大班數(shù)學(xué)活動《小豬蓋房子》

1、大班數(shù)學(xué)活動小豬蓋房子活動目標：1 、能運用各種圖形進行組合，體驗圖形之間的組合關(guān)系。2 、能創(chuàng)造性運用幾何圖形進行拼擺，提高空間知覺能力，體會圖形變化的樂趣?；顒訙蕚洌航叹撸悍孔訄D片三幅 （圖 1），有虛線的房子圖畫三幅 （圖 2 至圖 4），正方形、長方形、圓形、三角形圖形分割演示教具各一套，托盤，黑板學(xué)具：正方形、長方形、圓形、三角形各種圖形若干，人手一塊操作板活動重難點：重點：能用相同圖形組合成不同圖形和用不同的圖形組成相同的圖形。難點：在探索圖形變化操作中，發(fā)現(xiàn)圖形之間的組合關(guān)系?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動：游戲：圖形變變變師：今天我們一塊來玩一個圖形變變變的游戲，把圖形變成我們常見的規(guī)

2、則圖形，你們看這是什么圖形？幼：一個長方形變成兩個正方形，一個長方形變成兩個長方形 師：正方形、圓形、三角形呢？小結(jié)：原來一個圖形可以變成不一樣的形狀，還有好多變法呢，這只是其中一部分。第1頁 / 總共 22頁二、操作活動：拼一拼1 、 2 個等邊直角三角形師：請你們從托盤中取兩個三角形，拼一拼看看能拼成什么我們常見的規(guī)則圖形。幼：正方形、三角形、平行四邊形，（如果沒有全拼出來，可以鼓勵幼兒一樣長的邊貼在一塊，把其中一塊轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)可能會有不一樣的發(fā)現(xiàn)；有的可能拼出了大樹的形狀, 老師要再次強調(diào)是常見的規(guī)則圖形） 小結(jié)：長邊對長邊變成正方形，短邊對短邊變成三角形，短邊對短邊再把其中一塊轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)就變成了

3、平行四邊形。2 、 2 個直角三角形加一個正方形（正方形邊長是三角形的短邊）師：請小朋友再從托盤中取一個正方形，用這三個圖形再來拼一拼，看能拼出什么圖形。幼：梯形、三角形、平行四邊形（鼓勵幼兒全都拼一拼）小結(jié)：原來相同的圖形可以拼成不一樣的形狀。三、貼花磚1 、貼有虛線的花磚。房子上的花磚圖形老師用虛線分割（圖1 至圖 4），如：三角形屋頂分成兩個小三角形，一個小三角形和一個梯形 孩子們只要找到一樣大并且形狀一樣的花磚就好了。全體幼兒分三隊，貼得最快的勝利。2 、貼花磚。房子上的花磚圖形是大圖形，需要自己利用組合只是自己自由組合。全體幼兒分三隊，貼得最快的勝利。第2頁 / 總共 22頁小結(jié)：相

4、同的房子也能用不同形狀的花磚蓋好。四：活動延伸。貼的花磚小豬可滿意了?；丶液笤僭囈辉囘€有沒有其他的貼花磚的方法吧。2019-05-31活動目標：1 、能運用各種圖形進行組合，體驗圖形之間的組合關(guān)系。2 、能創(chuàng)造性運用幾何圖形進行拼擺，提高空間知覺能力，體會圖形變化的樂趣?；顒訙蕚洌航叹撸悍孔訄D片三幅 （圖 1），有虛線的房子圖畫三幅 （圖 2 至圖 4），正方形、長方形、圓形、三角形圖形分割演示教具各一套，托盤，黑板學(xué)具：正方形、長方形、圓形、三角形各種圖形若干，人手一塊操作板活動重難點：重點：能用相同圖形組合成不同圖形和用不同的圖形組成相同的圖形。難點：在探索圖形變化操作中，發(fā)現(xiàn)圖形之間的組

