體育教育實習(xí)總結(jié)【5篇】

1、體育教育實習(xí)總結(jié)【5篇】 【#實習(xí)報告# 導(dǎo)語】實習(xí)使高校生增加社會閱歷，積累工作閱歷。社會閱歷和工作閱歷是職業(yè)場中的確定因素。只有參與實習(xí)，通過實習(xí)的檢驗，才能積累自身的閱歷和閱歷。以下是®網(wǎng)為大家整理的體育教化實習(xí)總結(jié)【5篇】，希望對您有所幫助。 1.體育教化實習(xí)總結(jié) 經(jīng)過三個月的教化實習(xí)，我體會到了當(dāng)一名體育老師的歡樂，也更讓我體會到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任。在這三個月里，作為實習(xí)老師，我嚴(yán)格要求自己，到處留意自己的言行舉止，真誠關(guān)切學(xué)校的每一個學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的看法，在教學(xué)上，常常去向資深體育老師請教學(xué)習(xí)，觀看網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)課視頻，自己主動創(chuàng)建，使學(xué)生既熬煉了身體，也愉悅了身心。

2、在實習(xí)期間，我的主要任務(wù)是：體育教學(xué)工作和幫助教務(wù)處工作。教學(xué)是我們實習(xí)的重點，我所帶的班級為七年級的四個班和八年級的兩個班級，總共六個班，每個班一星期有節(jié)體育課，所以我一星期有12節(jié)課。另外我還兼職幫助教務(wù)處的一些工作。兩個多月的實習(xí)生活即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學(xué)生向老師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是老師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感傲慢。我付出了許多，收獲了更多。下面我將這兩個多月的實習(xí)做簡要的匯報總結(jié)。一、加強學(xué)習(xí)，忠誠黨的教化事業(yè)。作為一名青年老師，我自覺加強政治學(xué)習(xí)，提高政治

3、思想覺悟。在課余時間，我閱讀教化書籍，學(xué)習(xí)教化戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。我酷愛教化事業(yè)，酷愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。二、深鉆教材，仔細(xì)教學(xué)。體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。老師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有老師正確而奇妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)效果。傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以老師為中心的教學(xué)組織形式，以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)峻

4、束縛了老師的手腳，也影響了學(xué)生參加體育活動的心情和主動性。用比較坦誠和理性的思想來思索一下，當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來到操場上的時候，他們需求的是什么？不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位學(xué)生想一來到操場就“立正、稍息”，面對體育老師的講解示范等，學(xué)生能喜愛這樣的教學(xué)法組織形式嗎？答案是否定的。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，我在實習(xí)期間有針對性的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，提高體育運動技能，培育學(xué)生堅韌拼搏的意志品質(zhì)。三、我的思索。在實習(xí)期間，我遇到了困難，也對體育教學(xué)進行了肯定的思索：1、老師對學(xué)生的過高要求也是不利歡樂體育的實施。老師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時

5、，有必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到勝利，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了勝利的味道，有了很大的成就感。2、每一堂課教材合理支配，使學(xué)生得到全面的身體熬煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素養(yǎng)。講解動作要領(lǐng)和愛護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。3、上課期間，在注意終結(jié)性評價的同時也應(yīng)注意過程性評價，告知學(xué)生期末體育成果=運動參加+運動技能+上課行為+身心健康+社會適應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗到主體地位。同時，這種評價方法對發(fā)展學(xué)生的體能，增進健康，消遣身心，調(diào)整心情，削減壓力，樂于接愛不同觀點，共享自己和他人的歡樂，會評價他

6、人和自己所獲得的勝利感，對進一步促進完善新課標(biāo)的評價方法起著主動的意義。4、主動虛心請教有閱歷的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培育體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素養(yǎng)?？傊?，從這兩個多月的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但較精彩上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培育更多的體育優(yōu)生就很艱難了?？偠灾?，教化實習(xí)讓我更加堅決了獻身教化事業(yè)的決心，我將接著以仔細(xì)和高度負(fù)責(zé)的看法虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素養(yǎng)和實力水平，為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗！ 2.體育教化實習(xí)總結(jié) 一、實習(xí)結(jié)果：通過近一個月的教學(xué)實習(xí)，所教學(xué)的班級學(xué)生基本理解和駕

