幼兒園新教師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃小班

1、幼兒園新教師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃小班 光陰匆忙而過，新一年的大門即將打開，想必您已經(jīng)將新一年的小班老師工作安排納入重點(diǎn)的支配了，這樣可以提高自己的工作質(zhì)量和工作效率。怎么才能將小班老師的工作安排寫得全面呢？下面是我為大家整理的“幼兒園新老師新學(xué)期個(gè)人工作安排小班”，僅供參考，希望能為您供應(yīng)參考！ 幼兒園新老師新學(xué)期個(gè)人工作安排小班(篇一) 新的學(xué)期起先了，我擔(dān)當(dāng)了小(x)班的教學(xué)。首先我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任給了我這個(gè)機(jī)會讓我?guī)О?，我肯定會努力做好的。為了更好的完成教化教學(xué)任務(wù)我特制定了如下安排： 一、依據(jù)主題活動為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，充分利用各種材料布置教室創(chuàng)設(shè)活動區(qū)域。 二、我將和本

2、年級老師一起鉆研教材依據(jù)內(nèi)容制定不同的教學(xué)方法，讓幼兒在開心的嬉戲中學(xué)習(xí)故事、兒歌、歌曲等等。 三、在九月份仔細(xì)組織開好家長會，讓家長通過家長會了解到幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，達(dá)到家園共育的一樣行。 四、組織幼兒感受大自然的美，增加幼兒的環(huán)保意識，讓幼兒充分理解并做到愛護(hù)環(huán)境從我做起。 五、時(shí)刻做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域創(chuàng)設(shè)主動參與幼兒園組織的十月份創(chuàng)設(shè)評比。做好向民辦老師、和家長開放日活動的打算。 六、時(shí)刻做好培育幼兒良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)禮貌教化學(xué)會敬重他人，知道日常生活如何與人友善相處。培育幼兒愛勞動的品質(zhì)視察幼兒的點(diǎn)滴改變及規(guī)律做好筆記。 七、主動參與幼兒園組織的青年老師視唱過關(guān)。 八、利用晨談及平

3、常談話機(jī)會，對幼兒進(jìn)行平安教化讓幼兒遠(yuǎn)離危急，初步學(xué)會愛護(hù)自己。組織幼兒熬煉身體，增加幼兒集體榮譽(yù)感。 九、與家長溝通溝通，找到教化的最佳途徑和方法幫助幼兒成長。 十、做好學(xué)期末的工作，仔細(xì)寫好各項(xiàng)工作總結(jié)及填好互動手冊寫幼兒評語等。 幼兒園新老師新學(xué)期個(gè)人工作安排小班(篇二) 時(shí)間過得很快，一晃一學(xué)期過去了，隨著新年的到來，新的一個(gè)學(xué)期也將起先，制定一份好的安排，才能更好的工作，并在工作中提高自己。為了更好地工作，特制定以下安排： 一、投入更多時(shí)間，細(xì)致的作好幼兒的平安工作和家長工作。 “細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗”。的確是這樣的,家長的信任孩子的發(fā)展往往是通過一個(gè)一個(gè)的細(xì)微環(huán)節(jié)中產(chǎn)生和發(fā)展起來的，孩

4、子的平安工作和家長工作是一個(gè)幼兒園的重點(diǎn)和要點(diǎn)，也是我們常抓的工作，但是如何切實(shí)的落實(shí)到每個(gè)孩子的身上,真正的做到細(xì)致，作好細(xì)微環(huán)節(jié)工作卻是我本學(xué)期應(yīng)當(dāng)思索的。 1、將平安工作做到平?；?、細(xì)致化。 小班中平安工作更是重點(diǎn)中的重點(diǎn)，也是一些工作的前提和基礎(chǔ)，用愛心和責(zé)任心將孩子的平安工作做好，做到平?；图?xì)致化將是這學(xué)期的首要任務(wù)。 2、將家長工作做到位。 家長工作的好壞干脆關(guān)系到班級各項(xiàng)工作的開展，雖然在上學(xué)期中，我們?nèi)〉昧穗A段性的成果，孩子在幼兒園的發(fā)展和老師的付出得到了家長們的認(rèn)可，但這是一項(xiàng)長期的工作，須要持之以恒的努力。 第一、作好班級工作，多與家長溝通溝通，取得家長的信任。 其次、用

5、專業(yè)學(xué)問指導(dǎo)家長的行為。 第三、真誠對待每一位家長和家長提出的問題或要求。 只要專心與家進(jìn)步行真誠的溝通和溝通，我信任任何問題都可以迎刃而解。 二、學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷提升自己的素養(yǎng)。 讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，駕馭學(xué)習(xí)的方法，自己也要學(xué)會學(xué)習(xí)，能訂閱相關(guān)的幼教雜志、進(jìn)修學(xué)習(xí)，汲取各種幼教信息，開闊自己的視野，只有不斷的吸取，才能不斷的創(chuàng)新。本學(xué)期將進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)問培訓(xùn)，利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)新思想、新方法，開拓教化教學(xué)的新思路。多看好書，積累幼教理論學(xué)問，提高寫作實(shí)力，并橫向、縱向向他人學(xué)習(xí)，使自己全方位發(fā)展。 三、主動參加幼兒園大型活動，在各項(xiàng)活動中呈現(xiàn)風(fēng)采，為幼兒園掙得榮譽(yù)。 每學(xué)期，園內(nèi)都會舉辦各種大型活

6、動，這些活動奠定了幼兒園的基礎(chǔ)，提升了孩子的實(shí)力，也讓自身風(fēng)采得到了呈現(xiàn)，讓實(shí)力得到一次提升。本學(xué)期，幼兒園也將進(jìn)行各種有意義的活動。在這些活動中，本人將主動參加，力所能及的擔(dān)當(dāng)責(zé)任，為幼兒園掙得榮譽(yù)! 依據(jù)本人的現(xiàn)狀制定了以上安排，只有做到心中有安排、并專心的實(shí)施，才能實(shí)現(xiàn)安排，與幼兒園共同發(fā)展! 幼兒園新老師新學(xué)期個(gè)人工作安排小班(篇三) 28名孩子、3名先生戰(zhàn)1名保育員構(gòu)成了我們小(2)班那個(gè)大師庭。我們班構(gòu)成員本著統(tǒng)一個(gè)目的：讓每個(gè)孩子康健、興奮地糊口，片面成長成為會進(jìn)修、會考慮、會來往、有制造性的新一代兒童而收奮。以“尊崇幼兒、尊崇家長、統(tǒng)統(tǒng)以幼兒好處為劣先的本則”綻開各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)以

