“向我看、跟我干、讓我來”心得體會

1、 “向我看、跟我干、讓我來”心得體會簡介第一篇：“向我看、跟我干、讓我來”心得體會“向我看、跟我干、讓我來”主題實(shí)踐活動心得體會“向我看、跟我干、讓我來”是公司黨委結(jié)合當(dāng)前黨員干部隊(duì)伍素質(zhì)和工作實(shí)際推出的主題實(shí)踐活動，非常及時也非常必要，也是對干部黨員提出的新要求，要求黨員以實(shí)事求是的精神和務(wù)實(shí)創(chuàng)新的態(tài)度在作風(fēng)方面和工作中要嚴(yán)于律己、恪盡職守。要求黨員干部要有“求真務(wù)實(shí)”精神、“率先垂范”的態(tài)度、“腳踏實(shí)地”的干勁，在工作中爭當(dāng)先鋒、創(chuàng)先爭優(yōu)。我以“三個精神”體會“向我看、跟我干、讓我來”內(nèi)涵。一、“向我看”是要有“表率”精神。實(shí)際上就是繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立“旗幟”的作用，引導(dǎo)干部員工

2、主動向先進(jìn)看齊，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，通過“旗幟”作用帶動、感動和影響廣大干部員工，走正路，干實(shí)事，做好人?！跋蛭铱础蓖瑫r也給干部黨員自身素養(yǎng)提出了更高的要求，無論是生活上、工作中，為人處世要實(shí)事求是，不弄虛作假，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，恪盡職守，樹立正氣，實(shí)實(shí)在在的做人，腳踏實(shí)地的做事，真真正正的成為“旗幟”，做一個值得“向我看”的人。二、“跟我干”是要有“擔(dān)當(dāng)”精神。要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，敢于沖在工作前沿，敢于以身作則，敢于無私奉獻(xiàn)。在工作中遇到這樣那樣的困難很多，遇難而不退縮，能夠主動挑戰(zhàn)困難，帶領(lǐng)員工迎難而上，想措施找辦法解決問題?！案腋伞备星笳鎰?wù)實(shí)的精神，謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，勇當(dāng)排頭的干勁，腳踏實(shí)地的做

3、好本職工作，主動帶領(lǐng)員工創(chuàng)新工作新思路新方法，創(chuàng)出新成績新業(yè)績。三、“讓我來”是要有“奉獻(xiàn)”精神。無論在工作中還是在生活中，遇到困難首先要想到是不避艱險(xiǎn)，勇于沖在前，以身作則，率先垂范，不畏艱難困苦，敬業(yè)守職，勇于實(shí)踐，具有無私奉獻(xiàn)的精神?！白屛襾怼笔莻鞒悬h的艱苦奮斗，吃苦在前，享受在后的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)忍不拔，頑強(qiáng)拼搏，迎難而上，攻堅(jiān)克難，充分展現(xiàn)出一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先鋒模范作用和積極向上的精神風(fēng)貌。第二篇：向我看、跟我干、讓我來心得體會向我看、跟我干、讓我來心得體會12月21日,公司向全體黨員、干部發(fā)出倡議,做到“向我看、跟我干、讓我來”的工作要求。牢記一名黨員、一名班組長就是一面旗幟，樹立“向

4、我看”的姿態(tài)、有“跟我干”的魄力、有“讓我來”的擔(dān)當(dāng)!激勵廣大干部員工奮發(fā)圖強(qiáng)、砥礪前行,為公司發(fā)展提供生生不息的動力源泉,堅(jiān)決打贏年底攻堅(jiān)戰(zhàn),開創(chuàng)2015年新局面。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和活動的深入開展，深刻認(rèn)識到身為班組帶頭人，時刻肩負(fù)著企業(yè)的重托和員工的信任，必須要時刻牢記崗位職責(zé)，端正工作態(tài)度，積極主動作為，履職盡責(zé)，認(rèn)真對待每項(xiàng)工作。特別是在現(xiàn)階段開展的春節(jié)保供電、隱患排查大治理等公司重點(diǎn)工作中，真正做到在在其位、謀其政，在其崗、負(fù)其責(zé)。切實(shí)發(fā)揮示范帶頭作用，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和創(chuàng)先爭優(yōu)意識，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、硬約束，抓好各類設(shè)備缺陷、隱患的排查和整治，確保電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行。作為一名生產(chǎn)一線的班

