XX下半年園本教研計(jì)劃[工作范文]

1、XX 下半年園本教研計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想根據(jù)濱湖區(qū)幼教計(jì)劃，圍繞濱湖區(qū)幼教教 科研工作目標(biāo)，以及兩個(gè)園所的實(shí)際情況，繼續(xù)倡導(dǎo)“研究 兒童” “研究教師”，關(guān)注活動(dòng)細(xì)節(jié)，關(guān)注普通教師。以濱 湖區(qū)教育局的四個(gè)堅(jiān)持為工作導(dǎo)向，加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，注重日 常細(xì)節(jié)，夯實(shí)辦園基礎(chǔ)；積極營(yíng)造園所園本特色的化氛圍， 打造山語(yǔ)實(shí)幼特色品牌，提升桃園實(shí)幼辦學(xué)品質(zhì)。二、工作 思路園本教研目標(biāo)：以“加大監(jiān)控力度，提高工作實(shí)效”為 突破口，使各項(xiàng)工作從常規(guī)向精細(xì)化轉(zhuǎn)變，促使幼兒園保教 質(zhì)量的穩(wěn)步提高。措施： 1 1、繼續(xù)以教師為主體，以專(zhuān)家為 支撐，園長(zhǎng)為第一負(fù)責(zé)人的運(yùn)行機(jī)制。開(kāi)展研討活動(dòng)，提供 鍛煉平臺(tái)。2 2、繼續(xù)嘗試兩園

2、共發(fā)展，以幼兒園教研大組為 中心，兩園所根據(jù)本部的特色內(nèi)容和要求制定出相應(yīng)的工作 計(jì)劃。山語(yǔ)園所繼續(xù)以教師為主體，以專(zhuān)家為支撐，園長(zhǎng)為 第一負(fù)責(zé)人的運(yùn)行機(jī)制。 3 3、完善園本教研制度，鼓勵(lì)教師 積極主動(dòng)參與各類(lèi)教育活動(dòng)的研討，練好基本功，研究從一 日活動(dòng)開(kāi)始。抓好一日保教工作的流程和各個(gè)環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)， 追求常態(tài)、真實(shí)，規(guī)范教師的教育行為。 4 4、根據(jù)濱湖區(qū)教 研計(jì)劃，以游戲活動(dòng)研究為主，以區(qū)域活動(dòng)為切入口。借鑒 華莊幼兒園的區(qū)域經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合山語(yǔ)和桃園兩個(gè)園所的硬件條 件，開(kāi)展公共區(qū)域游戲、聯(lián)合游戲以及競(jìng)賽游戲的研討活動(dòng)。 5 5、開(kāi)展聽(tīng)隨堂課檢查教師上課時(shí)的行為規(guī)范和語(yǔ)言規(guī)范。 建立技能審核制

3、：即將兩周的音樂(lè)活動(dòng)旋律、舞蹈、繪畫(huà)范 例等現(xiàn)場(chǎng)操作，進(jìn)行審核，并予以指導(dǎo)；要求教師將兩的課 前準(zhǔn)備提前放于固定的地點(diǎn)，組長(zhǎng)定期抽查。同時(shí)關(guān)注教師 能力的提升，不定時(shí)的提供展示平臺(tái)和鍛煉機(jī)會(huì)。 6 6、科學(xué) 合理的安排一日活動(dòng)的課程與特色，對(duì)幼兒作息時(shí)間進(jìn)行微 調(diào)。山語(yǔ)制定特色專(zhuān)用室時(shí)間安排表，保證幼兒自由活動(dòng)和 游戲的時(shí)間。7 7、繼續(xù)開(kāi)展年級(jí)教研沙龍活動(dòng)，逐步做到教 研活動(dòng)“三化”，提高教師分析解決問(wèn)題的能力。 8 8、本學(xué) 期將在山語(yǔ)開(kāi)展“游戲活動(dòng)”的調(diào)研，以開(kāi)展公共區(qū)域游戲 研討為切入口，關(guān)注幼兒在“開(kāi)放空間”中自主學(xué)習(xí)、主動(dòng) 探究，在“公共空間”中充分交流，享受互動(dòng)。 9 9、開(kāi)學(xué)初