7、園務(wù)企圖為依據(jù)，造定出以下的班級任務(wù)企圖： 1、班級狀況剖析及任務(wù)重面： 本教期幼兒人數(shù)28人，男孩15名，女孩13名，透過進(jìn)園后的視察，部門幼兒糊口自理潛量、說話來往潛量及別的潛量皆有必需的底子，但也有一些幼兒正在慣例風(fēng)俗、自理潛量、順應(yīng)性、說話成長等圓面存正在必需好距。正果幼兒的年事小，一般幼兒還沒有順應(yīng)幼兒園的大眾糊口，有哭鬧的景象、另有許多幼兒沒有會本身進(jìn)餐，再減上年夜少數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的痛愛，比力率性，嬌氣、蠻橫，依托性強(qiáng)，伙伴之間沒有曉得辭讓，聯(lián)結(jié)友好。針對以上狀況，本教期我們將重面培育種植提拔幼兒優(yōu)越的慣例風(fēng)俗，進(jìn)步幼兒的自我掩護(hù)相識。加強(qiáng)幼兒的說話潛量、糊口自理潛

8、量及培育種植提拔幼兒的社會來往潛量戰(zhàn)音樂素養(yǎng)的培育種植提拔。正在任務(wù)中增加一般幼兒的引導(dǎo)，將主題探求舉止取布局性范疇講授無機(jī)分別起去，讓幼兒獲得全圓位的成長。 2、重要任務(wù)義務(wù)： (一)保教任務(wù) 1、做好重生進(jìn)園的情感撫慰任務(wù)。因?yàn)楹⒆拥谝淮芜M(jìn)園，是以他們會發(fā)生哭鬧、不愿去園的情感，我們做好以下幾圓面的任務(wù)： (1)給孩子帶給一個(gè)溫馨、溫馨、弄笑的課堂狀況，使幼兒下喜悅興地上幼兒園，興奮地加入各類訓(xùn)誨講授舉止。 (2)教員以親熱、溫煦的立場看待孩子，打消他們的目生感。 2、培育種植提拔幼兒優(yōu)越的糊口慣例，進(jìn)步糊口自理潛量，做到糊口有序。 (1)熟識本身的符號。 (2)教會精確的洗手、漱心方式。

9、 (3)能安靜晝寢，沒有吵醉他人。 (4)培育種植提拔優(yōu)越的進(jìn)餐風(fēng)俗，能本身用飯等。 (5)會本身脫脫衣褲、本身進(jìn)廁。 具體的做法： (1)進(jìn)餐、盥洗、脫脫衣物等潛量正在平常糊口中滲入，盡可能多的帶給幼兒自我效勞的機(jī)遇，營建布滿高興、協(xié)調(diào)的班級空氣。 (2)以孩子喜愛的方法構(gòu)造響應(yīng)的小競賽，正在錘煉幼兒自我效勞的同時(shí)引發(fā)自負(fù)心。 3、培育種植提拔優(yōu)越的進(jìn)修慣例。 (1)樂意加入各項(xiàng)大眾舉止，注意力散中。 (2)疼惜幼兒園的玩具，沒有取人爭搶。 (3)教會用說話表達(dá)本身的志愿，能用說話戰(zhàn)伙伴、先生停止交換。 (4)重視豪情訓(xùn)誨戰(zhàn)說話表達(dá)潛量的開端培育種植提拔，培育種植提拔幼兒愛先生、愛幼兒園的感

10、情，開端利用“早、好、再會”等規(guī)則用語。 (5)將玩具回類支好。 4、綻開豐富多彩的節(jié)日舉止 應(yīng)用節(jié)日綻開情勢多樣豐富多彩的舉止，充足變更孩子們進(jìn)修的居心性。本教期里，除綻開主題舉止、教員節(jié)、中春節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，除夕，秋節(jié)等風(fēng)俗舉止中，還將合營幼兒園綻開一些親子舉止。 5、正在保健先生的引導(dǎo)下，寬格按園里的懇求當(dāng)真實(shí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健任務(wù)，按期消毒、滅蚊等。給幼兒帶給一個(gè)干凈溫馨的舉止?fàn)顩r，正在任務(wù)中增加對幼兒的糊口照應(yīng)，將幼兒的身心康健放正在尾位。 具體的做法： (1)教員要細(xì)致視察孩子，收現(xiàn)身材沒有適實(shí)時(shí)告知家長，請大夫檢查、診治。 (2)照應(yīng)好抱病的孩子，守時(shí)定量給幼兒喂藥，盡可能包管班級

11、幼兒的缺勤率。脆持每天的戶中舉止，并為汗干衣服的幼兒改換衣服。 (3)氣象多變時(shí)，請給幼兒帶一件小外套，以防著涼傷風(fēng)。 (兩)訓(xùn)誨講授任務(wù) 1、建立“一日舉止皆課程”的看法，馬虎設(shè)想幼兒的一日舉止，并充足應(yīng)用一日舉止中各個(gè)環(huán)節(jié)去培育種植提拔幼兒的說話表達(dá)潛量。正在舉止中注意加強(qiáng)幼兒的進(jìn)修興致戰(zhàn)疑心，讓每一個(gè)孩子皆有出現(xiàn)本身、展示本身的機(jī)遇。 2、本教期重面是培育種植提拔幼兒優(yōu)越的慣例，要脆持正面訓(xùn)誨的本則，輔以嬉戲、大眾、自定例矩等方式，增進(jìn)幼兒正在舉止中、嬉戲中的優(yōu)越行動風(fēng)俗的養(yǎng)成，其實(shí)不斷減以堅(jiān)固。 3、馬虎設(shè)想支配課堂的狀況及地區(qū)舉止角，應(yīng)用身旁的自然物、興氣物品便宜教玩具，豐富幼兒的糊