5、合關(guān)系?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動：游戲：圖形變變變師：今天我們一塊來玩一個圖形變變變的游戲，把圖形變成我們常見的規(guī)則圖形，你們看這是什么圖形？第3頁 / 總共 22頁幼：一個長方形變成兩個正方形，一個長方形變成兩個長方形 師：正方形、圓形、三角形呢？小結(jié)：原來一個圖形可以變成不一樣的形狀，還有好多變法呢，這只是其中一部分。二、操作活動：拼一拼1 、 2 個等邊直角三角形師：請你們從托盤中取兩個三角形，拼一拼看看能拼成什么我們常見的規(guī)則圖形。幼：正方形、三角形、平行四邊形，（如果沒有全拼出來，可以鼓勵幼兒一樣長的邊貼在一塊，把其中一塊轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)可能會有不一樣的發(fā)現(xiàn)；有的可能拼出了大樹的形狀, 老師要再

6、次強調(diào)是常見的規(guī)則圖形） 小結(jié)：長邊對長邊變成正方形，短邊對短邊變成三角形，短邊對短邊再把其中一塊轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)就變成了平行四邊形。2 、 2 個直角三角形加一個正方形（正方形邊長是三角形的短邊）師：請小朋友再從托盤中取一個正方形，用這三個圖形再來拼一拼，看能拼出什么圖形。幼：梯形、三角形、平行四邊形（鼓勵幼兒全都拼一拼）小結(jié)：原來相同的圖形可以拼成不一樣的形狀。三、貼花磚1 、貼有虛線的花磚。房子上的花磚圖形老師用虛線分割（圖1 至圖 4），如：三角形屋頂分成兩個小三角形，一個小三角形和一個梯形 孩子們只要找到一樣大并且第4頁 / 總共 22頁形狀一樣的花磚就好了。全體幼兒分三隊，貼得最快的勝利。2

7、 、貼花磚。房子上的花磚圖形是大圖形，需要自己利用組合只是自己自由組合。全體幼兒分三隊，貼得最快的勝利。小結(jié)：相同的房子也能用不同形狀的花磚蓋好。四：活動延伸。貼的花磚小豬可滿意了?；丶液笤僭囈辉囘€有沒有其他的貼花磚的方法吧。2019-05-31活動目標：1 、能運用各種圖形進行組合，體驗圖形之間的組合關(guān)系。2 、能創(chuàng)造性運用幾何圖形進行拼擺，提高空間知覺能力，體會圖形變化的樂趣?；顒訙蕚洌航叹撸悍孔訄D片三幅 （圖 1），有虛線的房子圖畫三幅 （圖 2 至圖 4），正方形、長方形、圓形、三角形圖形分割演示教具各一套，托盤，黑板學(xué)具：正方形、長方形、圓形、三角形各種圖形若干，人手一塊操作板活動重

8、難點：重點：能用相同圖形組合成不同圖形和用不同的圖形組成相同的圖形。難點：在探索圖形變化操作中，發(fā)現(xiàn)圖形之間的組合關(guān)系。第5頁 / 總共 22頁活動過程：一、導(dǎo)入活動：游戲：圖形變變變師：今天我們一塊來玩一個圖形變變變的游戲，把圖形變成我們常見的規(guī)則圖形，你們看這是什么圖形？幼：一個長方形變成兩個正方形，一個長方形變成兩個長方形 師：正方形、圓形、三角形呢？小結(jié)：原來一個圖形可以變成不一樣的形狀，還有好多變法呢，這只是其中一部分。二、操作活動：拼一拼1 、 2 個等邊直角三角形師：請你們從托盤中取兩個三角形，拼一拼看看能拼成什么我們常見的規(guī)則圖形。幼：正方形、三角形、平行四邊形，（如果沒有全拼

