專業(yè)人才培養(yǎng)方案（黑體 小3號）

1、電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)方案 執(zhí)筆人：陳薇審核人：蔡維燦 一、專業(yè)名稱 電子商務二、專業(yè)代碼 630801三、招生對象 普通高中畢業(yè)生、職高畢業(yè)生、中專和技校畢業(yè)生四、學制與學歷 三年制，?？?五、職業(yè)崗位與崗位能力要求(一)職業(yè)崗位本專業(yè)職崗位如表1所示表1 職業(yè)崗位與崗位能力分析表序號崗位名稱崗位類別崗位描述崗位能力要求初始崗位發(fā)展崗位1客服專員主要負責處理電商交易過程中的售前產品咨詢、售后服務問題處理等。能挖掘消費者需求和引導客戶、觸發(fā)客戶需求，能正確獲取客戶的需求信息。2美工主要負責店鋪的日常店鋪裝修、詳情頁制作、活動頁面制作和推廣物料的制作。能使用photoshop,adobe drea

2、mweaver等制圖工具記性店鋪的裝修、詳情頁制作等。3網站推廣主要負責店鋪的日常推廣，包括站內外推廣、店鋪整體推廣計劃。能進行店鋪的推廣策劃，能進行店鋪的有效推廣；能對店鋪的數據進行分析并決策。4運營主管統(tǒng)籌店鋪的運營、推廣、美工、客服工作，負責店鋪的整體運營規(guī)劃。能利用各種推廣工具和站內外的推廣活動進行店鋪推廣運營，能把握店鋪的整體運營；能統(tǒng)籌美工、客服。5策劃主管負責店鋪的策劃，包括寶貝詳情頁的包裝、文案、店鋪的裝修策劃，店鋪活動的策劃等；能根據平臺的活動節(jié)奏進行店鋪策劃，能結合熱點做營銷策劃。（二）典型工作任務及其工作過程序號典型工作任務工作過程1客服崗位，包括交易過程中售前咨詢、產品

3、介紹、活動介紹、售后維護等。接待咨詢的客戶，包括產品細節(jié)介紹、賣點介紹、店鋪活動介紹，引導客戶下單，何時收獲地址和收件人信息，出現售后問題及時聯系客戶進行退換貨或者維修等其他服務。2推廣崗位：包括店鋪的活動推廣，站內外的推廣設置、申請、活動申報，推廣數據查看和推廣效果反饋。包括制定推廣計劃，申請推廣費用，推廣物料上傳，進行推廣，數據分析和決策調整。3美工崗位：包括店鋪的頁面裝修、寶貝詳情頁制作及裝修，其他的推廣物料制作等。根據圖片制作的需求，完成圖片制作，并進行店鋪裝修。4運營崗位：包括店鋪整體的操盤，結合推廣做好店鋪計劃，實施店鋪的運營，提高店鋪的銷售額。制定運營計劃，分配給推廣，結合推廣計

4、劃做決策，統(tǒng)籌推廣、美工、客服的工作，布局好店鋪的安排。5策劃崗位：包括店鋪的活動策劃、風格定位、寶貝詳情頁的策劃等。根據店鋪的運營計劃和推廣計劃進行店鋪的活動策劃，店鋪的裝修策劃和詳情頁的文案策劃等。六、培養(yǎng)目標與規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應社會主義市場經濟需要，面向生產、建設、管理、服務第一線，牢固掌握從事網絡推廣、網絡客服、網店美工、網絡銷售等電子商務職業(yè)崗位所需的基礎知識和專業(yè)技能，適應海西經濟發(fā)展面向中小企業(yè)的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質創(chuàng)新人才和技術技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格知識目標：1. 能夠解釋通識教育涉及的人文科學、社會科學等理論知識。2.具有扎實

5、的財經類理論知識，特別是電子商務理論知識。3.通過學習、模仿和實踐，習得建立和維護電子商務網站的基本技能。4.習得科學研究中案例的篩選、分析與比較方法。技能目標：1.靈活運用本專業(yè)常用的基本工具，主要有硬件工具、軟件工具（測試軟件、開發(fā)平臺、工具軟件等）、思維工具（系統(tǒng)理論和系統(tǒng)工程學、數學工具等）和理解表達工具（語文、外語、計算機文字處理軟件等）。2.能夠基于計算機基本知識和操作技能，在電子商務環(huán)境下獨立從事企業(yè)網站建設和網絡營銷。3.取得相關專業(yè)技能證書。素質目標：1.熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。2.具有求真務實、艱苦奮斗、團結協作的品質，具有創(chuàng)新精神和

