新北師大版數(shù)學(xué)一年級下冊教案-數(shù)一數(shù)(100以內(nèi)數(shù)的數(shù)法)(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上數(shù)一數(shù)（100以內(nèi)數(shù)的數(shù)法）教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)，建立計數(shù)數(shù)單位“百”的概念知道10個十是一百。2.初步感知100以內(nèi)的數(shù)的組成。3.創(chuàng)設(shè)情境，聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出數(shù)的過程。4.與實(shí)際生活相聯(lián)系讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)知識源于生活，服務(wù)于生活。教學(xué)重點(diǎn)：建立計數(shù)單位“百”的概念。教學(xué)難點(diǎn)：理解計數(shù)單位“百”。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)精境師：同學(xué)們，大家今天都帶來了小棒，老師也帶來了，那我們先來玩?zhèn)€猜小棒的游戲好嗎？看老師手里的小棒，猜一猜有多少根。教師拿8根小棒讓學(xué)生猜并問有幾根？如：生：5根。師：少了。生：9根。師：多了。學(xué)生猜出后一起數(shù)一數(shù)。教師

2、在拿出一捆小棒是多少根呢?(10根)師;你怎么一下子就猜到是10根呢？（因?yàn)槲覀円郧岸及?0根小棒捆小棒捆成一捆的。）師;猜對了。一捆就是10根。剛才大家玩猜小棒游戲都十分高興，我們今天就利用小棒開始學(xué)習(xí)新知識。揭示課題并板書數(shù)一數(shù)>>二、探究新知（1）數(shù)小棒。現(xiàn)在請數(shù)出100根小棒，比一比，看誰數(shù)得又快又準(zhǔn)。誰來說說你剛才是怎樣數(shù)的？學(xué)生回答數(shù)的方法：一根一根地數(shù)。 兩根兩根地數(shù)。 五根五根地數(shù)。 十根十根地數(shù)。 請把你數(shù)好的100根根小棒帶上來給我們看看好嗎？這是××同學(xué)數(shù)出的100根小棒，我們一起來數(shù)數(shù)，看他是否數(shù)對了。全班同學(xué)一起數(shù)。還有不同的數(shù)法嗎？學(xué)

3、生紛紛匯報各種數(shù)法。教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)十個十個地數(shù)的方法。并指出：每數(shù)出10根就捆成1捆。提問：1捆是1個十，那100里面有幾個十呢？一起數(shù)數(shù)好嗎？1個十、2個十、3個十10個十。100里面有多少個十呀？100里面有10個十，10個十也就是一百。板書：10個十是一百。（齊讀）評一評，誰的數(shù)法好？教師小結(jié)：數(shù)數(shù)的方法有很多，可以一個一個地數(shù)，兩個兩個地數(shù)，也可以五個五個或十個十個地數(shù)，究竟應(yīng)該怎樣數(shù)，那要看具體情況，要靈活地選擇。（2）數(shù)一數(shù)有多少個小方塊。（小黑板出示教材第2副情境圖）學(xué)生匯報：10個小方塊是一第，排到九十九個后再添1個是一百個，所以10個十是一百。三、鞏固練習(xí)（1）圈一圈，數(shù)一數(shù)。（“練一練”第13題）有多少根小棒？有多少個小方塊？有多少個雞蛋？學(xué)生小組合作完成。（2）數(shù)一數(shù)，再添多少就都變成一百了？出示“練一練”第4題圖。學(xué)生小組交流完成。（3）讀一讀，說一說。出示“練一練”第5題，引導(dǎo)學(xué)生