12、口、嬉戲材料，憑據(jù)幼兒的年紀(jì)特色及紛歧樣潛量條理兒童成長的必要投放資料，增進(jìn)幼兒的成長。 4、應(yīng)用圖片、故事等情勢，對幼兒停止友好伙伴等思惟人格訓(xùn)誨，透過中國傳統(tǒng)文明節(jié)日訓(xùn)誨，培育種植提拔幼兒開端的愛國感情，尊敬大眾，明白不克不及為了本身而影響他人。 5、居心加入教研組舉止，接收戰(zhàn)鑒戒有閉課改新不雅念。實(shí)行教研企圖，停止階段紀(jì)錄，反應(yīng)，期終做出專題總結(jié)及交換。 (三)家長任務(wù)： 本教期的家長任務(wù)，我班重面以“敬重家長”為本則，進(jìn)步教員的“效勞相識”，增加取家長的相同。我班將收奮做好以下任務(wù)： 1、期初召開家長會，向家長道班級重要任務(wù)。 2、增加取家長的交換取相同，以德律風(fēng)、接收時(shí)的攀談、幼兒發(fā)

13、展檔案等情勢，理解每位孩子的興致戰(zhàn)喜好，和家長的需乞降是不是樂意加入班上的舉止。 3、定時(shí)改換家長場地材料，讓家長理解本班講授綱要不停向家長帶給新的幼教疑息。 4、勉勵(lì)家長居心加入親子舉止，到場助教，發(fā)揚(yáng)家長的感化。 5、做好接收任務(wù)。去園戰(zhàn)離園時(shí)，請家長注意幼兒的平安。 延長閱讀 幼兒園新學(xué)期班級工作安排小班 新一學(xué)期到來了，為了使自己能夠在新一學(xué)期也能夠做好自己的工作，保證自己的工作質(zhì)量，就可以提前制定好合適的工作安排，那么小班新學(xué)期班級工作安排怎么寫比較好呢?下面是由我為大家整理的“幼兒園新學(xué)期班級工作安排小班”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園新學(xué)期班級工作安排小班 一、狀況分析 本班

14、有xxx名幼兒，女生x名，男生xx名，其中xxx名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學(xué)期。另外三名幼兒為這學(xué)期的插班生且從未上過幼兒園。通過一學(xué)期的視察，我認(rèn)為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點(diǎn)和不足： 1、絕大多數(shù)幼兒在老師的激勵(lì)下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活。對父母、長輩、老師和同伴有禮貌。 2、生活自理方面：通過一學(xué)期的熬煉，會自己用小勺吃飯;區(qū)分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長的嬌慣仍未學(xué)會自己的事情自己做。 3、參與嬉戲活動時(shí)，幼兒的合作意識有所加強(qiáng)，不再是以自我為中心，情愿與同伴友好嬉戲?；顒咏Y(jié)束后，幼兒能夠聽音樂整理玩具，但另有小部分幼兒不會整理玩具，沒有養(yǎng)成整理玩具的好習(xí)慣。 4、交往方面：幼

15、兒情愿主動與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱、在園時(shí)間不長的幼兒仍須要在老師的激勵(lì)下與同伴交往!且交往意識較弱。 5、少部分幼兒遇到困難時(shí)能夠獨(dú)自解決，大部分還需在成人的幫助和提示下解決。 6、幼兒敢于在集風(fēng)光前大膽表達(dá)自己的意愿;但仍有部分幼兒由于性格內(nèi)向還須要在老師的幫助激勵(lì)下組織語言 7、通過一學(xué)期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有肯定的規(guī)則意識。但還有個(gè)別兒童過于活潑還需老師幫助提示。 8、通過一學(xué)期的熬煉幼兒動作協(xié)調(diào)實(shí)力加強(qiáng)了很多。 另外本班幼兒普遍存在的問題：耐挫實(shí)力不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：在嬉戲活動中好勝心較強(qiáng)，遇到失敗或不能達(dá)到目的時(shí)會哭鬧或不興奮，心情波動較大。在今后的工作中我們將進(jìn)

16、行耐挫實(shí)力的熬煉。 二、發(fā)展目標(biāo) 我們將結(jié)合新綱要的要求，借鑒陳鶴琴先生活教化思想，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念;在促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的同時(shí)依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況、年齡特點(diǎn)及特性差異，有目的地開展各種各樣的主題活動，增加幼兒的合作意識、自控實(shí)力及班級的凝合力，豐富幼兒各方面的閱歷，提高幼兒各方面的實(shí)力。幫助每個(gè)孩子順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子供應(yīng)充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會，視察、了解每位孩子各方面的發(fā)展?fàn)顩r，創(chuàng)設(shè)活動情境，有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子主動地與四周的事物、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。 三、詳細(xì)工作 1、小小班的孩子反抗力弱，簡單受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)

17、防特別重要。通過各種渠道向家長宣揚(yáng)傳染病的預(yù)防工作，使家長更好的協(xié)作我們的工作。同時(shí)吻們要把好入園關(guān)，孩子入班后，老師做好復(fù)檢、補(bǔ)檢工作;留意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)覺病情剛好實(shí)行措施，努力將病情限制在最小范圍。在做好這些工作的同時(shí)，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。 2、春天到處一片生氣黯然，孩子們精力旺盛，帶著孩子主動投入到大自然中，開展一系列孩子感愛好的嬉戲，讓孩子的身體得到熬煉。孩子活動后易出汗，因而，易導(dǎo)致感冒?；顒忧昂?，老師要提示孩子剛好穿脫衣服，同時(shí)要限制孩子活動量，讓活動量大的孩子休息。 幼兒園新學(xué)期班級工作安排小班 一、班況分析 本班本學(xué)期總?cè)藬?shù)為x人，男生x人、女生x人。他們大

18、部分之前沒上過幼兒園，幼兒特別依靠家長，哭鬧現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生。通過與家長的溝通溝通和開學(xué)一周的視察發(fā)覺。我班的孩子都很聰慧，活潑、能較快地適應(yīng)幼兒園的集體生活除xx、xx小摯友略微慢一點(diǎn)外，小摯友都能聽懂一般話，喜愛聽故事，部分幼兒的仿照表現(xiàn)欲很強(qiáng)，在音樂活動中會自然而然地跟著音樂做一些簡潔的動作，表現(xiàn)出對音樂活動的愛好和極大的表演欲望。同時(shí)也發(fā)覺了孩子的一些問題，詳細(xì)分析如下： (一)我班幼兒大多由保姆或老人帶大，因此家庭包辦過多，孩子們還不會正確洗手、入廁、用毛巾擦手，幼兒有挑食的習(xí)慣，并且拿調(diào)羹方法不正確; (二)由于小班孩子的留意力簡單分散，自控實(shí)力較弱，因此在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為傾聽實(shí)力較弱，喜

