語(yǔ)文版六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期文言文閱讀與理解專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題

1、語(yǔ)文版六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期文言文閱讀與理解專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_1. 課內(nèi)閱讀。弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1根據(jù)課文內(nèi)容，選出每句中“之”字的含義。之： A弈秋的教導(dǎo) B天鵝   C他，這里指前一個(gè)人 D的（1）通國(guó)之善弈者也。（_）   （2）一人雖聽(tīng)之。（_）（3）思援弓繳而射之。（_）   （4）雖與之俱學(xué)。（_）2朗讀“為是其智弗若與”應(yīng)該讀出（_）的語(yǔ)氣。朗讀“曰：非然也”應(yīng)該讀出（_）的語(yǔ)氣。

2、A疑問(wèn)   B反問(wèn)   C否定   D肯定3用“_”在文中畫(huà)出描寫(xiě)兩個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的句子。4讀完這個(gè)故事，你受到怎樣的啟示？_2. 文言文閱讀。1黠xiá猱náo1 獸有猱，小而善緣，利爪zho ?；⑹装Wyng，輒zhé使猱爬搔so之。2 久而成穴，虎殊快，不覺(jué)也。3 猱徐取其腦啖dàn之，而以其余奉虎?；⒅^其忠，益愛(ài)近之。4 久之，虎腦空，痛發(fā)，跡猱，猱則已走避高木?；⑻詌iáng大吼，乃死。字詞解釋?zhuān)壕墸篲 輒：_ 殊：_   啖：_  奉：_ &#

3、160; 謂：_   益：_   跡：_  踉：_2粵yuè令好諛yú1 粵西有令性悅諛。每布一政，群下交口贊譽(yù)，令乃歡。2 一隸欲阿其意，故從旁與人偶語(yǔ)曰：“凡居民上者，咸喜人諛。唯阿主不然，視人譽(yù)蔑miè如耳?！? 其令耳之，亟j(luò)í召隸前，撫膺yng高蹈，嘉賞不已，曰：“嘻！知余心者唯汝，良隸也！”自是昵nì之有加。字詞解釋?zhuān)簮偅篲  諛：_ 乃：_  阿： _ 偶語(yǔ)： _   咸：

4、_ 蔑miè如： _ 亟：_ 膺：_ 已：_ 昵：_3黠xiá鼠蘇子夜坐，有鼠方嚙niè。撫床而止之。既而復(fù)作。使童子燭之，有橐 tuó中空，嘐jio嘐聱áo聱，聲在橐tuó中。曰：“嘻x！此鼠之見(jiàn)閉而不得去者也。”發(fā)而視之，寂無(wú)所有，舉燭而索，中有死鼠。童子驚曰：“是方嚙也，而遽jù死耶？向?yàn)楹温?，豈有鬼耶？”覆fù而出之，墮地乃走。字詞解釋?zhuān)悍剑篲 嚙：_ 撫：_   燭：_  橐：_

5、60; 嘻：_   見(jiàn)：_   發(fā)：_  遽：_   向：_ 覆：_   墮：_ 4包驚幾篤于友誼陳包驚幾篤(d)于友誼，與吳東湖善，吳卒，撫其家甚至。后方嫁女，聞吳女將適人，貧不能理裝，即以其女之奩（lián）具贈(zèng)之，己女后一載始嫁。時(shí)論稱(chēng)之。字詞解釋?zhuān)汉V：_ 于：_卒：_ 撫： _  甚至： _ 方： _   適：_   理裝： _

6、  即： _奩：_  具：_ 后：_ 載：_3. 閱讀文言文，回答問(wèn)題。 園中有榆，其上有蟬。蟬方奮翼悲鳴，欲飲清露，不知螳螂之在后，曲其頸，欲攫而食之也。螳螂方欲食蟬，而不知黃雀在后，舉其頸，欲啄而食之也。黃雀方欲食螳螂，不知童子挾彈丸在下，迎而欲彈之。童子方欲彈黃雀，不知前有深坑，后有掘株也。（注）攫：抓。掘株：截?cái)嗟臉?shù)樁。1解釋字義。 園中有榆，其上有蟬。   其：_曲其頸，欲攫而食之也。  其：_舉其頸，欲啄而食之也。  舉：_

7、   其：_2翻譯下面的句子。 童子方欲彈黃雀，不知前有深坑，后有掘株也。_3請(qǐng)你用一個(gè)成語(yǔ)概括上文的大意。_4你從這個(gè)故事中獲得了哪些啟示？_4. 閱讀理解。鄭人買(mǎi)履鄭人有欲買(mǎi)履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度（dù）?！狈礆w取之。及反，市罷，遂（suì）不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧（nìng）信度，無(wú)自信也。”1解釋加點(diǎn)的字。（1）先自度其足（_）（2）至之市而忘操之（_）（3）遂不得履（_）2翻譯下列句子。（1）吾忘持度。_（2）何不試之以足？_3這則

