《小班語言《小雪花》教案》

1、小班語言小雪花教案 小班語言小雪花教案1 活動目標：1、感受詩歌的優(yōu)美意境，體驗“我”在雪中盡情嬉戲的愉快情境。2、初步學會朗誦詩歌，理解詞語：飄、物、掛滿、鋪滿?；顒又攸c：掌握和理解詞匯飄、掛滿、鋪滿。活動難點：幫助幼兒理解詩歌中的優(yōu)美意境，理解雪花飛舞，大地一片潔白的意境。）活動準備：1、繪制雪花飄舞的圖片或搜集下雪天的資料。2、歌曲雪絨花的磁帶，雪花指偶?；顒舆^程：一、引導幼兒感受雪花的美。1、欣賞雪花飄舞的畫面，引導幼兒用語言描述自己看到的景象。2、學習詞語：飄、舞，并引導幼兒用身體動作來感受飄、舞的意思。3、播放雪絨花的音樂，鼓勵幼兒用身體動作模仿雪花輕盈地旋轉(zhuǎn)、飄舞的情景。二、欣賞

2、兒歌。1、結(jié)合“雪花飛舞，大地一片潔白”的畫面或?qū)嵕?，播放?yōu)美的配樂兒歌。2、引導幼兒看一看、找一找“小雪花在哪里”。3、結(jié)合背景圖，重點學習詞語：掛滿、鋪滿。4、啟發(fā)幼兒討論“如果你們看到了這么美、這么多的雪花，想干什么？”5、學習完整朗誦兒歌。三、分組表演兒歌。1、鼓勵幼兒戴上雪花指偶進行表演。2、交換朋友進行第二次表演，進一步感受兒歌的優(yōu)美意境?；顒友由欤禾峁┲概祭^續(xù)讓幼兒在語言區(qū)進行表演，并擴展想象，雪花還會飄到什么地方，有什么變化。 小班語言小雪花教案2 設(shè)計思路：冬天到了，對于冬天里的事物，孩子們最感興趣的莫過于小雪花了，上周的下午下了今年的第一場雪，小雪花飄飄灑灑，屋頂上、地上積

3、滿了雪。有的孩子說像糖，有的說像花，有的說像羽毛議論紛紛，充滿了興趣。但是身處南方城市，很少有機會去親近雪、感受雪。為了滿孩子們的興趣需要，設(shè)計了本活動。試圖讓幼兒在“雪”的世界中，認識雪、體驗玩雪的樂趣。活動目標：在看看、說說、玩玩、做做中了解雪的基本特征，體驗玩雪的樂趣。活動準備：1、“雪景”音樂錄像、故事雪花動畫2、教師場景布置、白色紙條若干活動過程：一、情境導入1、冬天到了，天氣冷了，在上個星期天空中下起了什么？（下起了雪）小結(jié)：冬天到了，許多許多雪花都從天空飄落下來。我們跟雪花們打個招呼。2、小雪花是怎么樣的？（顏色、大小、形狀）小結(jié)：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，像花、羽毛一樣，

4、真漂亮。二、欣賞故事有小動物不知道天上下的是小雪花，是怎么回事呢？我們來聽聽故事就知道了1、小黃狗看到下雪說什么？2、小花貓看到下雪說什么？3、老母雞用什么方法知道是小雪花的？4、它嘗了嘗說什么？5、小朋友出來和小動物們玩什么？我們還能和雪玩什么游戲？小結(jié)：冬天到了，天上會下起白白的、涼涼的雪，地上、樹上、屋頂上都變白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪，真快樂。三、游戲：下雪啦1、呀，什么飄下來了？雪花要和我們做游戲了。2、雪停了，你們還想和小雪花做游戲嗎？那怎么辦？好的，我們一起來做雪花。這里有一些白色的紙條，可以請小手幫忙來撕小雪花。看看誰做的雪花又多又漂亮。指導重點：感受大、

5、小的區(qū)別；幫助幼兒掌握許多張一起撕的方法。3、再次在音樂中玩雪四、游戲：做雪球1、雪下得好大啊，我們把雪花撿起來做成雪球，打雪仗去吧?？纯凑l做的雪球最大、最牢。2、幼兒整理地面紙屑，做雪球。3、雪球做好了嗎？我們到操場上打雪仗去咯。 小班語言小雪花教案3 活動內(nèi)容：小雪花活動領(lǐng)域：語言活動目標：1.初步了解小雪花的特征，知道在冬天的時候才會下雪。2.體驗小雪花的有趣，感受冬天的美好。3.能在教師的帶領(lǐng)下朗讀兒歌，感受兒歌的美。4.鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)。5.體驗兒歌游戲的樂趣。活動準備：1.雪花(碎紙屑)2.小雪花ppt3.小雪花音樂活動過程：一、手指操小雪花導入1

