環(huán)境、教學環(huán)境、德育環(huán)境五個方面入手，全方位、多渠道實施綜合素質教育，已形成了“人與自然和諧發(fā)展”的綠色教育理

5、念，努力把構建“和諧校園”、加強環(huán)境教育作為落實整體素質教育的切入點，并把它貫穿在學校工作的各個方面，形成了學校的創(chuàng)建特色。 2、領導重視，責任落實，實施順暢在校領導班子重視與支持下，學校的綠色教育及綠色學校創(chuàng)建工作逐步向前推進。學校在2007年就把創(chuàng)建“綠色學?！弊鳛閷W校發(fā)展的目標，把對學生進行生態(tài)環(huán)境教育，增強師生的綠色意識，提高師生的道德素質和科學文化素養(yǎng)作為辦學宗旨。學校在2010年初制定的五年發(fā)展規(guī)劃中已明確提出爭創(chuàng)市級直至省級綠色學校的目標。2010年新學期開始，學校就成立了創(chuàng)建“綠色學校”工作領導小組，由校長擔任組長，主任任副組長，其余教師為小組成員，領導小組制定了詳細的創(chuàng)建工作

6、計劃和實施方案。分工明確，責任到人。以學生的發(fā)展為本，完善教育計劃,全面落實環(huán)境教育 為使學校創(chuàng)綠工作逐步規(guī)范化、制度化，學校以學生的發(fā)展為主實施創(chuàng)建工作。學校要求任課教師在課堂教學主渠道中滲透綠色教育，各教研組積極發(fā)揮本學科中滲透綠色教育的優(yōu)勢，通過環(huán)保教育公開課、研討課，實行跨學科交流，綠色教育已融入學校教育教學管理的主渠道。（二）、拓寬綠色教育渠道，形成綠色教育特色 1、樹立科學發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展的道路，是綠色教育中不可忽視的一個重要內容。學校充分利用新課程改革的機遇，大力加強課程滲透教育和綠色教育特色活動的開展。成立了學生環(huán)保興趣小組，把環(huán)保興趣小組活動同其他學科一樣看待，在校內定期

7、開展環(huán)保興趣活動。 2、開辟綠色教育途徑，形成創(chuàng)綠特色重視養(yǎng)成教育，不斷凈化學校環(huán)境。 今年學校在全校師生中發(fā)出了倡議，開展了“五個一”環(huán)保節(jié)能活動（即種一棵樹，栽一盆花，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙）、“五不”習慣養(yǎng)成活動（不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不刻劃桌凳，不污染環(huán)境）和美化校園“十無”創(chuàng)建活動（墻上無污跡，地上無垃圾，課桌無刻劃，公物無損壞，言語無臟話，穿著無奇裝，水電無浪費，同學無打罵，教室無喧嘩，校園無吸煙）。通過上述活動，強化了廣大師生愛護環(huán)境，珍惜資源的意識。（三）、積極組織綠色教育實踐，開展多種形式社會活動 學校綠色教育的目的是為了普及環(huán)境知識，提高人文意識，參與綠色

8、實踐，實現(xiàn)和諧發(fā)展。自2006年以來，我校始終圍繞校園“五化·三園”建設和“校園亮麗”建設為主題開展校園建設，多次組織學生參與“保護環(huán)境，人人有責”為主題的演講、繪畫、編手抄報、朗誦、講故事等比賽，開展了圖片展覽、廣播宣傳等活動；另外，學校每學期要組織開展一次“小手拉大手”活動向學生家長進行環(huán)保宣傳，讓家長也參與到我們的活動中來，提高家長朋友們的環(huán)保意識，這也是在為村子今后創(chuàng)建綠色生態(tài)村作好鋪墊。（四）、注重校園綠色環(huán)境建設，營造良好的育人氛圍學校注重強化綠色人文理念，從建立生態(tài)型、學習型校園的高度，關注綠化工作和校園文化，加強校園環(huán)境的建設和美化。 學校的環(huán)境建設根據“融花園、學園

9、、樂園為一體，集自然美、社會美、藝術美為一體”的原則，進行系統(tǒng)性的規(guī)劃建設，突出以人為本。學校努力營造校園綠色文化，以充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。在綠色教育活動中，從知識性內容、溫馨提示語、環(huán)保宣傳到學生成果和活動展示，讓學生在潛移默化中得到綠色教育的熏陶，提高了學生的環(huán)保意識。各班安排學生輪流打掃廁所，在勞動實踐中使學生懂得講究衛(wèi)生、愛惜水資源的道理。校內設有定點垃圾桶，班級產生的垃圾學生自覺進行收集。所有的生活垃圾，每天都有專人處理。現(xiàn)在，校園內無衛(wèi)生死角，無亂堆放雜物的現(xiàn)象，校園外面的擺攤設點也得到了相應的治理。 為了進一步提高學生的環(huán)境和環(huán)保意識，學校充分利用校園環(huán)境這一教育陣地，提出了“校園無處不育人、校園無時不育人”的口號。設立了“綠色主題宣傳欄”，定期更換。同時在教室走廊、墻壁上懸掛許多幅學生創(chuàng)作的繪畫作品。同時，我校還非常重視把環(huán)境教育滲透到各學科的教學中去，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，特別是科學、品德與生活、語文等學科，在教學中更注重環(huán)境環(huán)保教育。在此基礎上，學校還定期組織學生觀看環(huán)保教育專題片，傾聽學校領導的環(huán)境教育講座，班級定期組織開展環(huán)保教育主題班隊會活動。使全體學生理解當前進行環(huán)境保護的重要性和必要性以及作為一名小學生如何從小做起、從我做起開展環(huán)境保護活動。除此之外，學校還利用紅領巾小廣播、升旗儀式、黑板報、手抄報、晨會等形式對學生進行環(huán)