大班體育：跳房子

1、大班體育：跳房子活動目標(biāo)：1. 培養(yǎng)幼兒平衡控制能力，學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳。2. 體驗游戲的帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：地上畫有格子圖，并在每個格子寫上數(shù)字1 10活動過程：一、熱身運動1. 教師：今天天氣真好，老師帶你們出去活動活動，我們一起來做做運動。2. 動動手，踢踢腿，跳一跳，跳過來玩一玩。二、了解游戲1. 介紹“跳房子”的游戲，了解游戲玩法和游戲規(guī)則。教師：唉，這是什么？像房子一樣的，有許多的格子，每個格子里還有數(shù)字呢?？隙ê芎猛妫銈兿胪鎲?？那我先來試一試，你們看老師是怎么玩這個格子游戲的。按數(shù)字的順序一個一個跳，跳的時候不能踩到線。2. 鼓勵孩子試一試。教師：你們會嗎？現(xiàn)在請你們來試一試

2、、玩一玩。3. 多種玩法教師：跳房子除了雙腳跳，還有一個更難的玩法，那就是單腳跳，跳的時候用一只腳來跳，另外一只腳不能踩到地上去，那樣就算犯規(guī)了。第1頁 / 總共 14頁請你們也來試一試。三、分組比賽教師：小朋友真厲害，現(xiàn)在我們來進(jìn)行一場比賽。（比賽規(guī)則：幼兒一男一女兩人一組，男孩子代表雙數(shù)，女孩子代表單數(shù)。石頭剪刀布決定輸贏，男孩贏大家就按雙數(shù)跳房子，女孩贏大家就按單數(shù)。單數(shù)用單腳跳，雙數(shù)用雙腳跳。玩幾個回合后，改變單雙數(shù)規(guī)則繼續(xù)游戲。）四、放松運動2017-08-10活動目標(biāo)：1. 培養(yǎng)幼兒平衡控制能力，學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳。2. 體驗游戲的帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：地上畫有格子圖，并在每個格子

3、寫上數(shù)字1 10活動過程：一、熱身運動1. 教師：今天天氣真好，老師帶你們出去活動活動，我們一起來做做運動。2. 動動手，踢踢腿，跳一跳，跳過來玩一玩。二、了解游戲1. 介紹“跳房子”的游戲，了解游戲玩法和游戲規(guī)則。教師：唉，這是什么？像房子一樣的，有許多的格子，每個格子里還有第2頁 / 總共 14頁數(shù)字呢。肯定很好玩，你們想玩嗎？那我先來試一試，你們看老師是怎么玩這個格子游戲的。按數(shù)字的順序一個一個跳，跳的時候不能踩到線。2. 鼓勵孩子試一試。教師：你們會嗎？現(xiàn)在請你們來試一試、玩一玩。3. 多種玩法教師：跳房子除了雙腳跳，還有一個更難的玩法，那就是單腳跳，跳的時候用一只腳來跳，另外一只腳不

4、能踩到地上去，那樣就算犯規(guī)了。請你們也來試一試。三、分組比賽教師：小朋友真厲害，現(xiàn)在我們來進(jìn)行一場比賽。（比賽規(guī)則：幼兒一男一女兩人一組，男孩子代表雙數(shù)，女孩子代表單數(shù)。石頭剪刀布決定輸贏，男孩贏大家就按雙數(shù)跳房子，女孩贏大家就按單數(shù)。單數(shù)用單腳跳，雙數(shù)用雙腳跳。玩幾個回合后，改變單雙數(shù)規(guī)則繼續(xù)游戲。）四、放松運動2017-08-10活動目標(biāo)：1. 培養(yǎng)幼兒平衡控制能力，學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳。2. 體驗游戲的帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：地上畫有格子圖，并在每個格子寫上數(shù)字1 10活動過程：第3頁 / 總共 14頁一、熱身運動1. 教師：今天天氣真好，老師帶你們出去活動活動，我們一起來做做運動。2. 動