6、良好的職業(yè)道德。3.具有健康的體魄，良好的心理素質。七、職業(yè)證書 “1+x”專業(yè)職業(yè)證書與認證時間安排如下：專業(yè)素養(yǎng)認證課程職業(yè)證書認證安排認證時間備注跨境電商b2b數據運營選考第3-6學期網店運營推廣選考第3-6學期電子商務數據分析選考第3-6學期電子商務師選考第3-6學期八、課程體系與課程介紹（一）課程體系電子商務專業(yè)依據畢業(yè)生職業(yè)崗位能力要求及行業(yè)標準，以崗位工作過程為依據，通過分析學生職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)結構，細化學生的職業(yè)基礎、職業(yè)技能、拓展技能、職業(yè)素養(yǎng)等設計課程體系。專業(yè)課程體系由職業(yè)素養(yǎng)課程、職業(yè)基礎課程、職業(yè)核心課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力拓展課程以及實踐課程體系與實施等部分組成:（1）

7、職業(yè)素養(yǎng)課程 為落實“育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的要求，本專業(yè)強化素質教育訓練，通過加大選修課比例促進學生綜合素質和能力發(fā)展。通過思想道德修養(yǎng)與法律基礎、毛澤東思想與中國特色社會主義理論概論、形勢與政策、心理健康教育等課程，提升學生的職業(yè)道德素養(yǎng)和法律意識。通過職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導提高學生的就業(yè)競爭能力和職業(yè)轉換能力。選修課程和第二課堂的開設著力增強學生的人文素質，使學生形成藝術的、人文的、科學的知識結構，全面提高學生的綜合素質。廣泛開展的第二課堂活動以及項目驅動的實踐教學，培養(yǎng)學生良好的工作態(tài)度、職業(yè)習慣、團隊意識、責任意識、溝通能力等綜合素質。（2）職業(yè)基礎課程職業(yè)基礎課程

8、作為專業(yè)入門及后續(xù)學習的基礎，主要包括經濟學基礎、管理學基礎、會計學基礎、電子商務概論、電子商務法、電子商務物流、跨境電商基礎以及移動電子商務，該類課程的開設為后續(xù)的職業(yè)核心課程和實踐課程奠定專業(yè)基礎知識。（3）職業(yè)核心課程職業(yè)核心課程培養(yǎng)關鍵的核心崗位技能，融專業(yè)理論和實踐知識為一體，課程設置的依據是完成職業(yè)崗位工作任務所需的知識和能力。課程之間具有獨立性，課程中的知識點是合并數個單項工作任務中相同或相近的知識點而來。主要包括：網上開店與創(chuàng)業(yè)、新媒體營銷、跨境電子三五運營、seo搜索引擎優(yōu)化、電子商務數據分析等課程。 （4）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)職業(yè)拓展課程學生在較好掌握專業(yè)核心模塊知識與技能后，為進一步

9、學習提高專業(yè)技能，保證其畢業(yè)具備全部崗位職業(yè)能力，以及全面提升學生的知識應用能力、實踐創(chuàng)新能力和自主創(chuàng)業(yè)能力，充分發(fā)揮學生自身的特長與興趣愛好，促進學生個性發(fā)展，以擴大畢業(yè)就業(yè)面而開設的課程。（5）實踐教學實踐教學由專業(yè)認知實訓、課程實訓、綜合實踐以及頂崗實習等組成。認知實訓，新生進校后讓學生到相關企業(yè)直觀感受職業(yè)環(huán)境。課程實訓，在校內實訓室進行,旨在培養(yǎng)學生的基本職業(yè)技能。綜合實訓，在校企合作的平臺上進行，旨在培養(yǎng)學生綜合職業(yè)技能，提升學生的綜合職業(yè)能力。頂崗實習，在實際的工作崗位上進行，旨在培養(yǎng)學生實際工作能力，實現學習與工作的無縫對接。（二）課程簡介1.核心課程：專業(yè)課程體系由職業(yè)素養(yǎng)課

