部編人教版2021年五年級語文上學期第二次月考考試提升檢測

1、部編人教版2021年五年級語文上學期第二次月考考試提升檢測班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音，寫詞語，yu rán n huì ài mù bào f fáng ài h xiào yn bì hung huà tóng xn xié lì 二、 用“”給下面句子中加點字選擇正確的讀音。1.入冬了，天氣更（gng gèng）加寒冷，可是環(huán)衛(wèi)工人三更（gng gèng）的時候還在馬路上清掃

2、。2.森林的深處有一個湖泊（bó p），湖泊里面漂泊（bó p）著幾艘小漁船。3.太陽公公臉上泛著紅暈（yn yùn），像是個喝得暈（yn yùn）乎乎的老爺爺。4.這個月，他累（li lèi）計加班15次，所以他覺得非常累（li lèi）。三、 比一比，組成詞語。搏（_） 哀（_） 寇（_） 械（_） 博（_） 衰（_） 冠（_） 誡（_） 四、 把下面的詞語補充完整。手（_）眼（_） 膀（_）腰（_） 半（_）半（_）天衣（_）（_） 翻（_）覆（_） 閉（_）養(yǎng)（_）五、 選詞填空。鼓舞鼓勵1.孩子需要經(jīng)常（_），這樣才會不斷進

3、步。2.雷鋒精神曾（_）了一代又一代人。進入 侵入3.1860年10月6日，英法聯(lián)軍（_）北京，闖進圓明園。4.現(xiàn)在很多地方安裝了監(jiān)視器，時常提示：您已經(jīng)（_）監(jiān)控區(qū)域。六、 按要求寫句子。1藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠。您不答應，我就跟您拼了！”（改成轉(zhuǎn)述句）_2游隼向下俯沖時的速度是汽車在高速公路上飛速行駛時速度的兩到三倍。（用句子中的說明方法寫一個句子）_3根據(jù)“風浪”的不同意思造句。A水面上的風和波浪。_B比喻艱險的遭遇或斗爭的環(huán)境。_七、 根據(jù)課內(nèi)積累，完成下列各題。1秋天，在詩人王維的眼中，是“空山新雨后，_”；在詩人張繼的眼中，是“月落烏啼霜滿天，_”；在日本作家清少納言的眼

4、中，是“夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉_地朝窠里飛去。成群結(jié)隊的大雁，在高空中_，更是叫人感動”。2古人談讀書，有許多獨到的見解：論語中告訴我們，“默而知之，_，_”；朱熹認為“心既到矣，_？”3跟著課本去“旅行”是一件多么愜意的事情：巴金爺爺帶著我們看到了被稱為“_”的大榕樹，郭沫若帶我們到清水田里看那白鷺_，整個田埂便成了一幅_的畫，還有江南美景“西塞山前白鷺飛，_”。八、 閱讀下文，回答問題。嶗山的來歷很早以前，東海灘上是一望無際的草原，并沒有山。草原上，四十八個村的村民過著無憂無慮的生活。他們捕魚撈蝦、種地打糧、放牛牧馬，幸福極了?？墒牵幸荒晖蝗粊砹艘恢痪搠M，它不僅攪得東海不得安寧

5、，還經(jīng)常卷著大浪躥到岸上。漁船被掀翻了，莊稼被淹沒了，牛馬被卷走了，房屋倒塌了從此，人們的笑臉再也不見了。海邊的村里有對兄妹，哥哥叫大智，妹妹叫大勇。他倆看到巨鱉禍害鄉(xiāng)親，非常氣憤。一天，巨鱉又卷著大浪撲來，兄妹倆抓起魚又拿起弓箭，勇敢地迎了上去。可是沒有制服巨鱉。為了找到制服巨鱉的辦法，兄妹倆決定去向高人求教。告別鄉(xiāng)親，他們跨過幾十道河，越過幾十道嶺，翻過幾十座山，有一天遇見了一個白須、白發(fā)、白眉毛，穿著白衣衫的老人。老人聽了他們的話，說道：“用萬人紡的萬斤線擰成的繩子，能拉動巨鱉；用萬人湊的鐵打的萬斤重的魚鉤，能鉤住巨鱉；用萬人攢的牛皮和萬斤草做的假牛，能引得巨鱉上鉤；力能拔山的人，能把上