19、愛隨意插嘴、大聲叫喊，不會正確表達(dá)自己的心情、情感; (三)孩子的年齡小，動作的協(xié)調(diào)性較弱、對自己的行為和動作、缺少限制實(shí)力、在運(yùn)動時(shí)的自我愛護(hù)實(shí)力也較弱，須要老師的指導(dǎo)和提示; (四)在嬉戲活動中，孩子的參加主動性較高，他們喜愛玩象征性很強(qiáng)的玩具，對于一些動手、動腦的玩具缺乏耐性; (五)由于小班幼兒的年齡特點(diǎn)是以自我為中心的，加上他們沒有建立集體意識，因此行為較隨意，常發(fā)生爭奪玩具的現(xiàn)象，寶寶們大多都是獨(dú)生子女，在家長輩們包辦許多，因此嬉戲結(jié)束后他們還缺乏整理玩具的意識，不會將玩具放回原處。 二、班級工作任務(wù)及目標(biāo) 依據(jù)綱要和指南的指導(dǎo)精神。接著轉(zhuǎn)變教化觀念，把新的教化理念轉(zhuǎn)化為教化行為。

20、本學(xué)期圍繞本園的園務(wù)工作安排，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教化及品質(zhì)教化。增加幼兒體制，發(fā)展幼兒語言實(shí)力，創(chuàng)建英語、藝術(shù)特色，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，現(xiàn)制定了本班班務(wù)安排： (一)x月份工作重點(diǎn) 1.教化教學(xué)工作 (1)全面家訪，視察、了解幼兒的家庭及各方面狀況，增進(jìn)師幼、師與家長的感情，消退幼兒分別焦慮; (2)創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的環(huán)境，設(shè)置娃娃家、建構(gòu)區(qū)、自然角、操作區(qū)等幼兒寵愛的區(qū)角，激發(fā)幼兒參加活動的愛好; (3)調(diào)整一日活動時(shí)間，使之更具整體性、科學(xué)性，相宜幼兒身心發(fā)展的規(guī)律; (4)以”親子互動”的家園合作形式，讓家長與

21、幼兒共同熟識幼兒園新環(huán)境，了解班級的主要常規(guī); (5)通過”每周學(xué)問反饋”向家長剛好反饋幼兒在園狀況，并通過qq群等方式了解家長的需求，使教化達(dá)成一樣; (6)開展”秋天真漂亮”、”玩具總動員”等豐富好玩的主題活動，激勵(lì)幼兒情愿上幼兒園，并在活動中熟識同伴，遵守活動常規(guī); (7)在生活中滲透顏色分辨、玩具分類等活動，引導(dǎo)幼兒相識基本顏色，并通過穿、抓、敲等操作活動發(fā)展幼兒的小手肌肉; (8)以標(biāo)記、圖示等形式，引導(dǎo)幼兒按肯定秩序擺放物品、玩具。 2.家長工作 (1)發(fā)放新入園幼兒狀況調(diào)查表，向家進(jìn)步行問卷調(diào)查; (2)通過家訪了解幼兒狀況及幼兒家庭環(huán)境，增進(jìn)老師、幼兒、家長之間的情感溝通; (

22、3)通過家長會讓家長了解幼兒園各方面狀況以及幫助幼兒消退入園焦慮的有效方法，及應(yīng)為新入園幼兒做哪些打算工作等，增加家園協(xié)作; (4)通過qq群及微信等各種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系，定期向家長介紹幼兒在園活動狀況，并進(jìn)行教化閱歷共享。 (二)x月份工作重點(diǎn) 1.教化教學(xué)工作 (1)接著培育幼兒的生活自理實(shí)力，引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、正確穿脫的習(xí)慣; (2)供應(yīng)谷類、珠子、瓶蓋等材料，引導(dǎo)幼兒開展操作活動; (3)保證體育活動時(shí)間，引導(dǎo)幼兒在塑膠跑道、草地、地膠板等處開展小型多樣的活動; (4)定期、定時(shí)(午休前、起床后、離園前)請幼兒觀賞故事、兒歌，培育幼兒對文學(xué)作品的愛好; (5)豐富語言區(qū)內(nèi)容，讓

23、幼兒自己看看、擺擺、聽聽、說說，激勵(lì)幼兒大膽表達(dá); (6)創(chuàng)設(shè)”小小停車場”、”小手小腳真能干”等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒知道愛護(hù)自己的正確方法，并獲得有關(guān)閱歷。在分區(qū)活動中，供應(yīng)水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀各種圖案等各種工具材料，激勵(lì)幼兒自由地畫畫、捏捏、剪剪、貼貼; (7)兩位老師共同下班，分工協(xié)作，要求一樣，幫助幼兒盡快形成遵守規(guī)則、仔細(xì)傾聽及運(yùn)用禮貌用語的習(xí)慣; (8)創(chuàng)設(shè)”表演區(qū)”，供應(yīng)話筒、頭飾、服裝、各種樂器等道具讓幼兒自由選擇，并隨音樂旋律大膽表現(xiàn)。 2.家長工作 (1)請家長與幼兒共同完成親子音樂、美術(shù)、閱讀等作業(yè)，讓小班初入園的幼兒在與爸爸、媽媽的情感溝通與互動中，體驗(yàn)到與爸爸、媽媽

24、共同活動、共同表現(xiàn)的樂趣; (2)提示家長在家激勵(lì)幼兒自己進(jìn)餐、穿脫，并運(yùn)用禮貌用語; (3)指導(dǎo)家長常常給幼兒講故事、一起看書、一起參與音樂會等，并激勵(lì)幼兒大膽朗誦兒歌、演唱歌曲等; (4)向家長展示有關(guān)培育幼兒良好進(jìn)餐、盥洗習(xí)慣以及健康飲食等文章。 (三)x月份工作重點(diǎn) 1.教化教學(xué)工作 (1)開展”水果樂園”等主題活動，通過水果展、水果品嘗會、撿樹葉、秋游等活動讓幼兒感受秋季的特征，體驗(yàn)集體共享的樂趣; (2)激發(fā)幼兒對球類活動的愛好，供應(yīng)多種球，引導(dǎo)幼兒主動參加活動; (3)投放各種谷豆類、鑷子、瓶蓋等材料，以個(gè)別、小組形式讓幼兒進(jìn)行動手操作練習(xí); (4)開展”好吃的食物”主題活動，激