10、程、職業(yè)基礎課程、職業(yè)核心課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力拓展課程以及實踐課程體系與實施等部分組成。（1）新媒體營銷大二上學期開設，4學分，64學時，理實比2:2。本課程通過結合日常生活中新媒體營銷方案的分析、學習，使學生能夠初步具備策劃與設計技能。根據針對的新媒體營銷方式，策劃營銷方案、產品推介策劃、欄目包裝策劃等；通過學習，能夠熟練地運用相關軟件制作相應目標產品、目標作品并有效結合到項目方案策劃設計中；獨立完成新媒體平臺（微博、微信、app）整體運營和推廣；能夠獨立運營微信公眾號，為粉絲策劃與提供優(yōu)質、有高度傳播性的內容；緊跟微信發(fā)展趨勢，廣泛關注標桿性公眾號，積極探索微信運營模式；挖掘和分析網友使用習

11、慣、情感及體驗感受，及時掌握新聞熱點，有效完成專題策劃活動。本門課程的考核建議采取過程考核（占比50%）+期末閉卷考試（占比50%）。（2）seo搜索引擎優(yōu)化大二下學期開設，2學分，32學時，理實比1:1。本課程內容依托一個實際項目：某個官網，提升其在搜索引擎的排名。授課中，教師堅持“以職業(yè)崗位為課程目標，以職業(yè)能力為課程核心，以職業(yè)標準為課程內容，以學生為主體，以教師為引導，以最新搜索引擎優(yōu)化策略為課程視野的課程設計的理念。主要采用“闖關式翻轉課堂”的教學方法，形成“教、學、做”一體化的課程特色。課程能力要求：會搜索引擎基本操作：關鍵詞的選擇、利用搜索引擎快速找到自己想要的資源；會基本的搜索

12、引擎優(yōu)化技術：會為企業(yè)網站選擇合適的關鍵詞；會域名、主機的選擇；會網頁優(yōu)化；會使用各種鏈接策略：高質量導入、導出鏈接等；會有效的搜索引擎優(yōu)化的管理方法：沙盒效應、網站數據更新、seo工具等。通過本課程教學實踐掌握推廣方法和技巧、搜索引擎基本用法、高級應用、seo技術、網絡營銷與搜索引擎的關系，了解網絡信息資源的分布、熟練掌握因特網上查找知識的技能、掌握搜索排名技術，從而實現網站的排名優(yōu)化。本門課程的考核建議采取過程考核（占比50%）+期末閉卷考試（占比50%）。（3）網上開店與創(chuàng)業(yè)大一下學期開設，2學分，32學時，理實比1:1。課程以網上開店的實際操作流程為主線，同時穿插了最新的創(chuàng)業(yè)知識、網絡

13、營銷、物流和金融知識，總結了很多賣家在實際經營中遇到的問題，并給出了現在最為可行的解決方法。其主要內容包括：什么是網上購物、網上開店如何尋找貨源、成功經營網店、給網店做營銷、商品配送渠道、如何與顧客有效溝通、網上開店平臺、如何在國外網上平臺開店、中國主流快遞公司聯系方式、網上開店大賣家店鋪展示、網上開店實用工具軟件網址等。課程知識目標：理解c2c電子商務創(chuàng)業(yè)的基本思想；掌握網上零售的基礎知識；會網上購物的基本流程；能夠獨立進行網上開店及其管理。課程能力目標：實際體驗網上購物的流程；注冊、開店及其店鋪管理；掌握網絡營銷的有關方法和技巧；搞好客戶關系，提高解決交易中遇到問題的能力。創(chuàng)業(yè)課程植入電子

14、商務專業(yè)，可以使創(chuàng)業(yè)教育理念與電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)目標深度契合，提高電子商務專業(yè)學生目標崗位群能力。（4）跨境電子商務運營大二上學期開設，4學分，64學時，理實比2:2。本課程主要培養(yǎng)具有較強職業(yè)能力、專業(yè)知識和良好職業(yè)素質的跨境電商專員。通過本課程的學習，讓學生在學習跨境電商實務基本知識的基礎上，著重學會運營第三方電子商務平臺，來開發(fā)各類國際客戶，推廣與營銷商品，處理合同單證，提高業(yè)務實戰(zhàn)的能力。同時為跨境電商技能比賽和助理跨境電子商務師做好準備。通過本課程學習，學生學會進行跨境電子實務操作的基本要求。（5）網店商品拍攝與圖片處理大一下學期開設，2學分，32學時，理實比1:1。本課程是順應網