9、出來，可以鼓勵幼兒一樣長的邊貼在一塊，把其中一塊轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)可能會有不一樣的發(fā)現(xiàn)；有的可能拼出了大樹的形狀, 老師要再次強調(diào)是常見的規(guī)則圖形） 小結(jié)：長邊對長邊變成正方形，短邊對短邊變成三角形，短邊對短邊再把其中一塊轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)就變成了平行四邊形。2 、 2 個直角三角形加一個正方形（正方形邊長是三角形的短邊）師：請小朋友再從托盤中取一個正方形，用這三個圖形再來拼一拼，看能拼出什么圖形。幼：梯形、三角形、平行四邊形（鼓勵幼兒全都拼一拼）小結(jié)：原來相同的圖形可以拼成不一樣的形狀。第6頁 / 總共 22頁三、貼花磚1 、貼有虛線的花磚。房子上的花磚圖形老師用虛線分割（圖1 至圖 4），如：三角形屋頂分成兩個小

10、三角形，一個小三角形和一個梯形 孩子們只要找到一樣大并且形狀一樣的花磚就好了。全體幼兒分三隊，貼得最快的勝利。2 、貼花磚。房子上的花磚圖形是大圖形，需要自己利用組合只是自己自由組合。全體幼兒分三隊，貼得最快的勝利。小結(jié)：相同的房子也能用不同形狀的花磚蓋好。四：活動延伸。貼的花磚小豬可滿意了?；丶液笤僭囈辉囘€有沒有其他的貼花磚的方法吧。2019-05-31活動目標：1 、能運用各種圖形進行組合，體驗圖形之間的組合關(guān)系。2 、能創(chuàng)造性運用幾何圖形進行拼擺，提高空間知覺能力，體會圖形變化的樂趣?；顒訙蕚洌航叹撸悍孔訄D片三幅 （圖 1），有虛線的房子圖畫三幅 （圖 2 至圖 4），正方形、長方形、圓

11、形、三角形圖形分割演示教具各一套，托盤，黑板學(xué)具：正方形、長方形、圓形、三角形各種圖形若干，人手一塊操第7頁 / 總共 22頁作板活動重難點：重點：能用相同圖形組合成不同圖形和用不同的圖形組成相同的圖形。難點：在探索圖形變化操作中，發(fā)現(xiàn)圖形之間的組合關(guān)系?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動：游戲：圖形變變變師：今天我們一塊來玩一個圖形變變變的游戲，把圖形變成我們常見的規(guī)則圖形，你們看這是什么圖形？幼：一個長方形變成兩個正方形，一個長方形變成兩個長方形 師：正方形、圓形、三角形呢？小結(jié)：原來一個圖形可以變成不一樣的形狀，還有好多變法呢，這只是其中一部分。二、操作活動：拼一拼1 、 2 個等邊直角三角形師：請

12、你們從托盤中取兩個三角形，拼一拼看看能拼成什么我們常見的規(guī)則圖形。幼：正方形、三角形、平行四邊形，（如果沒有全拼出來，可以鼓勵幼兒一樣長的邊貼在一塊，把其中一塊轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)可能會有不一樣的發(fā)現(xiàn)；有的可能拼出了大樹的形狀, 老師要再次強調(diào)是常見的規(guī)則圖形） 小結(jié)：長邊對長邊變成正方形，短邊對短邊變成三角形，短邊對短邊再把其中一塊轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)就變成了平行四邊形。2 、 2 個直角三角形加一個正方形（正方形邊長是三角形的短邊）第8頁 / 總共 22頁師：請小朋友再從托盤中取一個正方形，用這三個圖形再來拼一拼，看能拼出什么圖形。幼：梯形、三角形、平行四邊形（鼓勵幼兒全都拼一拼）小結(jié)：原來相同的圖形可以拼成不一樣的

