《《老鷹捉小雞》幼兒園大班教案》

1、老鷹捉小雞幼兒園大班教案 老鷹捉小雞幼兒園大班教案1 活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試閃躲得走和跑。2、感受多人合作游戲的樂趣。3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備：場地游戲規(guī)則：每組一個(gè)小朋友扮老鷹，其余幼兒站成一路縱隊(duì)扮小雞，"小雞"隨"母雞"左右一動(dòng)，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"拍到，"小雞"如被捉到，即離開場地。玩法：一、 開始部分：1、 隊(duì)列練習(xí) 四路縱隊(duì)二路縱隊(duì)開花走圓形四路縱隊(duì)。2、 復(fù)習(xí)徒手操 要求動(dòng)作連貫、有力二、 基本部分：1、 交待游戲名稱、玩法t：今天，老師要和大家一起玩一個(gè)老鷹抓小雞的游

2、戲。玩法：每組又一個(gè)小朋友扮老鷹，該組內(nèi)其余幼兒站成一路縱隊(duì)，排頭幼兒扮"母雞"，張開兩臂，后面幼兒扮"小雞"，用雙手依次拉著前面的小朋友的衣服，小雞一起念兒歌："老鷹天上飛，小雞地上跳，老鷹捉小雞，就是捉不到。"n念完后老鷹立即捉隊(duì)尾的"小雞"，"母雞"張開雙臂保護(hù)"小雞"。"小雞"隨"母雞"左右一動(dòng)，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"拍到，"小雞"如被捉到，即離開場地。"老鷹"捉到三

3、分之一或者二分之一"小雞"時(shí)，調(diào)換角色，游戲從新開始。2、 請一組幼兒配合，示范游戲。3、幼兒評論游戲奇情況，了解沒弄清楚的規(guī)則。4、 幼兒分組合作游戲。5、老師提出游戲中出現(xiàn)的問題，集體討論解決。6、繼續(xù)游戲。教學(xué)反思：這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識。在這節(jié)活動(dòng)課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運(yùn)動(dòng)感官，使民間體育游戲活動(dòng)成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動(dòng)作、表達(dá)情感、開拓創(chuàng)新的過程。 老鷹捉小雞幼兒

4、園大班教案2 活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)靈活地躲閃跑及小組協(xié)調(diào)一致動(dòng)作的能力。2、幼兒能積極的參與活動(dòng)，并能得到其中的快樂。3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。4、讓孩子們認(rèn)識到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助，更多的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：老鷹和小雞的頭飾?；顒?dòng)玩法：一、熱身：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)，如：一些反應(yīng)游戲、慢跑、幼兒活動(dòng)操。二、活動(dòng)開始：1、一名幼兒做"老鷹"，一名幼兒做"雞媽媽"，其余的為小雞。2、"雞媽媽"與"小雞"們分散開，邊做動(dòng)作邊說"嘰嘰

5、嘰，嘰嘰嘰，小小蟲兒在哪里？"3、"老鷹"飛來了，"雞媽媽"張開雙臂："孩子們，快躲到媽媽的翅膀下。"小雞們排成豎隊(duì)，用雙手依次拉住前面幼兒的衣服，一起念兒歌："老鷹天上飛，小雞地上跑，老鷹捉小雞，就是捉不到。"4、"老鷹"撲捉隊(duì)尾的"小雞"，"雞媽媽"張開雙臂保護(hù)"小雞"，"小雞"隨"媽媽"左右移動(dòng)，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"捉到。5、被捉的"小雞"

6、;離開場地。三、活動(dòng)結(jié)束教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在參與游戲的.同時(shí)，感受到體育活動(dòng)的快樂。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對體育活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)反思：這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識。在這節(jié)活動(dòng)課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運(yùn)動(dòng)感官，使民間體育游戲活動(dòng)成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動(dòng)作、表達(dá)情感、開拓創(chuàng)新的過程。 老鷹