15、絡經濟和電子商務發(fā)展需求衍生而來的一門以培養(yǎng)應用型的專業(yè)人才服務為目標的課程。根據目前行業(yè)發(fā)展現狀與企業(yè)用人需求，滿足行業(yè)人才需求，又給予服務于地方的創(chuàng)業(yè)挖掘，是我校電子商務專業(yè)的核心課程。旨在促使學生掌握商品拍攝與美化技能掌握，通過基礎技能學習與掌握，來應對并解決崗位工作中實際問題的方法和步驟，為提高職業(yè)能力和拓展職業(yè)空間打下堅實基礎。本課程為電子商務專業(yè)核心課本課程講練結合，以遞進項目為引領，以任務為驅動方式進行技能的學習。要求學生積極實踐探究，能夠熟練使用相機進行商品拍攝，學會運用攝影構圖拍攝具備美感、質感的照片；并能夠熟練利用photoshop、光影魔術手等軟件進行圖形處理，完成一般的

16、拍攝任務并做好修片、后期處理等工作。著力構建以能力為中心的課程評價體系，將職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識納入考核。引入社會評價機制，在項目方案的設計中，可將企業(yè)專家或客戶的評價和學生成績直接掛鉤。采用激勵方式進行考評，幫助學生獲得自我實現感，增強學習動力。（6）電子商務數據分析大二下學期開設，2學分，32學時，理實比1:1。本課程的主要目的是培養(yǎng)學生的信息數據可視化處理能力。通過本課程的教學，使學生掌握數據可視化的一般原理和處理方法，能使用數據可視化工具隊數據進行可視化處理。（7）電子商務技能競賽平臺操作實踐（一）大二上學期開設，6學分，96學時，理實比0:6。通過本課程的學習學會尋找貨源，定位店鋪；配置

17、網店基本信息；添加商品數據；能夠熟練地對網店后臺各個模塊進行配置；掌握網站內容管理方法，能夠完成對網店模板的管理；能夠利用網店后臺商品功能菜單，完成添加商品，商品列表以及到貨通知設置操作；并會通過后臺對網店商品進行分類管理；學會管理品牌列表以及批量處理商品操作；使用促銷活動、優(yōu)惠券、贈品兌換、捆綁銷售和購物積分等方式進行站內營銷；選擇搜索引擎優(yōu)化、站外推廣鏈接等方式進行站外推廣；學會利用站內消息設置功能，掌握管理站內消息；學會咨詢設置與咨詢管理功能操作；學會評論管理與商店留言設置操作；熟練運用會員管理系統(tǒng)；能夠利用前臺生成訂單，管理后臺訂單列表，對收款單、退款單、發(fā)貨單、退貨單等單據進行管理，

18、學會相應的售后服務功能配置操作方法；能夠完成新建、編輯快遞單和管理發(fā)貨信息等快遞單管理操作。課程的培養(yǎng)目標是使學生成為電子商務網站管理維護人員，成為以電子商務技術為手段、進行各類商務活動的營銷人員、管理人員等。2.實踐課程（1）生產性實訓基地見習（實訓基地“雙11”、“6.18”）分別在大二上、下學期開設，52課時。企業(yè)業(yè)務進駐校園，學校在校生以名鞋庫網絡科技有限公司的產品進行電子商務生產性實踐。旨在通過實戰(zhàn)與教學相結合的方式，校企共同培養(yǎng)電子商務服務與運營的專門人才。（2）電子商務專項實訓分別在大二上、下學期開設，52課時。未參加生產性實訓基地見習（實訓基地“雙11”、“6.18”）學生必修

19、。通過本課程的學習，學生將對電子商務的概念、電子商務與人們日常生活工作的關系及企業(yè)電子商務應用現狀有較全面深入的理解；能運用電子商務模式、電子商務營銷、電子商務物流、電子商務網上支付等基本技能；能進行網絡商務信息的搜素和推廣以及網上購物和銷售；培養(yǎng)學生做人做事的素質。九、專業(yè)辦學基本條件1.專業(yè)教學團隊本專業(yè)應組建一支由專任教師、行業(yè)企業(yè)兼職教師組成的“專兼結合”的教學團隊，逐步優(yōu)化電子商務專業(yè)專任教師的職稱結構、學歷結構。鼓勵中青年教師攻讀更高層次學位，提升自身的教學水平。生師比達18:1，專任教師的“雙師”比達60%以上，以保證實現培養(yǎng)目標的需要。其中專任教師任職資格主要包括：取得教師資格