6、鉤的巨鱉拉上岸制服?！甭犃死先说脑?，兄妹一齊跪下求教怎么才能找到這樣的人。老人說：“你倆真有心除害的話，就背我走上一千里。巨人自然就出現(xiàn)了?！贝笾嵌挍]說，立刻背起老人往家鄉(xiāng)走去。老人非常沉，但大智一直咬牙堅持。他每走一步，身子就長高一些；每走十步，就覺得力量增了幾分。就這樣走了五百里，大智已經(jīng)力能拔山了。大勇背著老人繼續(xù)走，走滿五百里時，就變成了力大無窮的巨人?；氐郊亦l(xiāng)，兄妹倆帶著鄉(xiāng)親們備齊了萬人繩、萬人鉤和大草牛，將巨鱉拖出水，釘在了岸上。被制服的巨鱉和大智、大勇一起化成了整山，也就是嶗山?，F(xiàn)在嶗山著名的巨峰和美人峰，傳說就是這對兄妹的化身。1聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。（1）無憂無慮

7、：_（2）力大無窮：_2用簡短的話概括這篇民間故事的主要內(nèi)容。_3文中有哪些地方讓你覺得神奇？用波浪線畫出一處。4文中面橫線的部分寫得很簡略，請你想象兩兄妹與巨鱉打斗的場面，把這一部分寫具體。_5文中的兄妹倆有著怎樣的性格特點？（ ）（多選）A足智多謀B勇于獻身C團結(jié)互助D善良正義九、 閱讀課內(nèi)文段，完成練習圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，他有事當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)（ ）能拿得動的東西，（ ）掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運

8、；（ ）運不走的，就（ ）破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。1選擇恰當?shù)脑~語填在括號內(nèi)。任意 實在 凡是 統(tǒng)統(tǒng)2文中劃橫線的句子在全文中起到的作用是：_。3“掠走”“搬運”“毀掉”這三個詞語寫出了英法聯(lián)軍在圓明園的破壞行徑，三個詞語的順序能否打亂呢？同學們眾說紛紜，請你判斷他們的說法，在正確的說法后面打“”，錯誤的后面打“×”。（1）不能打亂，三個詞語一步步地寫出了侵略者的貪婪、無恥，還從側(cè)面說明了圓明園很大，奇珍異寶很多。從而揭示出侵略者踐踏文

9、明的殘暴面目，令人痛恨。（_）（2）能打亂順序，這幾個詞語都體現(xiàn)出侵略者行徑的殘暴和野蠻，揭露出侵略者的罪大惡極。 （_）4選文最后一句話表達了作者_的思想感情。5而今，當你站在圓明園的廢墟上時，你會有哪些感想呢？動筆寫下來吧。_十、 習作表達題目（一）：“讀萬卷書，行萬里路?！被仡欁约旱某砷L之路，爸爸媽媽一定帶你去過許多地方，有農(nóng)家的田園風光，有高山流水的如詩如畫，還有名勝古跡的歲月如歌相信一定有一處美景在你的記憶深處悄悄珍藏，請自擬題目，把它寫下來。題目（二）：老師，傳授我們知識，陪伴我們成長。在五年的學習生活中，你最想和哪位老師說說心里話，請以老師，我想對您說為題給這位老師寫封信。要求：