13、形狀。三、貼花磚1 、貼有虛線的花磚。房子上的花磚圖形老師用虛線分割（圖1 至圖 4），如：三角形屋頂分成兩個小三角形，一個小三角形和一個梯形 孩子們只要找到一樣大并且形狀一樣的花磚就好了。全體幼兒分三隊，貼得最快的勝利。2 、貼花磚。房子上的花磚圖形是大圖形，需要自己利用組合只是自己自由組合。全體幼兒分三隊，貼得最快的勝利。小結(jié)：相同的房子也能用不同形狀的花磚蓋好。四：活動延伸。貼的花磚小豬可滿意了?；丶液笤僭囈辉囘€有沒有其他的貼花磚的方法吧。2019-05-31活動目標：1 、能運用各種圖形進行組合，體驗圖形之間的組合關(guān)系。2 、能創(chuàng)造性運用幾何圖形進行拼擺，提高空間知覺能力，體會圖形變化

14、的樂趣。第9頁 / 總共 22頁活動準備：教具：房子圖片三幅 （圖 1），有虛線的房子圖畫三幅 （圖 2 至圖 4），正方形、長方形、圓形、三角形圖形分割演示教具各一套，托盤，黑板學(xué)具：正方形、長方形、圓形、三角形各種圖形若干，人手一塊操作板活動重難點：重點：能用相同圖形組合成不同圖形和用不同的圖形組成相同的圖形。難點：在探索圖形變化操作中，發(fā)現(xiàn)圖形之間的組合關(guān)系?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動：游戲：圖形變變變師：今天我們一塊來玩一個圖形變變變的游戲，把圖形變成我們常見的規(guī)則圖形，你們看這是什么圖形？幼：一個長方形變成兩個正方形，一個長方形變成兩個長方形 師：正方形、圓形、三角形呢？小結(jié)：原來一個圖

15、形可以變成不一樣的形狀，還有好多變法呢，這只是其中一部分。二、操作活動：拼一拼1 、 2 個等邊直角三角形師：請你們從托盤中取兩個三角形，拼一拼看看能拼成什么我們常見的規(guī)則圖形。幼：正方形、三角形、平行四邊形，（如果沒有全拼出來，可以鼓勵幼兒一樣長的邊貼在一塊，把其中一塊轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)可能會有不一樣的發(fā)現(xiàn)；有的第 10頁 / 總共 22頁可能拼出了大樹的形狀, 老師要再次強調(diào)是常見的規(guī)則圖形） 小結(jié)：長邊對長邊變成正方形，短邊對短邊變成三角形，短邊對短邊再把其中一塊轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)就變成了平行四邊形。2 、 2 個直角三角形加一個正方形（正方形邊長是三角形的短邊）師：請小朋友再從托盤中取一個正方形，用這三個圖形

16、再來拼一拼，看能拼出什么圖形。幼：梯形、三角形、平行四邊形（鼓勵幼兒全都拼一拼）小結(jié)：原來相同的圖形可以拼成不一樣的形狀。三、貼花磚1 、貼有虛線的花磚。房子上的花磚圖形老師用虛線分割（圖1 至圖 4），如：三角形屋頂分成兩個小三角形，一個小三角形和一個梯形 孩子們只要找到一樣大并且形狀一樣的花磚就好了。全體幼兒分三隊，貼得最快的勝利。2 、貼花磚。房子上的花磚圖形是大圖形，需要自己利用組合只是自己自由組合。全體幼兒分三隊，貼得最快的勝利。小結(jié)：相同的房子也能用不同形狀的花磚蓋好。四：活動延伸。貼的花磚小豬可滿意了?；丶液笤僭囈辉囘€有沒有其他的貼花磚的方法吧。2019-05-31第 11頁 /