4、 進(jìn)行課程審議活動(dòng)，把主題和教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行梳理，并結(jié)合節(jié) 慶主題活動(dòng)初步制定各年級(jí)主題內(nèi)容和活動(dòng)時(shí)間，以后根據(jù) 實(shí)際情況進(jìn)行適調(diào)。1010、托班開(kāi)展每月親子活動(dòng)，拉近家與 幼兒園的距離，讓家長(zhǎng)走進(jìn)教室走進(jìn)孩子，真切感受孩子成 長(zhǎng)的快樂(lè)。1111、開(kāi)展園際聯(lián)動(dòng)式教研活動(dòng)交流觀摩，將桃園 總部的園本教研模式輻射到山語(yǔ)，帶活山語(yǔ)的教研氛圍。特 色活動(dòng)目標(biāo)：基礎(chǔ)課程以“幼兒園綜合活動(dòng)課程”為參考， 進(jìn)一步加強(qiáng)園本性、適切性研究。同時(shí)，通過(guò)改編、創(chuàng)編， 加強(qiáng)特色課程建設(shè)。措施：1 1、趣味形體操 A A、根據(jù)季節(jié)的變 化對(duì)趣味形體操的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，考慮到各年齡段孩子的能 力發(fā)展情況。遵循“操節(jié)不易多，但一

5、定要適合”的原則。 B B、每月一次分級(jí)部培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)當(dāng)月實(shí)施的計(jì)劃而 定，確保培訓(xùn)的時(shí)間和質(zhì)量。 針對(duì)每一次的培訓(xùn)內(nèi)容建立還 課制度， 從細(xì)節(jié)入手，幫助新教師盡快融入到特色活動(dòng)的教 學(xué)中。C C、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)活動(dòng)展示交流，充分發(fā)揮能力教 師的優(yōu)勢(shì)，師范引領(lǐng)新教師的成長(zhǎng)。 D D、每次培訓(xùn)注重操節(jié) 難點(diǎn)的分析、動(dòng)作的分解、指導(dǎo)要領(lǐng)和幼兒掌握的動(dòng)作技能 與技巧的剖析。E E、合理安排一日活動(dòng)中體操的活動(dòng)量，確 保正常的教學(xué)內(nèi)容的落實(shí)。 F F、新授活動(dòng)要備過(guò)程詳案，其 中要說(shuō)明難點(diǎn)的解決、動(dòng)作的要領(lǐng)、教學(xué)的技巧、有待解決 的問(wèn)題等等。2 2、英語(yǔ) A A、建立準(zhǔn)音和回課制度（由園部負(fù)責(zé)）

6、， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正發(fā)音的問(wèn)題 ，提高教師自身的英語(yǔ)水平，保 證特色活動(dòng)的效果。B B、建立口語(yǔ)日常用語(yǔ)量化的考核制度， 要求教師在一日活動(dòng)中，主動(dòng)與幼兒進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)話。 C C、 每月一次分級(jí)部培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)當(dāng)月實(shí)施的計(jì)劃而定， 確保培訓(xùn)的時(shí)間和質(zhì)量。針對(duì)每一次的培訓(xùn)內(nèi)容建立還課制 度，從細(xì)節(jié)入手，幫助新教師盡快融入到特色活動(dòng)的教學(xué)中。 D D 本學(xué)期繼續(xù)對(duì)中大班教師提出用純英語(yǔ)上課要求，有英 語(yǔ)特長(zhǎng)的教師做好引領(lǐng)和示范。 E E、繼續(xù)為年輕教師提供展 示自我的平臺(tái)，如：每月的英語(yǔ)暢游、 rningspeaking rningspeaking 活動(dòng) 和教學(xué)活動(dòng)交流等，鼓勵(lì)年輕教師的大膽參與和挑

7、戰(zhàn)自我。 3 3、情景閱讀 A A、重點(diǎn)引領(lǐng)新教師的成長(zhǎng)，提供展示交流鍛煉 的機(jī)會(huì)。B B、各年齡段在研課的基礎(chǔ)上，關(guān)注興趣、習(xí)慣和 能力的培養(yǎng)。C C、山語(yǔ)營(yíng)造親子閱讀的氛圍，給予家長(zhǎng)親子 閱讀的相關(guān)指導(dǎo)。4 4、奧爾夫音樂(lè) A A、建立音樂(lè)研討小組，每 月定期開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)。做好過(guò)程料的整理，為期末的總結(jié) 報(bào)告提前做好準(zhǔn)備。B B、嘗試課例活動(dòng)研究， 拓展活動(dòng)交流 的空間。 充分利用奧爾夫音樂(lè)的，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新和設(shè) 計(jì)。通過(guò)各種途徑提高教師在音樂(lè)活動(dòng)中研課的能力。 C C、 將音樂(lè)活動(dòng)滲透在一日活動(dòng)中，給幼兒創(chuàng)設(shè)音樂(lè)游戲的氛 圍，初步培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的興趣。 5 5、杰力卡腦力開(kāi)發(fā) A