10、1從以上兩題中任選一題。2能夠圍繞中心選擇材料。3寫景要按一定順序，恰當運用靜態(tài)和動態(tài)描寫。4寫信應注意格式，老師的名字統(tǒng)一為“王老師”，文中不能出現(xiàn)老師真實姓名。5內(nèi)容具體，語句通順，盡量不寫錯別字，表達真情實感，字數(shù)450以上。_答案1、悠然 恩惠 愛慕 爆發(fā) 妨礙 呼嘯 隱蔽 謊話 同心協(xié)力2、gèng gng p bó yùn yn li lèi3、搏擊 哀傷 賊寇 機械 博大 衰弱 皇冠 告誡 4、疾 快 大 粗 信 疑 無 縫 來 去 目 神5、鼓勵 鼓舞 侵入 進入 6、藺相如說，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠。秦王不答應，他就跟秦王拼了！ 示例：

11、一百三十萬個地球才抵得上一個太陽。 示例海上的風浪越來越大，船開始搖晃起來。 即使生活上的風浪再大，我們也要勇往直前。7、天氣晚來秋 江楓漁火對愁眠 急急匆匆 比翼而飛 學而不厭 誨人不倦 眼口豈不到乎 鳥的天堂 站著釣魚 嵌在玻璃框里 桃花流水鱖魚肥8、1文中指村民們沒有憂愁和煩惱地生活著。 文中指大勇成了力氣非常大的巨人。 2大智和大勇兄妹倆為了趕走禍害鄉(xiāng)親的巨鰲，向高人求教，歷盡千辛萬苦，制服了巨鰲。3他每走一步，身子就長高一些；每走十步，就覺得力量增了幾分。就這樣走了五百里，大智已經(jīng)力能拔山了。大勇背著老人繼續(xù)走，走滿五百里時，就變成了力大無窮的巨人。4巨鰲把嘴微微一張，一道巨大的水柱

12、就把他們沖出了幾里遠。兄妹倆抓起魚叉拿起弓箭，勇敢地向著巨鰲飛奔而去。還沒奔到跟前，又被大鰲用一道巨大的水柱噴了回來。5BD9、1凡是 統(tǒng)統(tǒng) 實在 任意2承上啟下3 × 4對圓明園毀滅的可惜和悲痛5我看著圓明園的廢墟，我想大聲說：“唉！多好的建筑啊，現(xiàn)在全沒了。這里曾是一所金碧輝煌的建筑，現(xiàn)在留下的只有幾根破柱子了?！蔽蚁?，那里曾是一座雕刻十分精美的小橋，現(xiàn)在留下的只有一堆破爛，這里缺一塊磚那里缺一塊磚的破橋了這些都是誰干的？是侵略軍。當時他們的武器十分先進，不費吹灰之力就闖了進來。我們一定要好好學習，將來報效祖國，振興中華！讓他們不敢再來侵略我們。10、范文：游長城暑假，爺爺奶奶帶

13、我去北京旅游。終于我看到了盼望已久的長城。剛到長城腳下，我便被長城宏偉的氣勢折服。抬頭仰望，萬里長城如一條巨龍穿梭在崇山峻林之中。一登上長城，我就感覺我已經(jīng)登上了一座最高山。從上往下望，下面的樹林就像一片綠色的海洋，而我腳下的長城就如一座跨海大橋。爬到上烽火臺，我看到了墻邊上凸凹不平的石磚。爺爺告訴我，這是古代的戰(zhàn)士為了保衛(wèi)自己的國家，手拿弓箭或者長槍，長時間地站立或者訓練所造成的。聽了爺爺?shù)拿枋?，我站立良久，仿佛感覺自己也變成了長城上的一塊古老的石磚，看到了放哨士兵那專注的眼神；又仿佛看到長城下狼煙滾滾，身穿奇裝的外敵向著長城沖來；也仿佛聽到無數(shù)士兵拿著武器與來犯敵人拼命廝殺的怒吼聲和敵人死亡的慘叫聲。又不知往前爬了多久，終于爬到了長城第八段“