17、 總共 22頁活動目標：1 、能運用各種圖形進行組合，體驗圖形之間的組合關(guān)系。2 、能創(chuàng)造性運用幾何圖形進行拼擺，提高空間知覺能力，體會圖形變化的樂趣?；顒訙蕚洌航叹撸悍孔訄D片三幅 （圖 1），有虛線的房子圖畫三幅 （圖 2 至圖 4），正方形、長方形、圓形、三角形圖形分割演示教具各一套，托盤，黑板學(xué)具：正方形、長方形、圓形、三角形各種圖形若干，人手一塊操作板活動重難點：重點：能用相同圖形組合成不同圖形和用不同的圖形組成相同的圖形。難點：在探索圖形變化操作中，發(fā)現(xiàn)圖形之間的組合關(guān)系?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動：游戲：圖形變變變師：今天我們一塊來玩一個圖形變變變的游戲，把圖形變成我們常見的規(guī)則圖形，

18、你們看這是什么圖形？幼：一個長方形變成兩個正方形，一個長方形變成兩個長方形 師：正方形、圓形、三角形呢？小結(jié)：原來一個圖形可以變成不一樣的形狀，還有好多變法呢，這只是其中一部分。二、操作活動：拼一拼1 、 2 個等邊直角三角形第 12頁 / 總共 22頁師：請你們從托盤中取兩個三角形，拼一拼看看能拼成什么我們常見的規(guī)則圖形。幼：正方形、三角形、平行四邊形，（如果沒有全拼出來，可以鼓勵幼兒一樣長的邊貼在一塊，把其中一塊轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)可能會有不一樣的發(fā)現(xiàn)；有的可能拼出了大樹的形狀, 老師要再次強調(diào)是常見的規(guī)則圖形） 小結(jié)：長邊對長邊變成正方形，短邊對短邊變成三角形，短邊對短邊再把其中一塊轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)就變成了平行

19、四邊形。2 、 2 個直角三角形加一個正方形（正方形邊長是三角形的短邊）師：請小朋友再從托盤中取一個正方形，用這三個圖形再來拼一拼，看能拼出什么圖形。幼：梯形、三角形、平行四邊形（鼓勵幼兒全都拼一拼）小結(jié)：原來相同的圖形可以拼成不一樣的形狀。三、貼花磚1 、貼有虛線的花磚。房子上的花磚圖形老師用虛線分割（圖1 至圖 4），如：三角形屋頂分成兩個小三角形，一個小三角形和一個梯形 孩子們只要找到一樣大并且形狀一樣的花磚就好了。全體幼兒分三隊，貼得最快的勝利。2 、貼花磚。房子上的花磚圖形是大圖形，需要自己利用組合只是自己自由組合。全體幼兒分三隊，貼得最快的勝利。小結(jié)：相同的房子也能用不同形狀的花磚

20、蓋好。四：活動延伸。第 13頁 / 總共 22頁貼的花磚小豬可滿意了?；丶液笤僭囈辉囘€有沒有其他的貼花磚的方法吧。2019-05-31活動目標：1 、能運用各種圖形進行組合，體驗圖形之間的組合關(guān)系。2 、能創(chuàng)造性運用幾何圖形進行拼擺，提高空間知覺能力，體會圖形變化的樂趣?；顒訙蕚洌航叹撸悍孔訄D片三幅 （圖 1），有虛線的房子圖畫三幅 （圖 2 至圖 4），正方形、長方形、圓形、三角形圖形分割演示教具各一套，托盤，黑板學(xué)具：正方形、長方形、圓形、三角形各種圖形若干，人手一塊操作板活動重難點：重點：能用相同圖形組合成不同圖形和用不同的圖形組成相同的圖形。難點：在探索圖形變化操作中，發(fā)現(xiàn)圖形之間的組

21、合關(guān)系?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動：游戲：圖形變變變師：今天我們一塊來玩一個圖形變變變的游戲，把圖形變成我們常見的規(guī)則圖形，你們看這是什么圖形？幼：一個長方形變成兩個正方形，一個長方形變成兩個長方形 師：正方形、圓形、三角形呢？第 14頁 / 總共 22頁小結(jié)：原來一個圖形可以變成不一樣的形狀，還有好多變法呢，這只是其中一部分。二、操作活動：拼一拼1 、 2 個等邊直角三角形師：請你們從托盤中取兩個三角形，拼一拼看看能拼成什么我們常見的規(guī)則圖形。幼：正方形、三角形、平行四邊形，（如果沒有全拼出來，可以鼓勵幼兒一樣長的邊貼在一塊，把其中一塊轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)可能會有不一樣的發(fā)現(xiàn)；有的可能拼出了大樹的形狀, 老師