5、動手，踢踢腿，跳一跳，跳過來玩一玩。二、了解游戲1. 介紹“跳房子”的游戲，了解游戲玩法和游戲規(guī)則。教師：唉，這是什么？像房子一樣的，有許多的格子，每個格子里還有數(shù)字呢?？隙ê芎猛?，你們想玩嗎？那我先來試一試，你們看老師是怎么玩這個格子游戲的。按數(shù)字的順序一個一個跳，跳的時候不能踩到線。2. 鼓勵孩子試一試。教師：你們會嗎？現(xiàn)在請你們來試一試、玩一玩。3. 多種玩法教師：跳房子除了雙腳跳，還有一個更難的玩法，那就是單腳跳，跳的時候用一只腳來跳，另外一只腳不能踩到地上去，那樣就算犯規(guī)了。請你們也來試一試。三、分組比賽教師：小朋友真厲害，現(xiàn)在我們來進(jìn)行一場比賽。（比賽規(guī)則：幼兒一男一女兩人一組，男

6、孩子代表雙數(shù)，女孩子代表單數(shù)。石頭剪刀布決定輸贏，男孩贏大家就按雙數(shù)跳房子，女孩贏大家就按單數(shù)。單數(shù)用單腳跳，雙數(shù)用雙腳跳。玩幾個回合后，改變單雙數(shù)規(guī)則繼續(xù)游戲。）四、放松運動2017-08-10第4頁 / 總共 14頁活動目標(biāo)：1. 培養(yǎng)幼兒平衡控制能力，學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳。2. 體驗游戲的帶來的快樂。活動準(zhǔn)備：地上畫有格子圖，并在每個格子寫上數(shù)字1 10活動過程：一、熱身運動1. 教師：今天天氣真好，老師帶你們出去活動活動，我們一起來做做運動。2. 動動手，踢踢腿，跳一跳，跳過來玩一玩。二、了解游戲1. 介紹“跳房子”的游戲，了解游戲玩法和游戲規(guī)則。教師：唉，這是什么？像房子一樣的，有許多

7、的格子，每個格子里還有數(shù)字呢。肯定很好玩，你們想玩嗎？那我先來試一試，你們看老師是怎么玩這個格子游戲的。按數(shù)字的順序一個一個跳，跳的時候不能踩到線。2. 鼓勵孩子試一試。教師：你們會嗎？現(xiàn)在請你們來試一試、玩一玩。3. 多種玩法教師：跳房子除了雙腳跳，還有一個更難的玩法，那就是單腳跳，跳的時候用一只腳來跳，另外一只腳不能踩到地上去，那樣就算犯規(guī)了。請你們也來試一試。第5頁 / 總共 14頁三、分組比賽教師：小朋友真厲害，現(xiàn)在我們來進(jìn)行一場比賽。（比賽規(guī)則：幼兒一男一女兩人一組，男孩子代表雙數(shù)，女孩子代表單數(shù)。石頭剪刀布決定輸贏，男孩贏大家就按雙數(shù)跳房子，女孩贏大家就按單數(shù)。單數(shù)用單腳跳，雙數(shù)用

8、雙腳跳。玩幾個回合后，改變單雙數(shù)規(guī)則繼續(xù)游戲。）四、放松運動2017-08-10活動目標(biāo)：1. 培養(yǎng)幼兒平衡控制能力，學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳。2. 體驗游戲的帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：地上畫有格子圖，并在每個格子寫上數(shù)字1 10活動過程：一、熱身運動1. 教師：今天天氣真好，老師帶你們出去活動活動，我們一起來做做運動。2. 動動手，踢踢腿，跳一跳，跳過來玩一玩。二、了解游戲1. 介紹“跳房子”的游戲，了解游戲玩法和游戲規(guī)則。教師：唉，這是什么？像房子一樣的，有許多的格子，每個格子里還有數(shù)字呢?？隙ê芎猛妫銈兿胪鎲?？那我先來試一試，你們看老師是怎么第6頁 / 總共 14頁玩這個格子游戲的。按數(shù)字的順序

9、一個一個跳，跳的時候不能踩到線。2. 鼓勵孩子試一試。教師：你們會嗎？現(xiàn)在請你們來試一試、玩一玩。3. 多種玩法教師：跳房子除了雙腳跳，還有一個更難的玩法，那就是單腳跳，跳的時候用一只腳來跳，另外一只腳不能踩到地上去，那樣就算犯規(guī)了。請你們也來試一試。三、分組比賽教師：小朋友真厲害，現(xiàn)在我們來進(jìn)行一場比賽。（比賽規(guī)則：幼兒一男一女兩人一組，男孩子代表雙數(shù)，女孩子代表單數(shù)。石頭剪刀布決定輸贏，男孩贏大家就按雙數(shù)跳房子，女孩贏大家就按單數(shù)。單數(shù)用單腳跳，雙數(shù)用雙腳跳。玩幾個回合后，改變單雙數(shù)規(guī)則繼續(xù)游戲。）四、放松運動2017-08-10活動目標(biāo)：1. 培養(yǎng)幼兒平衡控制能力，學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳。2