6、.小朋友們，現(xiàn)在是冬天了，你們早上上學的時候感覺冷不冷呀?(冷)那我們一起來運動運動吧!2.小朋友們跳的真好，那你們知不知道剛才表演的歌曲的名字叫什么?(小雪花)3.小雪花是什么顏色，什么樣子的啊?(顏色、大小、形狀)小結(jié)：小雪花是白白的，小小的，一片一片，一朵一朵的，像樹葉，像羽毛，像花朵，真漂亮!4.小雪花是從哪里飄落下來的?(從天空中高高的云層里飄落下來的)5.小雪花飄落的樣子真美，誰能用動作展示一下小雪花是怎么飄落的?叫幼兒上來展示，大家一起學一學。二、出示ppt，欣賞兒歌小雪花飄落下來的樣子真美，那它會飄到哪里呢?我們一起來看看吧!1.小雪花飄到哪里了(小松樹上)，小松樹有什么變化(

7、像是給穿了一件厚厚的白棉襖)2.小雪花飄到哪里了(小房子上)，小房子有什么變化(像是給屋頂戴了一頂白棉帽)3.小雪花又飄到哪里了(草地上)，草地有什么變化(像是給草地蓋了一床棉被)，小花貓高興的喵喵喵的叫著，小黃狗快樂搖著尾巴在草地上玩耍。4.小雪花又來找誰做游戲了(小朋友)它飄到我們小男孩的衣服上，臉蛋上，感覺冰冰的，涼涼的。它飄到小女孩的頭發(fā)上，白白的，像美麗的白雪公主，真漂亮!三、集體帶幼兒誦讀兒歌四、總結(jié)：小雪花把樹木，房子，草地都打扮的漂漂亮亮得了，不僅美化了我們的環(huán)境，還給小動物，小朋友們帶來了樂趣，小雪花我愛你!五.幼兒創(chuàng)編兒歌你喜不喜歡小雪花，如果我們小朋友是一片小雪花的話，你

8、想飄到哪里呢?(我想飄到高高的山上，把大山也裝扮成白色的。)教學反思：基本完成了本節(jié)課預設(shè)的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。 小班語言小雪花教案4 設(shè)計思路：冬天到了，對于冬天里的事物，孩子們最感興趣的莫過于小雪花了，上周的下午下了今年的第一場雪，小雪花飄飄灑灑，屋頂上、地上積滿了雪。有的'孩子說像糖，有的說像花，有的說像羽毛議論紛紛，充滿了興趣。但是身處南方城市，很少有機會去親近雪、感受雪。為了滿孩子們的興趣需要，設(shè)計了本活動。試圖讓幼兒在“雪”的世界中，認識雪、體驗玩雪的樂

9、趣?；顒幽繕耍涸诳纯?、說說、玩玩、做做中了解雪的基本特征，體驗玩雪的樂趣。愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學編?；顒訙蕚洌?、ppt課件、輕音樂2、教師場景布置、白色紙條若干活動過程：一、情境導入1、冬天到了，天氣冷了，在上個星期天空中下起了什么？（下起了雪）小結(jié)：冬天到了，許多許多雪花都從天空飄落下來。我們跟雪花們打個招呼。2、小雪花是怎么樣的？（顏色、大小、形狀）小結(jié)：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，像花、羽毛一樣，真漂亮。幼兒園小班語言優(yōu)秀教案小雪花含ppt課件三、游戲：下雪啦1、呀，什么飄下來了？雪花要和我們做游戲了2、雪停了，你們還想和小雪

10、花做游戲嗎？那怎么辦？好的，我們一起來做雪花。這里有一些白色的紙條，可以請小手幫忙來撕小雪花?？纯凑l做的雪花又多又漂亮。指導重點：感受大、小的區(qū)別；幫助幼兒掌握許多張一起撕的方法。3、在輕音樂中再次玩雪四、游戲：做雪球1、雪下得好大啊，我們把雪花撿起來做成雪球，打雪仗去吧。看看誰做的雪球最大、最牢。2、幼兒整理地面紙屑，做雪球。3、雪球做好了嗎？我們到操場上打雪仗去咯。教學反思：活動結(jié)束后，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。 小班語言小雪花教案5 活動目標：1、知道小雪花的特征，如：有六個花瓣、遇熱會變成小水珠2、在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學習用普通話誦讀兒歌活動準備：教學圖片、動畫視頻、紙片材料（制作小雪花片）活動過程：1、師生問好！2、導入：小朋友們，你們見過雪嗎? 雪是什么顏色的？摸過雪嗎，摸到雪花是什么樣的感覺呢？3、多媒體播放兒歌雪花師：小雪花有幾個花瓣?落到小朋友的手心變成什么了，為什么?4、學習兒歌小雪花（1）、師請小朋友先看圖片（2）、師范讀：老師把這服美麗的圖片編成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽聽吧！師：這首兒歌