大班數(shù)學(xué)：不同職業(yè)的人

1、大班數(shù)學(xué)：不同職業(yè)的人大班數(shù)學(xué)：不同職業(yè)的人目標(biāo)：感知 10 以內(nèi)物體的數(shù)量，將數(shù)量與數(shù)字對應(yīng)起來。準(zhǔn)備： ppt ，數(shù)學(xué)本子一、復(fù)習(xí) 10 以內(nèi)的數(shù)量師：今天有很多小動物來我們這做客，我們一起來看看有誰？1 、出示長頸鹿（誰來了？我們一起來數(shù)數(shù)有幾只？又來了幾只？現(xiàn)在一共有幾只？可以有數(shù)字幾表示？）2 、出示獅子（誰來了？請小朋友數(shù)數(shù)有幾只獅子？可以用數(shù)字幾表示？）3 、出示斑馬（誰也來了？有幾只？看看又來了幾只？現(xiàn)在有一共有幾只？可以用數(shù)字幾表示？）4 、我們來聽聽誰也來了？（老虎有幾只？又來了幾只？現(xiàn)在一共有幾只 了？可以用數(shù)字表示？）二、今天除了這些小動物，還有一些不同職業(yè)的叔叔阿姨也

2、來了，我們一起來看看這些人都是做什么工作的？1 、出示交警（誰來了？交警會在哪工作呢？）2 、出示廚師廚房3 、（猜猜拿著剪刀，吹風(fēng)機(jī)的是誰呢？）出示理發(fā)師理發(fā)店4 、出示建筑工人（帶著安全帽的建筑工人在工地工作）5 、（猜猜坐著消防車，穿著消防衣。一有火災(zāi)就馬上趕去的是誰？）消第1頁 / 總共 14頁防員消防大隊(duì)6 、出示醫(yī)院，（猜猜誰會在這工作呢？）三、幼兒操作師：那你們想不想自己來找找這些叔叔阿姨的工作呢？要求：1 、將同一職業(yè)的人用筆圈起來。2 、數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)？將數(shù)字寶寶貼在旁邊。3 、把這些叔叔阿姨和他們的工作地方用鉛筆連線。2017-05-20大班數(shù)學(xué)：不同職業(yè)的人目標(biāo)：感知 1

3、0 以內(nèi)物體的數(shù)量，將數(shù)量與數(shù)字對應(yīng)起來。準(zhǔn)備： ppt ，數(shù)學(xué)本子一、復(fù)習(xí) 10 以內(nèi)的數(shù)量師：今天有很多小動物來我們這做客，我們一起來看看有誰？1 、出示長頸鹿（誰來了？我們一起來數(shù)數(shù)有幾只？又來了幾只？現(xiàn)在一共有幾只？可以有數(shù)字幾表示？）2 、出示獅子（誰來了？請小朋友數(shù)數(shù)有幾只獅子？可以用數(shù)字幾表示？）3 、出示斑馬（誰也來了？有幾只？看看又來了幾只？現(xiàn)在有一共有幾只？可以用數(shù)字幾表示？）4 、我們來聽聽誰也來了？（老虎有幾只？又來了幾只？現(xiàn)在一共有幾第2頁 / 總共 14頁只 了？可以用數(shù)字表示？）二、今天除了這些小動物，還有一些不同職業(yè)的叔叔阿姨也來了，我們一起來看看這些人都是做什

4、么工作的？1 、出示交警（誰來了？交警會在哪工作呢？）2 、出示廚師廚房3 、（猜猜拿著剪刀，吹風(fēng)機(jī)的是誰呢？）出示理發(fā)師理發(fā)店4 、出示建筑工人（帶著安全帽的建筑工人在工地工作）5 、（猜猜坐著消防車，穿著消防衣。一有火災(zāi)就馬上趕去的是誰？）消防員消防大隊(duì)6 、出示醫(yī)院，（猜猜誰會在這工作呢？）三、幼兒操作師：那你們想不想自己來找找這些叔叔阿姨的工作呢？要求：1 、將同一職業(yè)的人用筆圈起來。2 、數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)？將數(shù)字寶寶貼在旁邊。3 、把這些叔叔阿姨和他們的工作地方用鉛筆連線。2017-05-20大班數(shù)學(xué)：不同職業(yè)的人目標(biāo)：感知 10 以內(nèi)物體的數(shù)量，將數(shù)量與數(shù)字對應(yīng)起來。準(zhǔn)備： ppt