10、. 體驗游戲的帶來的快樂。活動準(zhǔn)備：地上畫有格子圖，并在每個格子寫上數(shù)字1 10活動過程：一、熱身運動第7頁 / 總共 14頁1. 教師：今天天氣真好，老師帶你們出去活動活動，我們一起來做做運動。2. 動動手，踢踢腿，跳一跳，跳過來玩一玩。二、了解游戲1. 介紹“跳房子”的游戲，了解游戲玩法和游戲規(guī)則。教師：唉，這是什么？像房子一樣的，有許多的格子，每個格子里還有數(shù)字呢?？隙ê芎猛妫銈兿胪鎲?？那我先來試一試，你們看老師是怎么玩這個格子游戲的。按數(shù)字的順序一個一個跳，跳的時候不能踩到線。2. 鼓勵孩子試一試。教師：你們會嗎？現(xiàn)在請你們來試一試、玩一玩。3. 多種玩法教師：跳房子除了雙腳跳，還有

11、一個更難的玩法，那就是單腳跳，跳的時候用一只腳來跳，另外一只腳不能踩到地上去，那樣就算犯規(guī)了。請你們也來試一試。三、分組比賽教師：小朋友真厲害，現(xiàn)在我們來進(jìn)行一場比賽。（比賽規(guī)則：幼兒一男一女兩人一組，男孩子代表雙數(shù)，女孩子代表單數(shù)。石頭剪刀布決定輸贏，男孩贏大家就按雙數(shù)跳房子，女孩贏大家就按單數(shù)。單數(shù)用單腳跳，雙數(shù)用雙腳跳。玩幾個回合后，改變單雙數(shù)規(guī)則繼續(xù)游戲。）四、放松運動2017-08-10第8頁 / 總共 14頁活動目標(biāo)：1. 培養(yǎng)幼兒平衡控制能力，學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳。2. 體驗游戲的帶來的快樂。活動準(zhǔn)備：地上畫有格子圖，并在每個格子寫上數(shù)字1 10活動過程：一、熱身運動1. 教師：今

12、天天氣真好，老師帶你們出去活動活動，我們一起來做做運動。2. 動動手，踢踢腿，跳一跳，跳過來玩一玩。二、了解游戲1. 介紹“跳房子”的游戲，了解游戲玩法和游戲規(guī)則。教師：唉，這是什么？像房子一樣的，有許多的格子，每個格子里還有數(shù)字呢?？隙ê芎猛妫銈兿胪鎲?？那我先來試一試，你們看老師是怎么玩這個格子游戲的。按數(shù)字的順序一個一個跳，跳的時候不能踩到線。2. 鼓勵孩子試一試。教師：你們會嗎？現(xiàn)在請你們來試一試、玩一玩。3. 多種玩法教師：跳房子除了雙腳跳，還有一個更難的玩法，那就是單腳跳，跳的時候用一只腳來跳，另外一只腳不能踩到地上去，那樣就算犯規(guī)了。請你們也來試一試。三、分組比賽第9頁 / 總共

13、 14頁教師：小朋友真厲害，現(xiàn)在我們來進(jìn)行一場比賽。（比賽規(guī)則：幼兒一男一女兩人一組，男孩子代表雙數(shù)，女孩子代表單數(shù)。石頭剪刀布決定輸贏，男孩贏大家就按雙數(shù)跳房子，女孩贏大家就按單數(shù)。單數(shù)用單腳跳，雙數(shù)用雙腳跳。玩幾個回合后，改變單雙數(shù)規(guī)則繼續(xù)游戲。）四、放松運動2017-08-10活動目標(biāo)：1. 培養(yǎng)幼兒平衡控制能力，學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳。2. 體驗游戲的帶來的快樂。活動準(zhǔn)備：地上畫有格子圖，并在每個格子寫上數(shù)字1 10活動過程：一、熱身運動1. 教師：今天天氣真好，老師帶你們出去活動活動，我們一起來做做運動。2. 動動手，踢踢腿，跳一跳，跳過來玩一玩。二、了解游戲1. 介紹“跳房子”的游戲，