7、馭了跨越式跳高。在教化教學(xué)中，運用先進的教化理念和科學(xué)的教學(xué)方法，努力培育學(xué)生的合作和競爭意識，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和促進學(xué)生的思維活動，能留意因材施教、因人施教，有效的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了仔細(xì)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂”中練，在練習(xí)中“樂”，課堂氣氛充溢活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在xx年級學(xué)生調(diào)查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參加教學(xué)活動，做到人人參加活動，人人健康發(fā)展。二、實習(xí)體會：在體育教學(xué)中，有意識地融入德育教化，不僅能熬煉學(xué)生的意志，更重要的是培育學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培育學(xué)生聽從組織遵守紀(jì)律，誠懇、機

8、靈、主動進取的心理品德。1、用高尚的精神去塑造學(xué)生老師的言行干脆影響和感染著學(xué)生。作為老師必需加強自身修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)，具備一種奮勉向上，主動進取的敬業(yè)精神，老師良好的言談舉止，會給學(xué)生樹立一個好的形象，再加上老師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，仿照中諦視自己，從而得到全面教化。我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個班學(xué)生特喜愛競賽，我借此給學(xué)生門提了個問題：同學(xué)們，你們喜愛競賽嗎？好，那我今日就帶你們?nèi)⑴c競賽吧，為了班級能在競賽中獲得好成果，從現(xiàn)在起先起我們大家就要仔細(xì)學(xué)習(xí)技術(shù)動作，把握好機會，成功

9、是屬于你們的，我信任你們有信念奪取最終得成功，對不對？這時我出示了今日這一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我根據(jù)設(shè)計好的教學(xué)方法，逐步引導(dǎo)，順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，效果很好。激勵學(xué)生，使體育教學(xué)生動好玩。一位學(xué)生說：老師，像這樣的體育課我們可喜愛了。2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生體育教學(xué)中，老師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生深厚的愛好。在練習(xí)中學(xué)生不敢做的動作，由老師示范，學(xué)生不會做的動作，老師應(yīng)手把手教。老師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素養(yǎng)去影響引導(dǎo)學(xué)生酷愛體育運動。 3.體育教化實習(xí)總結(jié) 20xx年xx月xx日，我抵達(dá)xx中學(xué)進行體育教化實習(xí)工作，我特別感謝學(xué)校

10、賜予我這次實習(xí)的機會。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教化實習(xí)任務(wù)。兩個多月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是老師。作為學(xué)生，我虛心求教；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感傲慢。我付出了許多，收獲了更多。下面我將這兩個多月的實習(xí)做簡要的匯報總結(jié)。首先，實習(xí)期間，我加強學(xué)習(xí)，忠誠黨的教化事業(yè)，深鉆教材，仔細(xì)教學(xué)。確立好自己的角色，實現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運用所學(xué)學(xué)問進行組織教學(xué)，“以身立教”，從心理上做好當(dāng)老師的打算。以真心實意、主動主動地向指導(dǎo)老師學(xué)學(xué)問、增才能，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習(xí)環(huán)境，為我勝利的實習(xí)打下了良

11、好的基礎(chǔ)。由于實習(xí)目的明確、動機端正，把學(xué)問有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。在體育課教學(xué)工作安排方面，我細(xì)心備課、仔細(xì)組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)。見習(xí)周期間，我仔細(xì)觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，并對體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運動負(fù)荷進行測量，為之后自己上課做好打算。在實習(xí)教學(xué)過程中，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點，仔細(xì)備好每一份教案，并向指導(dǎo)老師征求看法，經(jīng)過改良后才進行教學(xué)，并努力培育體育骨干，以此把學(xué)問有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。自己在實習(xí)過程中在存在不少缺點，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實，語言表達(dá)不清等。我應(yīng)當(dāng)既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強自

12、己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育老師做好打算。在此，我誠心的向他們表示感謝，特殊感謝我的指導(dǎo)老師xx老師、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時還要感謝我的高校老師、關(guān)切和幫助過我的同學(xué)。教化實習(xí)，雖然苦了點，累了點，但我認(rèn)為值得我去努力做好這件事情。我將仔細(xì)總結(jié)教化實習(xí)閱歷，為明天走上教化工作崗位做好扎實打算。總而言之，教化實習(xí)讓我更加堅決了獻身教化事業(yè)的決心，我將接著以仔細(xì)和高度負(fù)責(zé)的看法虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素養(yǎng)和實力水平，為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗！ 4.體育教化實習(xí)總結(jié) 我們xx級體育教化專業(yè)學(xué)生的實習(xí)工作全面鋪開。該系今年的教化實習(xí)仍堅持“集中與分散相結(jié)合”的原則，分別在不同