5、，數(shù)學(xué)本子一、復(fù)習(xí) 10 以內(nèi)的數(shù)量第3頁 / 總共 14頁師：今天有很多小動物來我們這做客，我們一起來看看有誰？1 、出示長頸鹿（誰來了？我們一起來數(shù)數(shù)有幾只？又來了幾只？現(xiàn)在一共有幾只？可以有數(shù)字幾表示？）2 、出示獅子（誰來了？請小朋友數(shù)數(shù)有幾只獅子？可以用數(shù)字幾表示？）3 、出示斑馬（誰也來了？有幾只？看看又來了幾只？現(xiàn)在有一共有幾只？可以用數(shù)字幾表示？）4 、我們來聽聽誰也來了？（老虎有幾只？又來了幾只？現(xiàn)在一共有幾只 了？可以用數(shù)字表示？）二、今天除了這些小動物，還有一些不同職業(yè)的叔叔阿姨也來了，我們一起來看看這些人都是做什么工作的？1 、出示交警（誰來了？交警會在哪工作呢？）2

6、、出示廚師廚房3 、（猜猜拿著剪刀，吹風(fēng)機(jī)的是誰呢？）出示理發(fā)師理發(fā)店4 、出示建筑工人（帶著安全帽的建筑工人在工地工作）5 、（猜猜坐著消防車，穿著消防衣。一有火災(zāi)就馬上趕去的是誰？）消防員消防大隊(duì)6 、出示醫(yī)院，（猜猜誰會在這工作呢？）三、幼兒操作師：那你們想不想自己來找找這些叔叔阿姨的工作呢？要求：1 、將同一職業(yè)的人用筆圈起來。第4頁 / 總共 14頁2 、數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)？將數(shù)字寶寶貼在旁邊。3 、把這些叔叔阿姨和他們的工作地方用鉛筆連線。2017-05-20大班數(shù)學(xué)：不同職業(yè)的人目標(biāo)：感知 10 以內(nèi)物體的數(shù)量，將數(shù)量與數(shù)字對應(yīng)起來。準(zhǔn)備： ppt ，數(shù)學(xué)本子一、復(fù)習(xí) 10 以內(nèi)的數(shù)

7、量師：今天有很多小動物來我們這做客，我們一起來看看有誰？1 、出示長頸鹿（誰來了？我們一起來數(shù)數(shù)有幾只？又來了幾只？現(xiàn)在一共有幾只？可以有數(shù)字幾表示？）2 、出示獅子（誰來了？請小朋友數(shù)數(shù)有幾只獅子？可以用數(shù)字幾表示？）3 、出示斑馬（誰也來了？有幾只？看看又來了幾只？現(xiàn)在有一共有幾只？可以用數(shù)字幾表示？）4 、我們來聽聽誰也來了？（老虎有幾只？又來了幾只？現(xiàn)在一共有幾只 了？可以用數(shù)字表示？）二、今天除了這些小動物，還有一些不同職業(yè)的叔叔阿姨也來了，我們一起來看看這些人都是做什么工作的？1 、出示交警（誰來了？交警會在哪工作呢？）2 、出示廚師廚房3 、（猜猜拿著剪刀，吹風(fēng)機(jī)的是誰呢？）出示

8、理發(fā)師理發(fā)店第5頁 / 總共 14頁4 、出示建筑工人（帶著安全帽的建筑工人在工地工作）5 、（猜猜坐著消防車，穿著消防衣。一有火災(zāi)就馬上趕去的是誰？）消防員消防大隊(duì)6 、出示醫(yī)院，（猜猜誰會在這工作呢？）三、幼兒操作師：那你們想不想自己來找找這些叔叔阿姨的工作呢？要求：1 、將同一職業(yè)的人用筆圈起來。2 、數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)？將數(shù)字寶寶貼在旁邊。3 、把這些叔叔阿姨和他們的工作地方用鉛筆連線。2017-05-20大班數(shù)學(xué)：不同職業(yè)的人目標(biāo)：感知 10 以內(nèi)物體的數(shù)量，將數(shù)量與數(shù)字對應(yīng)起來。準(zhǔn)備： ppt ，數(shù)學(xué)本子一、復(fù)習(xí) 10 以內(nèi)的數(shù)量師：今天有很多小動物來我們這做客，我們一起來看看有誰？1

