美化校園,人人有責(zé)主題班會(huì)

1、美化校園,人人有責(zé)主題班會(huì) 美化校園,人人有責(zé)主題班會(huì) 活動(dòng)主題：“美化校園，人人有責(zé)主題班會(huì) 活動(dòng)目的： 著力提升學(xué)生的“兩個(gè)意識(shí)、告辭一個(gè)“不良行為和形成一個(gè)“優(yōu)良習(xí) 慣?！皟蓚€(gè)意識(shí)就是公德意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，告辭一個(gè)“不良行為就是要告辭 隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個(gè)“優(yōu)良習(xí)慣就是要養(yǎng)成愛(ài)我校園、美我校園的習(xí)慣。 活動(dòng)方法：詩(shī)歌朗誦、案例分析活動(dòng)時(shí)間：40分鐘 活動(dòng)過(guò)程： 親愛(ài)的同學(xué)們： 想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎？想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園成才嗎？校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)

2、和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。 可是，在我們校園的好些進(jìn)方都散落著同學(xué)隨意亂扔的紙屑、瓜子殼、糖果紙、塑料袋等。所有的這些，都跟我們潔凈的校園極不相稱。我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。 下面請(qǐng)同學(xué)們講一講我們的校園“美楊鴻源：我們常常看到許多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也常?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵?chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。) 歐倩玲：祖國(guó)的山水美，家鄉(xiāng)的冰燈美，是自然。學(xué)校是社會(huì)的一部分，在我們的學(xué)校生活的人的舉止、談吐、外表等等

3、都應(yīng)該做到文明守禮。當(dāng)我們走進(jìn)校園、教室，感到清新。明凈，沒(méi)有痰跡、碎紙和灰塵，只有歌聲、笑聲、讀書(shū)聲，我認(rèn)為這是環(huán)境美。 陳樂(lè)鵬：有一次我生病，同學(xué)把作業(yè)本送到我家里，還為我補(bǔ)課，這是行為美。同學(xué)學(xué)習(xí)吃力，大家伸出一雙雙干，為他送去鼓勁的春風(fēng)，這也是行為美。同學(xué)能保持講禮貌語(yǔ)言，從來(lái)不講粗話、臟話，這是語(yǔ)言美。生活美好。我們熱愛(ài)生活中美好的事物。新道德、新鳳尚美化著我們的心靈，為人民、為大家是我們的信仰。我們愛(ài)同學(xué)，更愛(ài)尊敬的老師。我們的成長(zhǎng)全靠辛勤的園丁老師的培養(yǎng)開(kāi)展討論： 1、有的同學(xué)隨地吐痰怎么辦？學(xué)生發(fā)言 彭佳琪：隨地吐痰，痰里有細(xì)菌，會(huì)在空氣中傳播，影響大家的健康，也會(huì)讓大家見(jiàn)了惡

4、心的。 2、有的同學(xué)隨地亂扔紙和墻壁上、課桌上亂刻亂畫(huà)怎么辦？學(xué)生發(fā)言 林喜悅：亂扔果皮紙屑，這樣會(huì)嚴(yán)重破壞環(huán)境衛(wèi)生的，散發(fā)出來(lái)的難聞的氣味讓大家受不了。在墻上亂畫(huà)會(huì)使墻面不整潔，影響環(huán)境美。 班長(zhǎng)帶讀倡議書(shū) 現(xiàn)在我們五1年級(jí)全體同學(xué)做如下倡議：“清潔環(huán)境美化校園倡議書(shū) 1不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果等殘?jiān)鼜U物，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)； 2以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為已任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂張貼； 3及時(shí)清理清掃教室衛(wèi)生，主動(dòng)清除課桌及墻面的涂鴉； 4看到地面上有紙屑等，主動(dòng)揀起來(lái)，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉；5倡議文明健康的生活方式，健康飲食。 許貝賢：優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜；優(yōu)美的

5、環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步。那么，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)吧！自覺(jué)加強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的衛(wèi)士，做文明合格的中學(xué)生。 5、教師總結(jié)：保護(hù)環(huán)境要靠大家的，環(huán)境好了，我們就可以在美麗而干凈的教室里學(xué)習(xí)和生活，也對(duì)我們的健康快樂(lè)成長(zhǎng)有好處。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，不在隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，從小養(yǎng)成將衛(wèi)生的好習(xí)慣。我希望大家能樹(shù)立優(yōu)良的環(huán)保意識(shí)，從身邊小事做起，做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)，我們才干獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。當(dāng)我們漫步于綠樹(shù)圍繞，鮮花盛開(kāi)的校園，大家就會(huì)感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜手來(lái)，共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色校園。

6、活動(dòng)反饋： 通過(guò)班會(huì)課我們班同學(xué)在文明禮儀、綠化校園和班級(jí)等方面有了很大的進(jìn)步，大多數(shù)學(xué)生能夠愛(ài)護(hù)環(huán)境、清掃衛(wèi)生積極，教室一直堅(jiān)持較好的潔凈狀況，今后持續(xù)利用早點(diǎn)和晚點(diǎn)五分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的引導(dǎo)和教育。 擴(kuò)大閱讀：美化班級(jí)主題班會(huì)制定 美化班級(jí)教學(xué)制定304班 -公共財(cái)物要愛(ài)護(hù) 活動(dòng)目的： 1.讓學(xué)生知道公共財(cái)物是為大家服務(wù)的，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,人人有責(zé)。2.讓學(xué)生知道如何愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物。3.培養(yǎng)學(xué)生愿意愛(ài)護(hù)公物的情感?；顒?dòng)過(guò)程： 一、展示教室圖片 這是我們的教室。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有展示個(gè)人才藝的展示欄我們的教室美不美？美。二、情景錄音和桌椅受損的照片引入1