8、A、開(kāi) 學(xué)初新開(kāi)設(shè)的班級(jí)加強(qiáng)操作常規(guī)練習(xí)，做好插班生的個(gè)別指 導(dǎo)工作。各班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況調(diào)整活動(dòng)進(jìn)度。 B B、制定 專(zhuān)用室時(shí)間安排表，統(tǒng)籌安排全園特色課程的時(shí)間，保證老 師有充足的時(shí)間做好前準(zhǔn)備后整理。 C C、對(duì)新教師加強(qiáng)培訓(xùn) 和指導(dǎo)，定期組織教師對(duì)活動(dòng)中存在的困惑進(jìn)行相互溝通交 流，在思維碰撞中相互提高。 D D、階段性抽測(cè)：教師課堂的 規(guī)范、幼兒的操作規(guī)范、教師課堂的指導(dǎo)語(yǔ)規(guī)范等等，從細(xì) 微處去促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)提供。課題研究目標(biāo)幼兒園的課題研 究，只有從教學(xué)的實(shí)際需要出發(fā)，才能順利、有效開(kāi)展。為 此，我園堅(jiān)持課題研究“于教學(xué)實(shí)踐，又服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐”， 鼓勵(lì)教師將教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題作

9、為科研課題。措施 1 1、 以教研組為單位開(kāi)展研究，倡導(dǎo)教研即科研，教學(xué)即研究， 實(shí)現(xiàn)了解決教學(xué)疑難問(wèn)題與開(kāi)展教育科研的同步進(jìn)行。 2 2、 研究以課堂為主陣地， 圍繞“促進(jìn)孩子的發(fā)展”的目標(biāo)主題， 積極開(kāi)展“案例研究”、“專(zhuān)題研究”、“實(shí)踐研究”，引 導(dǎo)教師及時(shí)在教學(xué)實(shí)踐層面進(jìn)行試行、驗(yàn)證、總結(jié)、提煉， 使各項(xiàng)研究體現(xiàn)在課堂上，落實(shí)在實(shí)踐中，以此提高教師教 學(xué)的有效性，提高保教質(zhì)量。 3 3、申報(bào)節(jié)慶活動(dòng)園本化研 究省級(jí)課題，逐步建立節(jié)慶園本課程體系，完善課程評(píng)價(jià) 體系。4 4、每月 2 2 次定期開(kāi)展活動(dòng)。教師發(fā)展目標(biāo)關(guān)注普通 教師成長(zhǎng)，關(guān)注日常教學(xué)。以常態(tài)活動(dòng)作為教師研究陣地， 將身邊的

10、活動(dòng)作為研究的內(nèi)容，提供多種教研的形式，促進(jìn) 教師將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，在教學(xué)磨練中快速 成長(zhǎng)。措施 1 1、通過(guò)研課加強(qiáng)對(duì)各層面教師，特別是中青年 教師的培養(yǎng)。新教師和青年教師扎實(shí)有效的開(kāi)展一課三研活 動(dòng)；一級(jí)教師開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng)和高級(jí)教師課例旅行活動(dòng)。 2 2、充分挖掘本園教師，開(kāi)展多種形式的傳幫帶活動(dòng)。 A A、培 訓(xùn)內(nèi)容于一線教師的教學(xué)活動(dòng)，服務(wù)教師的教學(xué)實(shí)踐。 B B、 繼續(xù)充分發(fā)揮高級(jí)教師的引領(lǐng)作用，開(kāi)展課例旅行活動(dòng)和園 本教研輪值活動(dòng)，一級(jí)教師沙龍輪值招標(biāo)活動(dòng)。 C C、以“園 本培訓(xùn)”為主，以“藍(lán)青工程”為主要形式，幫助她們從一 個(gè)新教師向能力教師的逐步成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變。高級(jí)