25、勵(lì)幼兒不挑食、不亂吃零食，以及吃完自己的一份飯菜; (5)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由活動、共享活動等機(jī)會和條件，使幼兒的語言表達(dá)實(shí)力在與同伴交往、溝通中得到提高; (6)在日常生活及分區(qū)活動中指導(dǎo)幼兒感知物體的分類、排序; (7)激勵(lì)幼兒用棉簽、瓶蓋、顏料等材料大膽點(diǎn)、印、涂畫。 2.家長工作 (1)展示有關(guān)合理穿著、秋季疾病預(yù)防等閱歷文章; (2)引導(dǎo)幼兒在園在家一樣好，不挑食，自己穿脫衣服，自己整理玩具等，進(jìn)一步培育幼兒的生活自理實(shí)力; (3)與幼兒共同為秋游做打算; (4)共同收集水果的實(shí)物、圖片、標(biāo)本、玩具等資料讓幼兒觀賞; (5)舉辦”家長開放日”活動，讓家長了解幼兒的一日活動狀況; (6)指導(dǎo)

26、家長共同為幼兒制作體育器械，如拉力器、踩高蹺等。 (四)x月份 1.教化教學(xué)工作 (1)結(jié)合講故事、情境表演、詳細(xì)事例等，對幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)教化; (2)供應(yīng)皮球、沙袋、飛鏢、飛盤器械讓幼兒練習(xí)投擲，激勵(lì)幼兒主動參與各項(xiàng)體育活動; (3)結(jié)合音像資料開展”我長大一歲了”、”快樂迎新年”等主題活動，激勵(lì)幼兒運(yùn)用多種技能共同布置迎新年環(huán)境，與小班年段幼兒共同開展”迎新年”活動; (4)展示冬季景色的圖片、掛歷、賀卡，種植水仙花等植物; (5)添置汽車拼圖玩具;在建構(gòu)區(qū)增加汽車玩具及建構(gòu)汽車的輪子、小紙盒等材料，激勵(lì)幼兒進(jìn)行手工創(chuàng)作活動。 2.家長工作 (1)教化幼兒不怕寒冷，早睡早起，準(zhǔn)時(shí)入園;

27、(2)收集舊掛歷，請家長與幼兒共同制作新年禮物，參加活動室布置; (3)在”家長開放日”活動中，做到打算充分、形式多樣;對家長提出的疑問要?jiǎng)偤觅n予滿足的答復(fù)。 (五)x月份 1.教化教學(xué)工作 (1)有安排地指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)閱讀的正確方法; (2)開展班級小型”詩歌朗誦會”，激勵(lì)幼兒在集風(fēng)光前大膽表現(xiàn); (3)開展”我的一家”主題活動，加強(qiáng)家園、親子之間的互動; (4)做好期末幼兒評估工作、班級資料的整理以及班級財(cái)產(chǎn)的清點(diǎn)工作。 2.家長工作 (1)展示有關(guān)合理支配寒假生活等文章; (2)收集、整理幼兒的檔案資料，在家與幼兒共同共享幼兒成長的喜悅。 三、有的放矢 這些目標(biāo)和措施的制定和落實(shí)，將在實(shí)踐

28、過程中依據(jù)幼兒的發(fā)展須要不斷地進(jìn)行調(diào)整和修改，但工作的方向是明確的，針對薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)進(jìn)行培育，對于優(yōu)勢項(xiàng)目接著發(fā)展，做到有針對性、有的放矢地進(jìn)行教化。 我們會從內(nèi)心去酷愛幼兒，獲得幼兒真誠的信任和敬重，開啟幼兒心靈門戶的金鑰匙。我們信任通過本班四位老師共同努力下，孩子們在幼兒園玩的快樂、學(xué)的快樂。力求讓家長對我們的工作放心。 幼兒園新學(xué)期班級工作安排小班 開學(xué)初，我們的班級工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培育，重視教化教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長工作和平安工作幾個(gè)方面去開展工作。 一、

29、班內(nèi)幼兒基本狀況分析 我們小一班迎來了x位可愛的小寶寶，其中女孩x名、男孩x名，年齡最大的為3歲7個(gè)月，最小的為2歲9個(gè)月;其中還有一名患有稍微自閉癥的女孩。對于寶寶們的特性、生活習(xí)慣通過半個(gè)月的接觸我們都基本了解，大部分孩子的生活自理實(shí)力都比較差，個(gè)人的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣都有所欠缺，不過說話口齒還是比較清楚的，大部分幼兒能清晰地表達(dá)自己的愿望，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到生疏，哭鬧現(xiàn)象較少，在此，須要我們漸漸地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、特性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。 二、學(xué)期教化目標(biāo)和工作任務(wù) 結(jié)合幼兒園教化指導(dǎo)綱要的要求，依據(jù)本學(xué)期的園務(wù)安排，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，年齡

30、特點(diǎn)及特性差異，有目的的開展各種各樣的主題活動。以此豐富幼兒各方面的閱歷，提高幼兒的各方面認(rèn)知實(shí)力。幫助每個(gè)孩子順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子供應(yīng)充分表現(xiàn)及其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會。視察，了解每位孩子的發(fā)展?fàn)顩r，有針對性地組織各種活動，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。 孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特殊大。因此，我們在培育幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培育，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會剛好告知老師，并在老師的幫助下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必需做到馬上給幼兒換上干凈的衣褲，并剛好把臟

31、的衣服洗干凈。 小摯友在吃飯的時(shí)候，心情也特殊不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會難過地哭了起來，這時(shí)候小摯友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間要保證每個(gè)小摯友都要進(jìn)食肯定的飯量，讓他們在寧靜聲中開心的進(jìn)餐。漸漸培育幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐，用激勵(lì)的語言去激勵(lì)。睡覺的時(shí)候，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們能寧靜地入睡。 三、常規(guī)訓(xùn)練 常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教化他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息;集體上