20、證，具有中級職稱或碩士以上學位，具備三年以上企業(yè)實踐經歷和本專業(yè)相關職業(yè)資格；兼職教師任職資格主要包括：具有中級以上專業(yè)技術資格和相關本專業(yè)職業(yè)資格，具有三年以上行業(yè)企業(yè)的工作經歷，具備一定教育教學能力，兼職教師所承擔專業(yè)課時比例不低于每門專業(yè)課時量的1/3。本專業(yè)還將進一步引進具有豐富教學和實踐經驗的高職稱的“雙師素質”、高學歷教師，提高兼職教師的比例，充實教師隊伍。2.教學設施電子商務專業(yè)目前建有六間專業(yè)實訓室，總面積700平米，設備總值138.299萬元，272個工位。主要安排電子商務實訓課程及相關模擬實訓。建立了多功能教室（多媒體教室、語音教室、圖書館數字化圖書資源、網絡資源等），搭建

21、電子商務模擬交易平臺，實現電子商務模擬平臺實訓中心理實一體化實訓室。目前已經建立與本專業(yè)有關的合作企業(yè)有：廈門名鞋庫有限公司、廈門柒牌電子商務有限公司等企業(yè)，為我們提供校內生產性實訓基地以及校外實訓基地打造專業(yè)實訓平臺。上述實訓室、企業(yè)均能為我們的電子商務專業(yè)教學提供實時的實踐環(huán)節(jié)支持服務，在校內實訓基地完成操作后，教師可根據講授的內容和學生需要加強的業(yè)務領域，將學生分類分組，安排選派到相應的企業(yè)參加短期的企業(yè)實踐。3.教材及圖書、數字化（網絡）資料等學習資源電子商務專業(yè)結合課程特色，多渠道開展校企合作、工學結合的教材開發(fā),鼓勵教師編寫課程講義、開發(fā)相關配套課程資源，并在此基礎上建立并及時更新

22、專業(yè)教學資源庫，專業(yè)教學資源庫內容應包括：教學設計文件、電子教材、教學課件、典型案例、政策法規(guī)、音視頻文件、習題與試題庫、職業(yè)資格考試信息、專業(yè)圖片庫等；保證教師與學生可通過網絡即時獲取上述各項教學資源。4教學方法、手段與教學組織形式建議電子商務專業(yè)以提高教育教學質量為目標，以滿足學生成才成長的多元需求為出發(fā)點，以學生為中心，重視現代教育教學技術的應用，結合課程特色，進行合作學習、案例教學、情境教學、項目教學、任務驅動、行動導向等多種形式的“做中學、做中教”教學模式，發(fā)揮兼職教師在課程教學中的積極作用，充分調動學生的學習積極性和教學互動的參與度。5教學評價、考核電子商務專業(yè)采用知識考核與能力測

23、試相結合，過程考核和結果考核相結合的考核評價方式，對學生的評價、考核采用突出能力的考核評價方式，充分體現對學生職業(yè)能力及綜合素質的評價。在行業(yè)教學指導委員會專家的指導、參與下，共同研制職業(yè)崗位能力考核標準，共同組織對學生的考核評價工作。結合課程特色，選用筆試、機試、項目考核、業(yè)績考核、以證代考、能力測試等多種考評方式?？己藢W生的理論知識、操作技能、表達能力和綜合素質。根據需要，某些課程還可以考核學生的預測、決策、實施、評價等分析問題、解決問題的能力。教學評價對象包括學生知識掌握情況、實踐操作能力、學習態(tài)度和基本職業(yè)素質等方面，強調“做中學、做中教、做中考”，注重對職業(yè)能力的考核和綜合素質的評價

24、；引入小組評分、第三方評分、用人單位評分等多元化的考核評價機制，完善教學評價體系。各門課程的成績包括平時成績（考勤、回答問題、作業(yè)、測驗、實訓報告等）、期中考試（查）成績、期末考試（查）成績；學生實習成績包括實習表現、實習業(yè)績、畢業(yè)考試成績、實習總結；各組成部分應分別賦予一定權重；根據課程性質特點，采用百分制或等級制均可。通過考核和綜合評價，對學生的專業(yè)理論知識、操作能力、溝通協作能力、職業(yè)判斷能力、工作態(tài)度及業(yè)績進行全面、客觀的評價。十、課程設置及教學計劃進程表（附表）十一、分學期學時統(tǒng)計表 學期總學時數理論課時實踐教學時數教學周數平均周課時數校內實訓校外實習實訓14623011611622