11、教師在上課的組 織形式、教育機(jī)制等方面引領(lǐng)新教師的成長(zhǎng)。 3 3、開(kāi)學(xué)初制 定教師教研培訓(xùn)調(diào)查問(wèn)卷，了解教師的想要和所要的是什 么，將合理的建議和設(shè)想融入到園本培訓(xùn)計(jì)劃中。 4 4、開(kāi)展 好共分享的活動(dòng)，加強(qiáng)教師撰寫(xiě)論的能力。 A A、對(duì)不同層次 的教室提出相應(yīng)的要求， 鼓勵(lì)教師參與各類(lèi)投稿活動(dòng)， 以此 提高論、隨筆、案例的獲獎(jiǎng)發(fā)表率。 B B、每月固定一為閱讀 日，開(kāi)展教師自選閱讀活動(dòng)。每月寫(xiě)一篇心得體會(huì)。 5 5、開(kāi) 展中青年教師專(zhuān)業(yè)技能比賽活動(dòng)，結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況， 對(duì)教師進(jìn)行體操、英語(yǔ)、說(shuō)課、彈、唱等項(xiàng)目的基本功比武， 加強(qiáng)教師的崗位練兵，幫助教師更快的成長(zhǎng)。 6 6、積極參加 各項(xiàng)

12、早教培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的早教理念和經(jīng)驗(yàn)，使我園早教的 師隊(duì)伍更充實(shí)。平時(shí)著重引領(lǐng)親子園教師對(duì)課程本質(zhì)、功能 的理解，對(duì)親子園課程目標(biāo)與內(nèi)容的整體學(xué)習(xí)掌握，使早教 服務(wù)更有指向性和適用性。信息技術(shù)目標(biāo)繼續(xù)倡導(dǎo)利用多媒 體的教學(xué)手段，為園本教研提供技術(shù)支持和服務(wù)。充分發(fā)揮 絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，逐步建立園本庫(kù)。措施 1 1、繼續(xù)倡導(dǎo)利用多媒體 的教學(xué)手段， 為園本教研提供技術(shù)支持和服務(wù)。 充分發(fā)揮絡(luò) 的優(yōu)勢(shì)，逐步建立園本庫(kù)。 2 2、對(duì)歸檔的模式進(jìn)行調(diào)整，料 的積累有各年級(jí)整理，每次活動(dòng)后及時(shí)搜集建包。 3 3、電教 管理人員要細(xì)心捕捉活動(dòng)的信息問(wèn)題，組織有針對(duì)性、問(wèn)題 式的培訓(xùn)。4 4、每月一次的管人員培訓(xùn)，包

13、括電腦硬件問(wèn)題 的上報(bào)、學(xué)習(xí)常規(guī)問(wèn)題的處理等等。 5 5、編輯部根據(jù)教研計(jì) 劃，制定隨筆和論撰寫(xiě)的內(nèi)容、要求和計(jì)劃。 6 6、開(kāi)展電教 活動(dòng)交流， 幫助教師明確電教活動(dòng)的要求。 電教手段不是一 種裝飾，應(yīng)該是教學(xué)輔助的手段，能提高教學(xué)效果，能達(dá)到 傳統(tǒng)教學(xué)無(wú)法完成和替代的目標(biāo)。 7 7、開(kāi)展班級(jí)主頁(yè)互動(dòng)活 動(dòng)，如：如何讓班級(jí)主頁(yè)瀏覽成為家長(zhǎng)每的必修課。建議家 長(zhǎng)會(huì)時(shí)可以聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)們的想法，將此作為一個(gè)話題，了解一 下家長(zhǎng)關(guān)注和需要哪些方面的內(nèi)容，讓班級(jí)主頁(yè)的制定更有 方向性和目的性。 & &新聞欄目是幼兒園的一個(gè)窗口，確保 新聞上傳的質(zhì)量。在審核的過(guò)程中，各年級(jí)的責(zé)任人要各司 其

14、職，充分發(fā)揮其傳遞宣傳的作用。三、具體工作安排 周次日期園本教研常規(guī)工作師培訓(xùn)信息技術(shù)課題、特色 新生家訪新教師上崗培訓(xùn)親子園上崗證培訓(xùn) - -1 1、新生預(yù)備 班開(kāi)班準(zhǔn)備 2 2、中層教師工作思路設(shè)想交流 3 3、英語(yǔ)培訓(xùn) 4 4、 情景閱讀培訓(xùn) 5 5、制定園本教研初稿期初電腦、絡(luò)維修檢查 1111、各類(lèi)計(jì)劃制定 2 2、暑假家訪情況匯總 3 3、督導(dǎo)家長(zhǎng)園地 4 4、 調(diào)整備課要求 5 5、韻律操的編排和學(xué)習(xí) 6 6、早教工作統(tǒng)計(jì)、 制定工作計(jì)劃、落實(shí)親子園招生工作，召開(kāi)早教負(fù)責(zé)人會(huì)議 7 7、期初家長(zhǎng)會(huì)制定特色活動(dòng)計(jì)劃 2 2- -1 1、濱湖區(qū)教研會(huì)議 2 2、 師陶杯論評(píng)選 3 3