7、捉小雞幼兒園大班教案3 活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用眼睛觀察同伴運(yùn)用左右側(cè)滑步的躲閃方法玩老鷹捉小雞的游戲。2、在游戲中能遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。3、有勇于挑戰(zhàn)、 不怕困難的精神，體驗(yàn)共同合作游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步知道老鷹捉小雞的玩法物質(zhì)準(zhǔn)備：老鷹頭飾、小蟲、 錄音磁帶、音樂活動(dòng)過程一、熱身運(yùn)動(dòng)二、角色扮演導(dǎo)入，引發(fā)興趣。（1）出示老鷹頭飾，引出游戲。教師："小朋友們看誰來了？今天我們來玩一個(gè) "老鷹捉小雞"的游戲。怎么玩？"（2）介紹游戲規(guī)則教師："我們?nèi)齻€(gè)人一組玩這個(gè)游戲，一個(gè)做雞媽媽，一個(gè)做雞寶寶，還有一個(gè)做老鷹，雞媽媽要保護(hù)好雞寶

8、寶，雞寶寶要抓緊雞媽媽。"請一組幼兒進(jìn)行示范小雞怎么抓緊雞媽媽的。2、幼兒分組游戲，引導(dǎo)雞媽媽要保護(hù)好小雞，雞寶寶要拉緊雞媽媽。（1）幼兒自由組合，三人一組進(jìn)行游戲。（2）集體交流。教師："剛才你當(dāng)雞媽媽的時(shí)候是怎么保護(hù)小雞的?"幼兒示范，教師引導(dǎo)幼兒觀察雞媽媽是怎樣保護(hù)小雞的。（3）師幼共同小結(jié)：雞媽媽要張開雙臂，保護(hù)后面的小雞，小雞要拉緊媽媽的衣服，媽媽往哪邊跑，小雞就要往哪邊跑。眼睛還要看著前面的老鷹和老鷹往相同的地方跑。3、分組練習(xí)，引導(dǎo)幼兒用側(cè)滑步的方法躲避老鷹。（1）師幼共同練習(xí)側(cè)滑步師："用我們剛才學(xué)會(huì)的好辦法再去三人一組，試一試，看看雞媽

9、媽能不能保護(hù)好小雞？"（2）幼兒再次游戲一次，引導(dǎo)幼兒在游戲中眼睛觀察老鷹移動(dòng)的方向。（3）幼兒交流捉住小雞的好辦法。師："雞媽媽都掌握了好本領(lǐng)，那我們老鷹有什么好辦法能夠快速的抓到小雞呢？"引導(dǎo)幼兒相互交流（4）5人一組進(jìn)行游戲，鼓勵(lì)老鷹想辦法捉住小雞。三、活動(dòng)結(jié)束1、評價(jià)：表揚(yáng)在活動(dòng)中動(dòng)腦筋想辦法的幼兒。2、放松活動(dòng)：聽音樂整理，重點(diǎn)進(jìn)行腿部放松大一班老鷹捉小雞健康躲閃活動(dòng)小結(jié)本周我們進(jìn)行了躲閃健康活動(dòng)老鷹捉小雞，小朋友都十分感興趣。在之前的體育游戲中，小朋友們已經(jīng)有了躲和閃的體育技能，他們已經(jīng)知道如何躲和閃。這次我們主要體現(xiàn)在游戲進(jìn)行時(shí)，小朋友必須用一切方法控制自己身體各部分躲閃老鷹的侵犯，能夠利用左右側(cè)滑步躲閃老鷹，必須緊緊的跟在雞媽媽身后，還要防止老鷹在身后來捉你等。還有，在之前的體育游戲大灰狼來了，在鄭老師的帶動(dòng)下，小朋友玩得不亦樂乎，他們能夠根據(jù)師的要求積極的躲閃保護(hù)自己，如：，小朋友必須用下蹲、跳起、擰轉(zhuǎn)身體等動(dòng)作躲過大灰狼的襲擊；躲閃到安全的地方。這對提高我們班小朋友身體控制能力起到了很大的作用。游戲結(jié)束后，我們老師還組織