5、組長，夙夜在心的是工作中率先垂范,時刻保持先進(jìn)性,多一份擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn),多一份寬容和理解,吃苦在前、享受在后,以熱心、誠心和愛心,引領(lǐng)身邊群眾。食寐以求的是以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)開展工作,團(tuán)結(jié)員工、凝聚人心,沖鋒在前,忠誠企業(yè),為公司各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)新的突破做出貢獻(xiàn)。變電運(yùn)維班劉愛華第三篇：請跟我來教案請跟我來教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會巧妙的結(jié)合撕、剪、畫的方法制作一個動植物或人物的形狀，讓它的某一個或者兩個部位動起來。2、學(xué)會發(fā)現(xiàn)、觀察、創(chuàng)新，制作屬于自己的可以動起來的紙質(zhì)玩具。3、在制作的過程中感受撕、剪、畫的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：撕撕剪剪，玩游戲。教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合撕、剪、畫制作有創(chuàng)意的作品。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)具：卡紙或

6、白紙、彩筆或油畫棒、剪刀等。教具：課件、兔子卡片、螃蟹卡片、撕紙畫畫的工具等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。1、創(chuàng)設(shè)魔術(shù)情境，激發(fā)學(xué)生興趣。將撕紙、畫畫的工具放進(jìn)魔術(shù)箱中，讓學(xué)生猜猜會變出什么。2、引導(dǎo)學(xué)生積極觀察老師在魔術(shù)表演中的撕剪，并邀請個別同學(xué)參加撕剪表演。引導(dǎo)感悟。二、發(fā)現(xiàn)方法。1、選一選。你想讓什么動起來呢？（課件展示動物、植物、人物等圖片素材）從中選擇你一個喜歡的形象。2、想一想。怎樣才能讓它動起來？3、畫一畫。在紙上畫出基本形狀，并涂色，設(shè)計(jì)動哪個部分。4、撕一撕，剪一剪。沿著圖畫的邊緣撕或剪出它的基本形狀，注意不要全部撕掉，留出一條紙條讓它動起來。5、說一說。給它取一個有趣的名字，

7、為它創(chuàng)編一首短小的兒歌或者一個小故事，和全班的小朋友一起分享。教師進(jìn)行巡回輔導(dǎo)的時候?qū)λ杭執(zhí)懋嫷姆绞竭M(jìn)行創(chuàng)作的學(xué)生多給予想象力方面的啟發(fā)引導(dǎo)，對采用剪紙畫的學(xué)生多給予造型的建議。三、展示評價(jià)。1、展示作業(yè)：請我們的新朋友登臺，和兔寶寶、螃蟹小弟一起表演吧。2、學(xué)生評價(jià)：（1）你最喜歡哪個新朋友呢？趕緊給它投上寶貴的一票吧。（2）哪個小故事或者兒歌打動了你呢？3、頒獎：頒發(fā)“最具人氣獎”和“最佳故事/兒歌獎”。四、學(xué)習(xí)拓展。鼓勵學(xué)生觀察我們生活中有哪些東西是用紙做出來的呢？哪些紙質(zhì)物品又是可以動的呢？紙與環(huán)保有什么關(guān)系？第四篇：春天向我走來春天向我走來冬天過去，春天來臨，春天的風(fēng)，是那么輕，向我

8、走來。春天太陽慢慢地升起來了，露出那紅紅的臉，笑盈盈慢慢地往上升起，小草從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的，不再那么枯，年輕了。春天，如仙境一樣美麗，如花兒一樣開放，張開那一張張笑盈盈的嘴，是那么美麗，那花的香，也是如此的誘人，散發(fā)著迷人的香氣。春天，萬物生長著，可愛的枝頭綻開嫩綠一片片伸向天空，仿佛與天空接吻，與大地點(diǎn)頭微笑，與我問一聲好，輕輕地在我耳邊細(xì)語，把那份最真摯的情感注入我的心底。春天，清清的河水歡快地流著，藍(lán)天在你懷里低吟，天在高也在你的腳下，我飛的再遠(yuǎn)也在你的手心里，我始終走不出對你的春天思念。春天，相約的季節(jié)，無數(shù)的男女在春風(fēng)里歡暢，享受著天賜良辰的風(fēng)光，品