32、廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;疼惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事，培育幼兒愛勞動的習(xí)慣;在共同活動中要聽指揮、守紀(jì)律、戶外活動時(shí)不亂跑，避開事故的發(fā)生。 四、家長工作 在平常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長須要協(xié)作老師做好的工作等。剛好反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進(jìn)行教化，爭取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。仔細(xì)辦好家園共育欄目，讓家長通過這欄目和互聯(lián)網(wǎng)qq了解班上的狀況和

33、孩子的動態(tài)，暢所欲言地說出自己的建議。把一些特別的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿足。 五、平安工作 將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特殊是較特別的幼兒);仔細(xì)做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴(yán)格運(yùn)用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生;老師常常反復(fù)囑咐幼兒留意平安，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及平安意識教化，強(qiáng)化幼兒自我愛護(hù)的意識和實(shí)力;班上運(yùn)用電器要有專人看管，留意取暖、納涼設(shè)備的平安運(yùn)用;剛好發(fā)覺班上的擔(dān)心全隱患，班上的消毒、洗

34、滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;隨時(shí)留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺狀況剛好報(bào)告醫(yī)務(wù)所。 六、學(xué)期教化工作安排 針對小摯友的學(xué)知及認(rèn)知實(shí)力擬制定如下教學(xué)工作安排： x月份工作安排： 1.穩(wěn)定新生幼兒的狀況，做好家長工作。 2.讓幼兒了解植樹節(jié)的意義、目的，讓他們懂得愛惜花草樹木的意識。 3.安排有序的開展主題活動珍寶一家的教學(xué)活動。 4.留意天氣改變，剛好替幼兒更換毛巾，增減衣服等。 5.初步培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、文明、禮貌的行為習(xí)慣。 x月份工作安排： 1.抓好幼兒的常規(guī)紀(jì)律問題，使他們更好的發(fā)展。 2.開展主題活動車子叭叭的教學(xué)。 3.培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、文

35、明、禮貌的行為習(xí)慣。 4.做好家長工作并剛好與家長聯(lián)系匯報(bào)小摯友的狀況。 x月份工作安排： 1.開展主題活動動物摯友的教學(xué)。 2.通過開展活動初步讓幼兒了解“五一”勞動節(jié)的意義。 3.協(xié)作園里主動做好“六一”兒童節(jié)的活動打算工作。 4.抓好班級的常規(guī)工作及幼兒衛(wèi)生、文明、禮貌的行為習(xí)慣教化。 5.與家長聯(lián)系匯報(bào)小摯友這個(gè)月的基本狀況。 x月份工作安排： 1.讓幼兒了解六一兒童節(jié)是小摯友的節(jié)日。 2.六一兒童節(jié)匯演活動。 3.開展主題活動瓜果樂的教學(xué)。 4.接著培育幼兒良好的衛(wèi)生、文明、禮貌的行為習(xí)慣。 x月份工作安排： 1.開展主題活動嚕啦啦的教學(xué)。 2.抓緊學(xué)期末各科的教學(xué)。 3.幫助幼兒做

36、學(xué)期末的鞏固復(fù)習(xí)工作。 4.與家長聯(lián)系匯報(bào)一個(gè)學(xué)期小摯友的狀況。 5.做好幼兒的及其家長工作。 在這新的學(xué)期中，希望能根據(jù)園務(wù)安排，班級安排，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，爭取有更大的進(jìn)步。總之，我們的工作雖然是繁瑣，但我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。 幼兒園新學(xué)期班級工作安排小班 經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)實(shí)力都有所提高，體質(zhì)有所增加，而且一個(gè)個(gè)都情愿離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起嬉戲，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜愛和老師，小摯友們一起學(xué)本事，而且大部分幼兒的生活自理實(shí)力較好，學(xué)會了自己吃飯，自己脫衣服，

37、早上進(jìn)園會向老師問“早”，“好”，“再見”。平常大部分幼兒能夠大膽，清晰的用一般話表達(dá)自己的愿望和懇求。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲。 但終歸還是小班孩子嘛，一學(xué)期下來，同伴之間由于年齡的差異和實(shí)力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太敏捷，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控實(shí)力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻。 本學(xué)期的一些初步準(zhǔn)備： 一、常規(guī)方面 本學(xué)期為小班的其次學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教化、行為實(shí)力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在： 1、熬煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。 2、學(xué)會遵守一些公

38、共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。 3、學(xué)會敬重別人，懂得友好相處、相互謙讓。 4、與家長協(xié)作，依據(jù)幼兒的須要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培育良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理實(shí)力。 二、學(xué)習(xí)方面 通過上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與視察，設(shè)定的大致目標(biāo)如下： 1、學(xué)習(xí)視察四周自然環(huán)境和二自然現(xiàn)象的明顯特征和改變，運(yùn)用各種感官感知事物。 2、逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。 3、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作，情愿大膽地參與藝術(shù)活動。 三、健康方面 1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動的時(shí)間。 2.教會幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來。 3.注意平常的視察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和

39、提高，在期末對幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展?fàn)顩r。 四、嬉戲方面 1、開展適合本班幼兒的嬉戲活動，激勵(lì)幼兒大膽參與自己喜愛的嬉戲。 2、每天開展各種形式的嬉戲，激勵(lì)幼兒主動、自發(fā)地到區(qū)角進(jìn)行嬉戲，并能遵守嬉戲規(guī)則。 3、通過嬉戲教會幼兒與人交往、整理玩具、動手動腦等，使幼兒的語言實(shí)力、社會性發(fā)展都得到提高。 4、堅(jiān)持區(qū)域活動與創(chuàng)建性嬉戲的正常開展，保證幼兒有足夠的時(shí)間進(jìn)行嬉戲。 五、社會交往方面 針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動： 1、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范，情愿與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。 2、有初步的自我意識，主動參加集體生活和學(xué)習(xí)，增加獨(dú)立實(shí)力。 3、培育幼兒學(xué)