8、寓言告訴我們什么道理？_5. 文言文閱讀。梟將東徙梟逢鳩。鳩曰:“子將安之？”梟曰:“吾將東徙?！兵F曰:“何故？”梟曰:“鄉(xiāng)人皆惡我鳴，以故東徙?！兵F曰:“子能更鳴，可矣。不能更鳴，東徙猶惡子之聲。”（注釋?zhuān)n:一種兇猛的鳥(niǎo)。鳩:一種鳥(niǎo)，形狀像鴿，有斑鳩、山鳩等。子:你。徙:遷移。1翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。_2鳩對(duì)梟東徙持什么態(tài)度？，請(qǐng)用原文中的句子回答。_3從這則寓言中，你明白了什么道理？_6. 閱讀訓(xùn)練。曹沖稱(chēng)象曹沖生五六歲，智意所及，有若成人。時(shí)孫權(quán)曾致巨象，太祖欲知其斤重，訪(fǎng)之群下，咸莫能出其理。沖日:“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱(chēng)物以載之，則校可知矣?！碧鎼?，即施行焉選自三國(guó)志（注

9、釋?zhuān)┎軟_:曹操之子。智意:智謀。孫權(quán):三國(guó)時(shí)吳國(guó)的建立者。致:送給。太祖:指曹操。訪(fǎng):詢(xún)問(wèn)。群下:僚屬，群臣。咸:全，都。理:辦法，道理。校(jiào):比較。施行焉:按這辦法做了。1解釋下列加點(diǎn)字詞。（1）時(shí)孫權(quán)曾致巨象（_）（2）訪(fǎng)之群下（_）（3）咸莫能出其理（_）（4）則?？芍樱╛）2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。訪(fǎng)之群下，咸莫能出其理。_3文中最能體現(xiàn)曹沖機(jī)智聰明的是哪一句話(huà)？你還能想出其他辦法稱(chēng)出大象的體重嗎？_4曹沖稱(chēng)象的故事給了你什么啟示？_7. 閱讀古文，完成練習(xí)。怕后生笑歐公晚年，嘗自竄定平生所為文，用思甚苦。其夫人止之曰：“何自苦如此，尚畏先生嗔耶？”公笑曰：“不

10、畏先生嗔，卻怕后生笑?！保ㄟx自宋人軼事匯編上海古籍出版社）（注釋?zhuān)W公：指歐陽(yáng)修。竄定：刪正、改定。嗔：怒，生氣。1“晚年”的意思是（ ）A.傍晚的時(shí)候 B.年末的時(shí)候 C.年老的時(shí)候2本文寫(xiě)歐陽(yáng)修晚年做的事是_。3“自苦如此”的意思是_。歐陽(yáng)修“自苦如此”的原因是_。4讀了這個(gè)故事，你覺(jué)得歐陽(yáng)修是一個(gè)怎樣的人呢？_8. 閱讀理解。禮，不妄說(shuō)人，不辭費(fèi)禮，不妄說(shuō)人，不辭費(fèi)。禮，不逾節(jié)，不侵侮，不好狎。修身踐言，謂之善行。行修言道，禮之質(zhì)也。（選自禮記曲禮上）注釋?zhuān)憾Y：依禮而言不妄說(shuō)人：不可隨便地取悅于人不侵侮：不得侵犯侮慢他人修身踐言：涵養(yǎng)自己的德性，實(shí)踐自己的諾

11、言行修：行為有修持1解釋下列加點(diǎn)的文言詞語(yǔ)不辭費(fèi)_不逾節(jié)_不好狎_行修言道_2用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下列句子禮，不妄說(shuō)人，不辭費(fèi)。_禮，不逾節(jié)，不侵侮，不好狎。_3這篇文章告訴了我們一個(gè)什么樣的道理？_9. 讀管寧割席，完成練習(xí)。管寧割席管寧、華歆共園中鋤菜。見(jiàn)地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書(shū)，有乘軒冕（min）過(guò)門(mén)者，寧讀書(shū)如故，歆廢書(shū)出觀。寧割席分坐，曰：“子非吾友也?！保ㄗ⑨?zhuān)┳剑耗闷饋?lái)，舉起，握。軒冕：指古代士大夫所乘的華貴車(chē)輛。軒：古代的一種有圍棚的車(chē)。冕：古代地位在大夫以上的官戴的帽，這里指貴官。廢書(shū)：放下書(shū)。廢：停止。席：坐具，坐墊。古代人常鋪席于地，坐在席子上面。