13、地區(qū)學(xué)校教化實習(xí)。參與實習(xí)的同學(xué)來，在經(jīng)過長期積累和近兩周的試教與微格教學(xué)熬煉，我們第一次以老師等身份面對學(xué)生。盡管面臨著很大的壓力，但最終他們還是以良好的精神狀態(tài)投入到實習(xí)工作中，并且用實際行動去關(guān)愛學(xué)生、帶動學(xué)生，用自己的熱忱和表達(dá)方式去教他們。對與參與實習(xí)的來說，沒有豐富的授課閱歷，但卻以狀態(tài)努力奮斗著，不放過每一次學(xué)習(xí)的機會，虛心聽取指導(dǎo)老師的看法；在這期間同學(xué)們有在我之前上課的，我也在旁邊見習(xí)。之間相互溝通與學(xué)習(xí)，不斷吸取閱歷教訓(xùn)，取長補短，仔細(xì)改善，明顯提高了教學(xué)實力，并且與實習(xí)學(xué)校的師生搭建了友情的橋梁。xx老師帶領(lǐng)我們21個從事著不同項目的學(xué)生一起到電力學(xué)院，運動實習(xí)。在實習(xí)中

14、，老師們深化了解實習(xí)生的生活和工作狀況，并依據(jù)實習(xí)生在教學(xué)中所出現(xiàn)的一系列問題剛好提出看法。同時還對實習(xí)生提出了嚴(yán)格的要求：要求全體實習(xí)生要嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性。實習(xí)中，大部分同學(xué)都擔(dān)當(dāng)體育課教學(xué)工作的職務(wù)。實習(xí)的第一周，實習(xí)生先是熟識學(xué)校及學(xué)生的基本狀況。聽該校體育老師講課，作筆錄參加探討，備教案，學(xué)習(xí)一些上課的技巧。其次周正式上課，吳老師把這次實習(xí)生的隊長職務(wù)給了我，作為這次21個實習(xí)的隊長更要把一切都精確支配課時，把每個人值班的時間分好。每個人都要根據(jù)規(guī)律來，我們大家是一個整體，更要相互幫助，同心同德，和老師主動協(xié)作共同讓這次實習(xí)圓滿勝利的結(jié)束。通過實習(xí)，實習(xí)

15、生普遍感到自己在許多方面有了明顯的提高：在體育教學(xué)過程中，應(yīng)結(jié)合理論學(xué)問做好備課工作，這樣才能合理的支配課堂安排并重視技術(shù)動作的規(guī)范示范。對那些不能一下子就能接受汲取的學(xué)生更要耐性講解，和多做技術(shù)動作的示范。也應(yīng)剛好去了解學(xué)生的性格與思想，應(yīng)專心去呵護，肩負(fù)起一名老師的責(zé)任，團結(jié)協(xié)作，在學(xué)生心中塑造一個良好專業(yè)體育老師的美妙形象。一個月的教化實習(xí)雖短，卻給每一位參與實習(xí)的同學(xué)都留下了美妙的回憶。同學(xué)們在教學(xué)學(xué)問，教學(xué)水平，教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的熬煉，向社會展示了體育系學(xué)子的良好素養(yǎng)，也為自身今后的參加工作打下了良好的基礎(chǔ)。通過實習(xí)，同學(xué)們也增加了自信，堅決了信念，大家有一個共

16、同愿望就是：成為一名合格的人民體育老師，為祖國的建設(shè)添磚加瓦。 5.體育教化實習(xí)總結(jié) 這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教化教學(xué)活動時，在我第一次深化課堂時，我就遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！睈酆脤τ谝粋€學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。愛好是學(xué)習(xí)入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好呢？在班主任實習(xí)工作中，我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初，我遇到了很多困難：比如學(xué)生的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。

17、當(dāng)時，有人建議我運用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教化工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立同等的師生關(guān)系。而且，老師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參加者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心摯友。針對以上問題，我也想提出一些看法和建議：1、老師應(yīng)當(dāng)堅持客觀的原則。弄虛作假對學(xué)生的影響是非常深遠(yuǎn)的。因為從老師的職業(yè)道德，從老師在學(xué)生、家長的心目中的形象以及從老師的高尚責(zé)任來看老師都不應(yīng)當(dāng)弄虛作假。而應(yīng)當(dāng)堅持客觀的原則。只有這樣，教化才能更富于魅力。2、針對學(xué)生所犯的常識性的錯誤。老師應(yīng)當(dāng)科學(xué)地因材施教，使學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。3、為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，我們很有必要把教化的著眼點放低一些。讓他們發(fā)覺愛其實很簡單；愛就在身邊；愛就在兒女親情里；愛就在柴米