40、會與人共享。 4、學(xué)會初步的自我評價(jià)和客觀的評價(jià)別人。 5、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培育他們與不同年齡孩子的相處 六、家長工作方面 a)了解新生幼兒在家狀況及傳達(dá)我們的工作 b)對生病幼兒進(jìn)行電話問候 d)對個(gè)別在園表現(xiàn)特別的幼兒剛好跟家長溝通。 七、其他工作 除此之外，我將主動參與幼兒園的各項(xiàng)集體活動，嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以提高自己各方面的素養(yǎng)。 總之，回想上學(xué)期的工作，我深深的體會到作為一名幼兒園老師最基本的素養(yǎng)是“愛心”，同時(shí)我的工作可能有存在著不足，這學(xué)期中，我將吸起上學(xué)期中不足的閱歷把我的工作做得更好，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，信任我們的家園將會越

41、辦越好。 幼兒園小班新學(xué)期保育員個(gè)人工作安排 保育員可以幫助幼兒健康全面的成長，讓幼兒得到良好的發(fā)展，工作的好壞干脆影響到幼兒的將來。新學(xué)期到來后為了保證工作質(zhì)量就可以制定安排。下面是由我為大家整理的幼兒園小班新學(xué)期保育員個(gè)人工作安排，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園小班新學(xué)期保育員個(gè)人工作安排(篇一) 新學(xué)期來到了，我班幼兒經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，幼兒和各項(xiàng)實(shí)力都有所提高，體質(zhì)有所增加，全班幼兒都情愿上幼兒園，適應(yīng)集體生活，能愛學(xué)習(xí)，酷愛集體，團(tuán)結(jié)友愛，大部分幼兒在老師的提示下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，能和小摯友友好相處。幼兒有較好的生活習(xí)慣，初步的生活自理實(shí)力。 對本班的狀況我作了新的工作安排，本學(xué)期要

42、組織好，安排生活的每個(gè)過度環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，培育幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 一、進(jìn)餐常規(guī)。 幼兒進(jìn)入大班就要運(yùn)用筷子吃飯，部分幼對拿筷子還是比較生疏。特殊是插班的幼兒要耐性地教育，其他幼兒也要用正確的方法運(yùn)用筷子吃飯。利用自已帶班時(shí)引導(dǎo)幼兒用筷子來木珠、波子，為了進(jìn)一步加強(qiáng)拿筷子開展一些夾珠小競賽，督促激勵(lì)實(shí)力較弱的幼兒樹立信念，加強(qiáng)熬煉，不斷進(jìn)步。 二、生活常規(guī)。 進(jìn)餐后支配幼兒坐在教室一邊寧靜看書或拿玩具玩，拿玩具玩要輕拿、輕放，說話不要太大聲，對人有禮貌，珍惜公共財(cái)物。不要在走廊游戲，追逐，打架等現(xiàn)象。平常下課多督促幼兒用自己的水杯多飲水，不奢侈水源，不喝生水的習(xí)慣。 進(jìn)一

43、步引導(dǎo)幼兒用正確的睡眠姿態(tài)，不要趴低睡。加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)疊被子，裝枕頭套，結(jié)鞋帶并不定期在班上開展一些疊衣服、裝枕套的競賽，激勵(lì)幼兒要有自信念，加強(qiáng)熬煉。 三、幼兒的保健。 引導(dǎo)幼兒要保持個(gè)人衛(wèi)生，注意生活環(huán)境的衛(wèi)生。知道愛護(hù)自己的眼、耳口、鼻以及相識身體的主要器官及功能，了解簡潔的愛護(hù)方法。例如有個(gè)別幼兒喜愛挖鼻子，常常流鼻血的，就告知幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害，以后當(dāng)鼻子發(fā)癢的時(shí)候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血。 四、教學(xué)。 嚴(yán)格要求自己要協(xié)作老師做好課前打算，教學(xué)學(xué)具，組織幼兒要寧靜心情，上活動課前打算擺放體育器械。協(xié)作老師督促幼兒運(yùn)用一般話的好習(xí)慣。 幼兒園小班新學(xué)期保育員個(gè)人工作安排

44、(篇二) 新學(xué)期已經(jīng)起先了，我會以仔細(xì)的看法對待自己的工作。為了能更好的完成工作，現(xiàn)制定了本學(xué)期的個(gè)人工作安排如下： 一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培育。 培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活實(shí)力、自我愛護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間熬煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 1.激勵(lì)幼兒主動參與晨間熬煉活動。培育幼兒的自我愛護(hù)意識。指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口。飯前、便后要將手洗干凈，不吃不干凈的東西。 2.幼兒進(jìn)餐時(shí)，老師要精力集中，留意視察，細(xì)心照看幼兒，輕聲地、親善地指導(dǎo)和幫助幼兒駕馭進(jìn)餐的技能，培育文明行為習(xí)慣和

45、吃完自己的一份飯菜。依據(jù)幼兒的進(jìn)餐狀況向伙食委員會提出合理的看法和建議。提示幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會運(yùn)用、收放自己的物品。 3.接著培育幼兒的自理實(shí)力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的物品。學(xué)做一些力所能及的事。 4.在午睡時(shí)間，細(xì)心照看好幼兒午睡，做到不離崗，對體弱多病的孩子特殊關(guān)注，剛好幫幼兒蓋被子等。 二、幼兒的戶外活動是增加幼兒身體素養(yǎng)，提高身體抗病實(shí)力的重要活動。 要確保幼兒活動的時(shí)間，保證活動的質(zhì)量，增加幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中剛好幫幼兒擦汗，依據(jù)氣候的改變?yōu)橛變涸鰷p衣服。在保教中要做到有機(jī)結(jié)合，訂正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭搶玩具等。在

46、各種活動中激發(fā)幼兒的活動愛好，加強(qiáng)幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動習(xí)慣。 三、加強(qiáng)幼兒平安意識的培育，杜絕平安責(zé)任事故的發(fā)生。 確保幼兒平安。對玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)覺問題剛好改進(jìn)，并落實(shí)各項(xiàng)平安措施，強(qiáng)化剛好的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。培育幼兒自我愛護(hù)的意識和高度的應(yīng)變實(shí)力。仔細(xì)做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作具體記錄。 四、堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作，發(fā)覺擔(dān)心全因素剛好處理。 有病的幼兒剛好通知家長，做好體弱幼兒的護(hù)理，按時(shí)填寫出勤報(bào)表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作。 五、在組織活動中，留意視察幼兒的神態(tài)、心情，發(fā)覺異樣剛好詢問。 仔細(xì)做好每月一次玩具的清