25、 24282391891622 33971562411622 446122223901624 5347127220815 642594161616 合計252010541466占總學時100%41.83%58.17%十二、各類課程學時、學分統(tǒng)計表課程類別學時學分占總學分比例職業(yè)素養(yǎng)課模塊7523827.14%38.57%職業(yè)基礎課模塊2561611.43%職業(yè)核心課模塊3202014.29%38.57%實踐課模塊6803424.29%創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力拓展模塊5123222.86%22.86%合計2520140100%十三、畢業(yè)條件本專業(yè)學生必須修完本人才培養(yǎng)方案規(guī)定的內容（包括必修部分和選修部分）

26、，并同時達到以下條件方可畢業(yè)：項目具體要求備注總學分至少達到140學分學分結構職業(yè)素養(yǎng)課模塊38學分；職業(yè)基礎課模塊16學分；職業(yè)核心課模塊 20學分；實踐課模塊34學分；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力拓展模塊32學分（職業(yè)選修課可以抵公共選修課學分）。職業(yè)技能證書取得計算機一級合格證書、鼓勵取得專業(yè)能力證書綜合素質品德測評合格其它參加學校安排的畢業(yè)實踐，完成畢業(yè)設計成績合格十四、繼續(xù)專業(yè)學習深造建議本專業(yè)畢業(yè)生繼續(xù)學習的渠道主要有：1跨校專升本考試。學生可在大三參加全省跨校專升本考試，升入本科繼續(xù)深造。2自考。學生在?？齐A段學習的同時，可以報名參加高等教育自學考試，學生可以根據自己的興趣相關專業(yè)中進行選擇。3

27、中外合作辦學。學生在進入我院學習以后，可以報名參加我院組織的中外合作辦學項目，從而可以通過國內學習和國外學習拿到學士學位甚至碩士學位。 附表 電子商務專業(yè)課程設置及教學計劃進程表課程性質課程序號課程名稱課程代碼課程類型考核方式學分教學時數周學時與各學期教學周數備注總學時理論實訓一二三四五六 公共基礎課1思想道德修養(yǎng)與法律基礎0b101b考試34832163含4學時安全教育課2毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論0b102b考試47254184含4學時安全教育課3 形勢與政策0a120a考查14848 每學期含2學時安全教育4計算機基礎2b108b考證3483216第一學期理論課；第二學期實

28、訓課四周，每周4節(jié)參加3月全國計算機等級考試，考前結束課程。5涉外英語5b108b考試6102346833兩學期分別考核6涉外禮儀0b206b考查11899 7應用文寫作0a121a考查118188 體育0b103b考查46886022每學期4學時理論，4學時安全教育課9大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導0b201b考查2381919第一學期8學時，理論和實訓各4學時；第2-4學期每學期10學時，理論和實訓各5學時。10大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎教育0b202b考查2321616每學期16學時，理論和實訓各8學時。慕課、講座等多種形式11大學生心理健康教育0a118a考查23232第1學期8學時，第2-5學期各

29、6學時每學期各含2學時安全教育課12軍事訓練0b107b考查27236362周軍訓13軍事理論0a122a考查23636 14勞動素養(yǎng)課0c108c考查41041041-5學期開設15安全教育課0b109b考查116881-6學期開設 小 計38.07523823701212職業(yè)基礎課1經濟學基礎3300a102a 考試23232002教考分離2管理學基礎3300a103a 考試232320 2教考分離3電子商務概論3322a105a 考試4646404教考分離4電子商務法3322a111a考試232320205電子商務物流3322a112a考試232322 6跨境電商基礎3322a113a

30、考試23232027移動電子商務3322b114b考試23216162小 計1625624016662200職業(yè)核心課1網上開店與創(chuàng)業(yè)3322b215b考試2321616202網店商品拍攝與圖片處理3322b216b考試232161623互聯網文案創(chuàng)意思維與寫作技巧3322a217a 考試23232024新媒體營銷3322b218b考試464323240 5跨境電子商務運營3322b219b考試464323246seo搜索引擎優(yōu)化3322b220b 考試232161627電子商務數據分析3322b221b 考試232161628客戶服務與客戶關系管理3322b222b考試23216162 1-8周排課小 計20320176144048620職業(yè)技能訓練課1生產性實訓基地見習（實訓基地“雙11”）3322c331c考查2525211月中旬2生產性實訓基地見習（實訓基地“6.18”）3322c332c考查252526月中旬3專項實訓3322c333c考查4104104實踐課程，第三至第四學期，未參加生產性實訓基地見習學生必修4電子商務技能競賽平臺操作實踐（一）3322c334c考查4646445電子商務綜合應用3322c335c其他232322 1-8周排課6pocib(互聯網+國際貿易綜合實訓）3322c336c考查464644純實踐