9、嘗著人間最美的日子。春風(fēng)拂上少女的發(fā)絲，春花在少男的臉上怒放，美麗的瞬間屬于天下有情人，浪漫而溫馨。工作中的我們最愛春天，更愛生活在江南春天，天天欣賞著江南的春色。每天無論走出戶外或打開窗門，美麗的春天就在眼前，廣闊的大地上都披上了五顏六色的新衣。春天，扛起心愛的相機(jī)，跟著我的腳步去江南采風(fēng)吧。山青了，水綠了，城市年輕了，公園湖泊像明鏡似地閃著光，美麗極了。這一切新的開始，都是因?yàn)榇禾煜蛭易邅怼５谖迤赫埜襾韰⒖冀贪刚埜襾韰⒖冀贪附虒W(xué)目標(biāo)1、學(xué)會巧妙的結(jié)合撕、剪、畫的方法制作一個動植物或人物的形狀，讓它的某一個或者兩個部位動起來。2、學(xué)會發(fā)現(xiàn)、觀察、創(chuàng)新，制作屬于自己的可以動起來的紙質(zhì)玩具

10、。3、在制作的過程中感受撕、剪、畫的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)撕撕剪剪，玩游戲。教學(xué)難點(diǎn)結(jié)合撕、剪、畫制作有創(chuàng)意的作品。教具學(xué)具學(xué)具：卡紙或白紙、彩筆或油畫棒、剪刀等。教具：課件、兔子卡片、螃蟹卡片、撕紙畫畫的工具等。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1、創(chuàng)設(shè)魔術(shù)情境，激發(fā)學(xué)生興趣。將撕紙、畫畫的工具放進(jìn)魔術(shù)箱中，讓學(xué)生猜猜會變出什么。2、引導(dǎo)學(xué)生積極觀察老師在魔術(shù)表演中的撕剪，并邀請個別同學(xué)參加撕剪表演。二、引導(dǎo)感悟1、今天為小朋友們請來了兩個可愛的動物朋友，他們就是兔寶寶和螃蟹小弟。教師出示兔子、螃蟹造型的作品，一邊表演一邊唱兒歌：兔子乖呀乖，螃蟹鉗張開。我動你也動，請你跟我來。2、兔寶寶和螃蟹小弟希望有更多的好朋

11、友加入他們的隊(duì)伍，小朋友們請跟我來，為兔寶寶和螃蟹小弟增添一批會動的新朋友吧。三、發(fā)現(xiàn)方法1、選一選。你想讓什么動起來呢？（課件展示動物、植物、人物等圖片素材）從中選擇你一個喜歡的形象。2、想一想。動哪一個部分呢？怎樣才能讓它動起來？3、畫一畫。在紙上畫出基本形狀，并涂色，設(shè)計(jì)動哪個部分。4、撕一撕，剪一剪。沿著圖畫的邊緣撕或剪出它的基本形狀，注意不要全部撕掉，留出一條紙條讓它動起來。5、說一說。給它取一個有趣的名字，為它創(chuàng)編一首短小的兒歌或者一個小故事，和全班的小朋友一起分享。教師進(jìn)行巡回輔導(dǎo)的時候?qū)λ杭執(zhí)懋嫷姆绞竭M(jìn)行創(chuàng)作的學(xué)生多給予想象力方面的啟發(fā)引導(dǎo)，對采用剪紙畫的學(xué)生多給予造型的建議。四、展示評價(jià)學(xué)生展示自己的作品發(fā)表對自己、他人作品的評議及本次活動的感受。1、展示作業(yè)：請我們的新朋友登臺，和兔寶寶螃蟹小弟一起表演吧。2、學(xué)生評價(jià)：你