22、要再次強調(diào)是常見的規(guī)則圖形） 小結(jié)：長邊對長邊變成正方形，短邊對短邊變成三角形，短邊對短邊再把其中一塊轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)就變成了平行四邊形。2 、 2 個直角三角形加一個正方形（正方形邊長是三角形的短邊）師：請小朋友再從托盤中取一個正方形，用這三個圖形再來拼一拼，看能拼出什么圖形。幼：梯形、三角形、平行四邊形（鼓勵幼兒全都拼一拼）小結(jié)：原來相同的圖形可以拼成不一樣的形狀。三、貼花磚1 、貼有虛線的花磚。房子上的花磚圖形老師用虛線分割（圖1 至圖 4），如：三角形屋頂分成兩個小三角形，一個小三角形和一個梯形 孩子們只要找到一樣大并且形狀一樣的花磚就好了。全體幼兒分三隊，貼得最快的勝利。2 、貼花磚。第 15

23、頁 / 總共 22頁房子上的花磚圖形是大圖形，需要自己利用組合只是自己自由組合。全體幼兒分三隊，貼得最快的勝利。小結(jié)：相同的房子也能用不同形狀的花磚蓋好。四：活動延伸。貼的花磚小豬可滿意了?；丶液笤僭囈辉囘€有沒有其他的貼花磚的方法吧。2019-05-31活動目標：1 、能運用各種圖形進行組合，體驗圖形之間的組合關(guān)系。2 、能創(chuàng)造性運用幾何圖形進行拼擺，提高空間知覺能力，體會圖形變化的樂趣?；顒訙蕚洌航叹撸悍孔訄D片三幅 （圖 1），有虛線的房子圖畫三幅 （圖 2 至圖 4），正方形、長方形、圓形、三角形圖形分割演示教具各一套，托盤，黑板學(xué)具：正方形、長方形、圓形、三角形各種圖形若干，人手一塊操作

24、板活動重難點：重點：能用相同圖形組合成不同圖形和用不同的圖形組成相同的圖形。難點：在探索圖形變化操作中，發(fā)現(xiàn)圖形之間的組合關(guān)系?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動：游戲：圖形變變變第 16頁 / 總共 22頁師：今天我們一塊來玩一個圖形變變變的游戲，把圖形變成我們常見的規(guī)則圖形，你們看這是什么圖形？幼：一個長方形變成兩個正方形，一個長方形變成兩個長方形 師：正方形、圓形、三角形呢？小結(jié)：原來一個圖形可以變成不一樣的形狀，還有好多變法呢，這只是其中一部分。二、操作活動：拼一拼1 、 2 個等邊直角三角形師：請你們從托盤中取兩個三角形，拼一拼看看能拼成什么我們常見的規(guī)則圖形。幼：正方形、三角形、平行四邊形，（

25、如果沒有全拼出來，可以鼓勵幼兒一樣長的邊貼在一塊，把其中一塊轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)可能會有不一樣的發(fā)現(xiàn)；有的可能拼出了大樹的形狀, 老師要再次強調(diào)是常見的規(guī)則圖形） 小結(jié)：長邊對長邊變成正方形，短邊對短邊變成三角形，短邊對短邊再把其中一塊轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)就變成了平行四邊形。2 、 2 個直角三角形加一個正方形（正方形邊長是三角形的短邊）師：請小朋友再從托盤中取一個正方形，用這三個圖形再來拼一拼，看能拼出什么圖形。幼：梯形、三角形、平行四邊形（鼓勵幼兒全都拼一拼）小結(jié)：原來相同的圖形可以拼成不一樣的形狀。三、貼花磚1 、貼有虛線的花磚。第 17頁 / 總共 22頁房子上的花磚圖形老師用虛線分割（圖1 至圖 4），如：三角