47、洗消毒工作，室內(nèi)物品的定點(diǎn)擺放，窗明地凈，走廊、樓梯地面整齊、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培育幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。 幼兒園小班新學(xué)期保育員個(gè)人工作安排(篇三) 新的學(xué)期起先了。上學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和我園老師的共同努力下，保育工作取得了肯定的成果。培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規(guī)范、生活自理實(shí)力、自我愛護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特制定以下工作安排： 一、保育員們除了做好每天的常規(guī)清洗、消毒及有關(guān)資料記錄外，還要幫助老師做好幼兒一日生活常規(guī)的培育。 1、保育員在幼兒進(jìn)餐時(shí)，要精力集中、細(xì)心照看幼兒，輕聲地、親善地指導(dǎo)和幫助幼兒駕馭正確的進(jìn)餐技能，

48、培育文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。依據(jù)幼兒的進(jìn)餐狀況向膳食委員會提出合理的看法和建議。提示幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會運(yùn)用、整理自己的物品。 2、保育員要指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉、洗手。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。 3、保育員要激勵(lì)幼兒主動參與晨間熬煉活動。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動愛好，加強(qiáng)幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動習(xí)慣和自我愛護(hù)意識。學(xué)會將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步培育幼兒的環(huán)保意識。 4、保育員要幫助老師，培育幼兒的自理實(shí)力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌、椅等。 5、保育員要細(xì)心照看好幼兒午睡，做到

49、不離崗，剛好幫幼兒蓋被子等。午睡時(shí)，細(xì)心視察，如發(fā)覺幼兒有異樣行為，剛好通知老師，剛好處理。 6、平常多與幼兒溝通，剛好了解他們的一些想法，拉近距離，正確的予以確定，錯(cuò)誤的剛好予以訂正，給他們媽媽般的暖和。還要注意與家長之間的溝通，把幼兒在園的表現(xiàn)剛好反饋給他們，讓他們了解自己的孩子的日常表現(xiàn)，以便于家園的協(xié)作，使孩子更能健康的成長。 二、保育員要幫助老師，提高幼兒身體抗病實(shí)力，確保幼兒活動的時(shí)間，保證活動的質(zhì)量，增加幼兒的體質(zhì)。在活動前，保育員要堅(jiān)持給幼兒帶好汗巾，活動中剛好為幼兒擦汗，依據(jù)氣候的改變?yōu)橛變涸鰷p衣服。 三、保育員要把幼兒平安發(fā)在第一位，杜絕平安責(zé)任事故的發(fā)生。讓幼兒了解生活中

50、常見的一些平安標(biāo)記，知道遇到困難時(shí)一些簡潔的自救方法。同時(shí)幫助老師對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教化，培育幼兒自我愛護(hù)的意識和高度的應(yīng)變實(shí)力。 四、仔細(xì)學(xué)習(xí)保育員工作職責(zé)，明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到，隨時(shí)留意視察幼兒的神態(tài)、心情，發(fā)覺異樣剛好詢問。仔細(xì)做好每周二次玩具的清洗消毒工作，每日對活動室、午睡室紫外線消毒等。平常做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整齊、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。 以上，是我本學(xué)期我的反發(fā)展安排及目標(biāo)，我肯定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。希望在領(lǐng)導(dǎo)的培育下、在自己的努力下，有所收獲

51、有所成長。 新學(xué)期個(gè)人工作安排幼兒園大班 新的學(xué)期即將到來，新的工作也即將綻開，為了做好即將過來的工作，就可以提前依據(jù)工作狀況制定合適的工作安排，那么新學(xué)期個(gè)人工作安排怎么寫比較好呢?下面是由我為大家整理的“新學(xué)期個(gè)人工作安排幼兒園大班”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 新學(xué)期個(gè)人工作安排幼兒園大班 本學(xué)期，還是由我們?nèi)焕蠋煋?dān)當(dāng)教化保育工作。班級幼兒共x人，男生x人，x人，其中插班生x人。開學(xué)初，我們?nèi)焕蠋熥屑?xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，我們在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作安排，如下： 一、努力提高老師自身素養(yǎng) (一)仔細(xì)學(xué)

52、習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教化觀，并轉(zhuǎn)化成教化行為。 (二)堅(jiān)持開展讀書筆記活動，并溝通心得。 (三)每周五召開班務(wù)會議，剛好溝通并解決問題。 (四)做好幼兒視察記錄和個(gè)人檔案。 我們將時(shí)常細(xì)心視察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、愛好、須要及行為類型，注意收集資料，時(shí)刻省思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的閱歷和機(jī)會。 二、幼兒重點(diǎn)實(shí)力的培育 (一)培育幼兒的責(zé)任心 責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的看法和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培育更為重要。我們將通過安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培育。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，競賽穿衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，

53、整理玩具柜，給花草樹木澆水等。 (二)與幼小連接，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1、引導(dǎo)幼兒駕馭正確的坐、寫姿態(tài)。 2、培育幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。 3、要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講解并描述給父母聽。長期堅(jiān)持不僅能提高孩子的留意力、記憶力和口語表達(dá)實(shí)力，同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的溝通。 (三)開展識字活動，培育幼兒早期閱讀的實(shí)力。 1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到學(xué)問。 2、以嬉戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。 3、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)了口頭

54、語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快駕馭。 (四)創(chuàng)設(shè)良好的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)幼兒英語口語的表達(dá)實(shí)力。 1、要求幼兒每天堅(jiān)持用英語與人問候和簡潔的對話; 2、給新來的幼兒起英文名字; 3、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好; 4、激勵(lì)幼兒大膽開口，并賜予剛好的引導(dǎo)。 三、建立民主、同等的新型師生互動關(guān)系 (一)酷愛關(guān)切幼兒，使孩子感到老師象媽媽。敬重、信任幼兒，使孩子感到老師是摯友。 (二)老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，賜予確定，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培育自信念。 我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的激勵(lì)和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡潔的起先，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的溝通和溝通 四、家長工作 家長是老師親密的合作伙伴，我們將共同擔(dān)當(dāng)教化的重任。 本學(xué)期將開展以下工作：