9、 、出示長頸鹿（誰來了？我們一起來數(shù)數(shù)有幾只？又來了幾只？現(xiàn)在一共有幾只？可以有數(shù)字幾表示？）2 、出示獅子（誰來了？請小朋友數(shù)數(shù)有幾只獅子？可以用數(shù)字幾表示？）3 、出示斑馬（誰也來了？有幾只？看看又來了幾只？現(xiàn)在有一共有幾第6頁 / 總共 14頁只？可以用數(shù)字幾表示？）4 、我們來聽聽誰也來了？（老虎有幾只？又來了幾只？現(xiàn)在一共有幾只 了？可以用數(shù)字表示？）二、今天除了這些小動物，還有一些不同職業(yè)的叔叔阿姨也來了，我們一起來看看這些人都是做什么工作的？1 、出示交警（誰來了？交警會在哪工作呢？）2 、出示廚師廚房3 、（猜猜拿著剪刀，吹風(fēng)機(jī)的是誰呢？）出示理發(fā)師理發(fā)店4 、出示建筑工人（帶

10、著安全帽的建筑工人在工地工作）5 、（猜猜坐著消防車，穿著消防衣。一有火災(zāi)就馬上趕去的是誰？）消防員消防大隊(duì)6 、出示醫(yī)院，（猜猜誰會在這工作呢？）三、幼兒操作師：那你們想不想自己來找找這些叔叔阿姨的工作呢？要求：1 、將同一職業(yè)的人用筆圈起來。2 、數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)？將數(shù)字寶寶貼在旁邊。3 、把這些叔叔阿姨和他們的工作地方用鉛筆連線。2017-05-20大班數(shù)學(xué)：不同職業(yè)的人目標(biāo)：感知 10 以內(nèi)物體的數(shù)量，將數(shù)量與數(shù)字對應(yīng)起來。第7頁 / 總共 14頁準(zhǔn)備： ppt ，數(shù)學(xué)本子一、復(fù)習(xí) 10 以內(nèi)的數(shù)量師：今天有很多小動物來我們這做客，我們一起來看看有誰？1 、出示長頸鹿（誰來了？我們一起來

11、數(shù)數(shù)有幾只？又來了幾只？現(xiàn)在一共有幾只？可以有數(shù)字幾表示？）2 、出示獅子（誰來了？請小朋友數(shù)數(shù)有幾只獅子？可以用數(shù)字幾表示？）3 、出示斑馬（誰也來了？有幾只？看看又來了幾只？現(xiàn)在有一共有幾只？可以用數(shù)字幾表示？）4 、我們來聽聽誰也來了？（老虎有幾只？又來了幾只？現(xiàn)在一共有幾只 了？可以用數(shù)字表示？）二、今天除了這些小動物，還有一些不同職業(yè)的叔叔阿姨也來了，我們一起來看看這些人都是做什么工作的？1 、出示交警（誰來了？交警會在哪工作呢？）2 、出示廚師廚房3 、（猜猜拿著剪刀，吹風(fēng)機(jī)的是誰呢？）出示理發(fā)師理發(fā)店4 、出示建筑工人（帶著安全帽的建筑工人在工地工作）5 、（猜猜坐著消防車，穿著

12、消防衣。一有火災(zāi)就馬上趕去的是誰？）消防員消防大隊(duì)6 、出示醫(yī)院，（猜猜誰會在這工作呢？）三、幼兒操作師：那你們想不想自己來找找這些叔叔阿姨的工作呢？第8頁 / 總共 14頁要求：1 、將同一職業(yè)的人用筆圈起來。2 、數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)？將數(shù)字寶寶貼在旁邊。3 、把這些叔叔阿姨和他們的工作地方用鉛筆連線。2017-05-20大班數(shù)學(xué)：不同職業(yè)的人目標(biāo)：感知 10 以內(nèi)物體的數(shù)量，將數(shù)量與數(shù)字對應(yīng)起來。準(zhǔn)備： ppt ，數(shù)學(xué)本子一、復(fù)習(xí) 10 以內(nèi)的數(shù)量師：今天有很多小動物來我們這做客，我們一起來看看有誰？1 、出示長頸鹿（誰來了？我們一起來數(shù)數(shù)有幾只？又來了幾只？現(xiàn)在一共有幾只？可以有數(shù)字幾表示？