15、、興趣班招生宣傳開(kāi)班 4 4、親子園宣傳招生 和報(bào)名 5 5、各部門(mén)計(jì)劃交流 6 6、區(qū)域沙龍活動(dòng)一：材料投放 的有效性（項(xiàng)目招標(biāo)）7 7、召開(kāi)幼兒園教科研管理人員會(huì)議、 各課程實(shí)施小組組長(zhǎng)會(huì)議 &英語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃交流梳理節(jié)慶活 動(dòng)的開(kāi)展的時(shí)間和年齡段 3 3- -1 1、近階段進(jìn)行課前準(zhǔn)備的檢查 和抽查 2 2、中秋節(jié)的前期準(zhǔn)備 3 3、在以往“中秋節(jié)”的基礎(chǔ) 上，策劃活動(dòng)的形式和流程 4 4- -1 1、區(qū)域沙龍活動(dòng)二：嘗試開(kāi) 展“公共區(qū)域”的游戲模式（項(xiàng)目招標(biāo)）2 2、中秋節(jié)主題活動(dòng) 3 3、 第5 5 批幼兒園民辦骨干教師培訓(xùn) 4 4、山語(yǔ)調(diào)研活動(dòng)聽(tīng)新教師 的隨堂課趣味形體操培訓(xùn)英

16、語(yǔ)培訓(xùn) ：結(jié)合環(huán)保節(jié)活動(dòng) 5 5- -1 1、 迎國(guó)慶操節(jié)評(píng)比活動(dòng) 2 2、園本：晨檢活動(dòng)如何組織（項(xiàng)目招標(biāo)） 聽(tīng)新教師的隨堂課教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)信息部活動(dòng)分享閱讀活動(dòng) ： 討論如何在圖書(shū)漂流中為孩子營(yíng)造閱讀氛圍 6 6- -放假- -1 1、迎接 山語(yǔ)升類(lèi)調(diào)研 2 2、各年級(jí)根據(jù)需要制作區(qū)域活動(dòng)材料 3 3、重 陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)隨筆評(píng)選趣味形體操培訓(xùn)英語(yǔ)培訓(xùn)：上下課用 語(yǔ)和點(diǎn)名用語(yǔ) 7 7- -高級(jí)教師課例旅行（項(xiàng)目招標(biāo)）開(kāi)展主頁(yè)評(píng) 比活動(dòng)評(píng)選“閱讀之星” 8 8- -完成第二期園報(bào)的編輯趣味形體 操培訓(xùn)英語(yǔ)培訓(xùn)：課堂游戲用語(yǔ)、分年級(jí)進(jìn)行準(zhǔn)音和還課 9 9- -1 1、期中抽測(cè) 2 2、區(qū)域游戲活動(dòng)觀摩交流 3 3、一級(jí)教師同課 異構(gòu) 4 4、全市公益性早教送交活動(dòng)聽(tīng)中班老師的隨堂課開(kāi)展 電教賽課活動(dòng)閱讀之旅活動(dòng)，交流閱讀心得。 1010- -聽(tīng)中班老 師的隨堂課隨筆評(píng)選趣味形體操培訓(xùn)英語(yǔ)培訓(xùn)課題活動(dòng) 1111- - 感恩節(jié)活動(dòng)策劃第二期園報(bào)出臺(tái)書(shū)香節(jié)的課程審議 1212- -1 1、高 級(jí)教師輪值活動(dòng) 2 2、園長(zhǎng)沙龍檢查設(shè)備維修和使用情況趣味 形體操培訓(xùn)英語(yǔ)培訓(xùn)：表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)用語(yǔ)、課堂紀(jì)律控制用語(yǔ)課 題活動(dòng) 1313 信息部活動(dòng)書(shū)香節(jié)主題活動(dòng) 1414- - 一課三研活動(dòng)月隨 筆評(píng)選趣味形體操培訓(xùn)英