12、現(xiàn)在擺酒稱(chēng)筵席，就是沿用這個(gè)意思。1翻譯下面的句子。寧割席分坐，曰：“子非吾友也。”_2本文寫(xiě)了兩件事，分別是：（1）_（2）_3從管寧割席這個(gè)小故事，可以看出管寧是一個(gè)（ ）的人。A.淡泊名利、非常清高 B.愛(ài)恨分明、勤學(xué)好問(wèn)10. 文言文閱讀。翠鳥(niǎo)移巢翠鳥(niǎo)先高作巢以避患，及生子，愛(ài)之，恐墜，稍下作巢。子長(zhǎng)羽毛，復(fù)益愛(ài)之，又更下巢，而人遂得而取之矣。1解釋下列加點(diǎn)字的意思。翠鳥(niǎo)先高作巢以避患（_）     愛(ài)之，恐墜，稍下作巢（_）2翻譯下列的句子。及生子，愛(ài)之，恐墜，稍下作巢。_3從文章看，翠鳥(niǎo)愛(ài)孩子的結(jié)果是被人偷走了小鳥(niǎo)，由此可

13、知，本文告訴我們一個(gè)道理是：_。11. 嘗試閱讀下面一則文言文，回答問(wèn)題?？锖馇趯W(xué)而無(wú)燭 ，鄰居有燭而不逮 ，衡乃穿壁引其光 ，以書(shū)映光而讀之 。邑人大姓文不識(shí) ，家富多書(shū) ，衡乃與其傭作而不求償 。主人怪問(wèn)衡 ，衡曰 ：“愿得主人書(shū)遍讀之。 ”主人感嘆，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。1出自這個(gè)故事的一個(gè)成語(yǔ)是_。2從字面上看，這個(gè)成語(yǔ)的意思是_，現(xiàn)在用這個(gè)成語(yǔ)形容_。3翻譯下列句子。衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。_（于是）匡衡就到他家去做他的傭人卻不求得到報(bào)酬。（請(qǐng)從文中找出符合這句意思的話(huà)語(yǔ)，抄在橫線(xiàn)上。）_4你認(rèn)為，應(yīng)該在哪些方面向匡衡學(xué)習(xí)？_12. 文言文閱讀。曹沖稱(chēng)象曹沖生五六歲，智意所及，

14、有若成人。時(shí)孫權(quán)嘗致巨象，太祖欲知其斤重，訪(fǎng)之群下，咸莫能出其理。沖曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱(chēng)物以載之，則校可知。”太祖大悅，即施行焉。（注）智：通“知”，知識(shí)。致：送來(lái)。訪(fǎng)：詢(xún)問(wèn)。咸：都。理：辦法，道理。校：通“較”，比較。施行：實(shí)施，按這個(gè)辦法做。1借助注釋?zhuān)壤斫舛涛牡囊馑?，再根?jù)提示填空。2用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)“曹沖稱(chēng)象”的辦法。_3呂氏春秋·察今記載了刻舟求劍“這則寓言故事：楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。返契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍行，求劍若此，不亦惑乎！這個(gè)故事和“曹沖稱(chēng)象”比較，就解決問(wèn)題的角度來(lái)看，兩者什么相同之處

15、和不同之處呢？_13. 文言文閱讀?？锖馇趯W(xué)而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發(fā)書(shū)映光而讀之。邑人大姓言文不識(shí)，家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。注文不識(shí)：人名。 償：報(bào)酬。1解釋下列句中加點(diǎn)字。衡乃穿壁引其光：_衡乃與其傭作而不求償：_2用原文回答，為什么匡衡“與其傭作而不求償”？_3因?yàn)檫@個(gè)故事，后來(lái)有一個(gè)成語(yǔ)傳世，這個(gè)成語(yǔ)是：（_）4用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括一下這個(gè)文段的內(nèi)容：（_）齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽。宣王悅之，廩食以數(shù)百人。宣王死，閔王立。好一一聽(tīng)之，處士逃。5解釋下列句中加紅字。必三百人：_好一

16、一聽(tīng)之：_6用自己的話(huà)回答“處士逃”的原因。_14. 閱讀文言文，回答問(wèn)題?？袢粲幸粐?guó)，國(guó)有一水，號(hào)曰“狂泉”。國(guó)人飲此水，無(wú)不狂，唯國(guó)君穿井而汲，獨(dú)得無(wú)恙。國(guó)人既并狂，反謂國(guó)主之不狂為狂。于是聚謀，共執(zhí)國(guó)主，療其狂疾?；鸢?biāo)帲划吘?。?guó)主不任其苦，遂至泉所酌水飲之，飲畢便狂。君臣大小，其狂若一，眾乃歡然。1解釋文中加點(diǎn)的詞。汲（_）   既（_）   執(zhí)（_）   任（_）2下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（   ）A.反謂國(guó)主之不狂為狂   愿為市鞍馬 B.療其狂疾   其狂若一C.莫不畢具   飲畢便狂 D.眾乃歡然 蒙乃始就學(xué)3翻譯文中畫(huà)線(xiàn)