7、.觀看視屏愛(ài)護(hù)公共財(cái)物損壞 2.讓我們?cè)賮?lái)看幾張桌椅遭破壞的圖片。3.看到了這幾張桌椅的照片，你有什么想法？4.學(xué)生反思平常不愛(ài)護(hù)桌椅的行為。 三、引出班會(huì)主題愛(ài)護(hù)公物，美化校園 是啊，這段時(shí)間以來(lái)，我們班里出現(xiàn)了不少不愛(ài)護(hù)桌椅的現(xiàn)象。課桌椅是我們平常在學(xué)校讀書(shū)、寫(xiě)字、學(xué)習(xí)時(shí)都少不了的，只有我們共同愛(ài)護(hù)它們，它們才干更好地為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。像桌椅這樣，為我們大家服務(wù)，又需要我們小朋友共同愛(ài)護(hù)的公共物品，就叫做公物。 今天就讓我們來(lái)開(kāi)一個(gè)：愛(ài)護(hù)公物，美化校園的主題班會(huì)。愛(ài)護(hù)公物，是我們小朋友美好心靈的體現(xiàn)，只有愛(ài)護(hù)公物，我們的教室和校園才干永保美麗。四、小組交流討論怎樣愛(ài)護(hù)桌椅。 1.我們的班級(jí)

8、、我們的學(xué)校大家都特別有愛(ài)心，有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)桌椅呢？小組討論。2.學(xué)生交流回答。3.師小結(jié)，我們可以這樣來(lái)愛(ài)護(hù)我們的課桌椅：堅(jiān)持整潔、不亂刻畫(huà)、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。 五、動(dòng)手學(xué)習(xí)怎樣愛(ài)護(hù)桌椅。1.導(dǎo)入：同學(xué)們，班會(huì)課已經(jīng)上了一半，讓我們來(lái)做一段課間操休息休息，好嗎？做課間操之前，我們首先要做的是讓椅子靠攏桌子。 2.學(xué)生移完椅子后，師指導(dǎo)學(xué)生留意剛剛移椅子時(shí)的聲音，并強(qiáng)調(diào)：說(shuō)得好，不如做得好，看來(lái)大家還沒(méi)有掌握輕輕移放椅子的方法，就讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。3.一生示范。 4.一組學(xué)習(xí)，剩下四組觀察、評(píng)論，師小結(jié)。5.剩下的四組學(xué)習(xí)，師小結(jié)。 6.全班學(xué)習(xí)輕輕地移椅子，師小結(jié)。 7.輕

9、輕地移好了椅子，就讓我們開(kāi)始做課間操休息休息吧。六、由愛(ài)護(hù)桌椅升華到要愛(ài)護(hù)教室里、校園里的公物。1.我們的教室寬敞明亮，除了由桌椅構(gòu)成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家服務(wù)，都是要靠我們大家來(lái)愛(ài)護(hù)的，前面我們說(shuō)了，它們都有個(gè)共同的名字：公物。說(shuō)說(shuō)我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)教室里的哪些公物？2.教室里有那么多需要愛(ài)護(hù)的公物，那么校園里呢？還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛(ài)護(hù)的呢？七、拍手念兒歌 愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)。 浪費(fèi)用水無(wú)恥，節(jié)約用水光榮。 安全在于防患未然，災(zāi)禍出乎掉以輕心。放車整齊，取車文明。 亂扔垃圾不文明，隨地吐痰不衛(wèi)生。愛(ài)護(hù)綠色家園，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士。 把花朵留在枝上，讓美麗留在心里。付

10、給花朵一個(gè)花期，花朵給你一份贊美八、班會(huì)小結(jié)。 同學(xué)們，你們是否發(fā)現(xiàn)，墻上多了一道傷疤？你們是否發(fā)現(xiàn)，課桌椅污跡斑斑？你們是否發(fā)現(xiàn)，教室里的窗上不知被誰(shuí)擰下了一顆螺絲釘？你們是否聽(tīng)到破損的門(mén)對(duì)破壞者發(fā)出陣陣傷心的嘆息？ 同學(xué)們，要知道破壞公物是一種不高尚，不道德的行為。沒(méi)有高尚的品德，就好像一只折了翅膀的鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)也飛不高。陶鑄先生曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)護(hù)公物乃舉手之勞，為什么人們要多花力氣去破壞呢？是啊，生活中總有些人，會(huì)隨手亂涂亂畫(huà)，會(huì)隨手砸壞玻璃，會(huì)隨手踢壞凳子。試問(wèn)一下，這對(duì)你又有什么好處呢？要知道，能愛(ài)護(hù)公物的人，才是高素養(yǎng)的人。公物從哪里來(lái)？是人們用智慧和汗水的結(jié)晶凝集成的。當(dāng)你破壞它時(shí)務(wù)必先找出躲起來(lái)的良心。愛(ài)護(hù)公物是一種美德，你可以在污黑的墻上遞上一塊抹布，可以把翻倒的垃圾桶扶一扶?；蛟S，當(dāng)你做了這些事后，你能直面良心，你能抬頭自豪的微笑！那么，請(qǐng)大家都出一份力吧！即使是一份最不起眼的力，也遠(yuǎn)勝于那些破壞公物的人！或許，過(guò)了幾天，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)更燦爛，天空更晴朗！教室更美麗，地球更美麗！有人曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)護(hù)公物，就等于愛(ài)你眼中的世界！過(guò)不了幾天，剛走出大門(mén)的你，將會(huì)發(fā)現(xiàn),大街已不同以往:大街已潔白如新，原來(lái)香消玉損的公