14、了解游戲玩法和游戲規(guī)則。教師：唉，這是什么？像房子一樣的，有許多的格子，每個格子里還有數(shù)字呢。肯定很好玩，你們想玩嗎？那我先來試一試，你們看老師是怎么玩這個格子游戲的。按數(shù)字的順序一個一個跳，跳的時候不能踩到線。第 10頁 / 總共 14頁2. 鼓勵孩子試一試。教師：你們會嗎？現(xiàn)在請你們來試一試、玩一玩。3. 多種玩法教師：跳房子除了雙腳跳，還有一個更難的玩法，那就是單腳跳，跳的時候用一只腳來跳，另外一只腳不能踩到地上去，那樣就算犯規(guī)了。請你們也來試一試。三、分組比賽教師：小朋友真厲害，現(xiàn)在我們來進(jìn)行一場比賽。（比賽規(guī)則：幼兒一男一女兩人一組，男孩子代表雙數(shù)，女孩子代表單數(shù)。石頭剪刀布決定輸贏

15、，男孩贏大家就按雙數(shù)跳房子，女孩贏大家就按單數(shù)。單數(shù)用單腳跳，雙數(shù)用雙腳跳。玩幾個回合后，改變單雙數(shù)規(guī)則繼續(xù)游戲。）四、放松運動2017-08-10活動目標(biāo)：1. 培養(yǎng)幼兒平衡控制能力，學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳。2. 體驗游戲的帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：地上畫有格子圖，并在每個格子寫上數(shù)字1 10活動過程：一、熱身運動1. 教師：今天天氣真好，老師帶你們出去活動活動，我們一起來做做運第 11頁 / 總共 14頁動。2. 動動手，踢踢腿，跳一跳，跳過來玩一玩。二、了解游戲1. 介紹“跳房子”的游戲，了解游戲玩法和游戲規(guī)則。教師：唉，這是什么？像房子一樣的，有許多的格子，每個格子里還有數(shù)字呢?？隙ê芎猛?，你

16、們想玩嗎？那我先來試一試，你們看老師是怎么玩這個格子游戲的。按數(shù)字的順序一個一個跳，跳的時候不能踩到線。2. 鼓勵孩子試一試。教師：你們會嗎？現(xiàn)在請你們來試一試、玩一玩。3. 多種玩法教師：跳房子除了雙腳跳，還有一個更難的玩法，那就是單腳跳，跳的時候用一只腳來跳，另外一只腳不能踩到地上去，那樣就算犯規(guī)了。請你們也來試一試。三、分組比賽教師：小朋友真厲害，現(xiàn)在我們來進(jìn)行一場比賽。（比賽規(guī)則：幼兒一男一女兩人一組，男孩子代表雙數(shù)，女孩子代表單數(shù)。石頭剪刀布決定輸贏，男孩贏大家就按雙數(shù)跳房子，女孩贏大家就按單數(shù)。單數(shù)用單腳跳，雙數(shù)用雙腳跳。玩幾個回合后，改變單雙數(shù)規(guī)則繼續(xù)游戲。）四、放松運動2017-08-10活動目標(biāo)：第 12頁 / 總共 14頁1. 培養(yǎng)幼兒平衡控制能力，學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳。2. 體驗游戲的帶來的快樂。活動準(zhǔn)備：地上畫有格子圖，并在每個格子寫上數(shù)字1 10活動過程：一、熱身運動1. 教師：今天天氣真好，老師帶你們出去活動活動，我們一起來做做運動。2. 動動手，踢踢腿，跳一跳，跳過來玩一玩。二、了解游戲1. 介紹“跳房子”的游戲，了解游戲玩法和游戲規(guī)則。教師：唉，這是什么？像房子一樣的，有許多的格子，每個格子里還有數(shù)字呢?？隙ê芎猛妫銈兿胪鎲?？那我先來試一試，你們看老師是怎么玩這個格子游戲的。按數(shù)字的順序一個一個跳，跳的時候不能踩到線。2. 鼓勵