26、形屋頂分成兩個小三角形，一個小三角形和一個梯形 孩子們只要找到一樣大并且形狀一樣的花磚就好了。全體幼兒分三隊，貼得最快的勝利。2 、貼花磚。房子上的花磚圖形是大圖形，需要自己利用組合只是自己自由組合。全體幼兒分三隊，貼得最快的勝利。小結(jié)：相同的房子也能用不同形狀的花磚蓋好。四：活動延伸。貼的花磚小豬可滿意了?；丶液笤僭囈辉囘€有沒有其他的貼花磚的方法吧。2019-05-31活動目標：1 、能運用各種圖形進行組合，體驗圖形之間的組合關(guān)系。2 、能創(chuàng)造性運用幾何圖形進行拼擺，提高空間知覺能力，體會圖形變化的樂趣?；顒訙蕚洌航叹撸悍孔訄D片三幅 （圖 1），有虛線的房子圖畫三幅 （圖 2 至圖 4），正

27、方形、長方形、圓形、三角形圖形分割演示教具各一套，托盤，黑板學(xué)具：正方形、長方形、圓形、三角形各種圖形若干，人手一塊操作板活動重難點：第 18頁 / 總共 22頁重點：能用相同圖形組合成不同圖形和用不同的圖形組成相同的圖形。難點：在探索圖形變化操作中，發(fā)現(xiàn)圖形之間的組合關(guān)系?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動：游戲：圖形變變變師：今天我們一塊來玩一個圖形變變變的游戲，把圖形變成我們常見的規(guī)則圖形，你們看這是什么圖形？幼：一個長方形變成兩個正方形，一個長方形變成兩個長方形 師：正方形、圓形、三角形呢？小結(jié)：原來一個圖形可以變成不一樣的形狀，還有好多變法呢，這只是其中一部分。二、操作活動：拼一拼1 、 2 個

28、等邊直角三角形師：請你們從托盤中取兩個三角形，拼一拼看看能拼成什么我們常見的規(guī)則圖形。幼：正方形、三角形、平行四邊形，（如果沒有全拼出來，可以鼓勵幼兒一樣長的邊貼在一塊，把其中一塊轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)可能會有不一樣的發(fā)現(xiàn)；有的可能拼出了大樹的形狀, 老師要再次強調(diào)是常見的規(guī)則圖形） 小結(jié)：長邊對長邊變成正方形，短邊對短邊變成三角形，短邊對短邊再把其中一塊轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)就變成了平行四邊形。2 、 2 個直角三角形加一個正方形（正方形邊長是三角形的短邊）師：請小朋友再從托盤中取一個正方形，用這三個圖形再來拼一拼，看能拼出什么圖形。第 19頁 / 總共 22頁幼：梯形、三角形、平行四邊形（鼓勵幼兒全都拼一拼）小結(jié)：原來相同的圖形可以拼成不一樣的形狀。三、貼花磚1 、貼有虛線的花磚。房子上的花磚圖形老師用虛線分割（圖1 至圖 4），如：三角形屋頂分成兩個小三角形，一個小三角形和一個梯形 孩子們只要找到一樣大并且形狀一樣的花磚就好了。全體幼兒分三隊，貼得最快的勝利。2 、貼花磚。房子上的花磚圖形是大圖形，需要自己利用組合只是自己自由組合。全體幼兒分三隊，貼得最快的勝利。小結(jié)：相同的房子也能用不同形狀的花磚蓋好。四：活動延伸。貼的花磚小豬可滿意了。回家后再試一試還有沒有其他的貼花磚的方法吧。2019-05-31活動目