13、）2 、出示獅子（誰來了？請小朋友數(shù)數(shù)有幾只獅子？可以用數(shù)字幾表示？）3 、出示斑馬（誰也來了？有幾只？看看又來了幾只？現(xiàn)在有一共有幾只？可以用數(shù)字幾表示？）4 、我們來聽聽誰也來了？（老虎有幾只？又來了幾只？現(xiàn)在一共有幾只 了？可以用數(shù)字表示？）二、今天除了這些小動物，還有一些不同職業(yè)的叔叔阿姨也來了，我們一起來看看這些人都是做什么工作的？1 、出示交警（誰來了？交警會在哪工作呢？）第9頁 / 總共 14頁2 、出示廚師廚房3 、（猜猜拿著剪刀，吹風(fēng)機(jī)的是誰呢？）出示理發(fā)師理發(fā)店4 、出示建筑工人（帶著安全帽的建筑工人在工地工作）5 、（猜猜坐著消防車，穿著消防衣。一有火災(zāi)就馬上趕去的是誰？

14、）消防員消防大隊(duì)6 、出示醫(yī)院，（猜猜誰會在這工作呢？）三、幼兒操作師：那你們想不想自己來找找這些叔叔阿姨的工作呢？要求：1 、將同一職業(yè)的人用筆圈起來。2 、數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)？將數(shù)字寶寶貼在旁邊。3 、把這些叔叔阿姨和他們的工作地方用鉛筆連線。2017-05-20大班數(shù)學(xué)：不同職業(yè)的人目標(biāo)：感知 10 以內(nèi)物體的數(shù)量，將數(shù)量與數(shù)字對應(yīng)起來。準(zhǔn)備： ppt ，數(shù)學(xué)本子一、復(fù)習(xí) 10 以內(nèi)的數(shù)量師：今天有很多小動物來我們這做客，我們一起來看看有誰？1 、出示長頸鹿（誰來了？我們一起來數(shù)數(shù)有幾只？又來了幾只？現(xiàn)在一共有幾只？可以有數(shù)字幾表示？）2 、出示獅子（誰來了？請小朋友數(shù)數(shù)有幾只獅子？可以用數(shù)

15、字幾表第 10頁 / 總共 14頁示？）3 、出示斑馬（誰也來了？有幾只？看看又來了幾只？現(xiàn)在有一共有幾只？可以用數(shù)字幾表示？）4 、我們來聽聽誰也來了？（老虎有幾只？又來了幾只？現(xiàn)在一共有幾只 了？可以用數(shù)字表示？）二、今天除了這些小動物，還有一些不同職業(yè)的叔叔阿姨也來了，我們一起來看看這些人都是做什么工作的？1 、出示交警（誰來了？交警會在哪工作呢？）2 、出示廚師廚房3 、（猜猜拿著剪刀，吹風(fēng)機(jī)的是誰呢？）出示理發(fā)師理發(fā)店4 、出示建筑工人（帶著安全帽的建筑工人在工地工作）5 、（猜猜坐著消防車，穿著消防衣。一有火災(zāi)就馬上趕去的是誰？）消防員消防大隊(duì)6 、出示醫(yī)院，（猜猜誰會在這工作呢？

16、）三、幼兒操作師：那你們想不想自己來找找這些叔叔阿姨的工作呢？要求：1 、將同一職業(yè)的人用筆圈起來。2 、數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)？將數(shù)字寶寶貼在旁邊。3 、把這些叔叔阿姨和他們的工作地方用鉛筆連線。2017-05-20第 11頁 / 總共 14頁大班數(shù)學(xué)：不同職業(yè)的人目標(biāo)：感知 10 以內(nèi)物體的數(shù)量，將數(shù)量與數(shù)字對應(yīng)起來。準(zhǔn)備： ppt ，數(shù)學(xué)本子一、復(fù)習(xí) 10 以內(nèi)的數(shù)量師：今天有很多小動物來我們這做客，我們一起來看看有誰？1 、出示長頸鹿（誰來了？我們一起來數(shù)數(shù)有幾只？又來了幾只？現(xiàn)在一共有幾只？可以有數(shù)字幾表示？）2 、出示獅子（誰來了？請小朋友數(shù)數(shù)有幾只獅子？可以用數(shù)字幾表示？）3 、出示斑馬

17、（誰也來了？有幾只？看看又來了幾只？現(xiàn)在有一共有幾只？可以用數(shù)字幾表示？）4 、我們來聽聽誰也來了？（老虎有幾只？又來了幾只？現(xiàn)在一共有幾只 了？可以用數(shù)字表示？）二、今天除了這些小動物，還有一些不同職業(yè)的叔叔阿姨也來了，我們一起來看看這些人都是做什么工作的？1 、出示交警（誰來了？交警會在哪工作呢？）2 、出示廚師廚房3 、（猜猜拿著剪刀，吹風(fēng)機(jī)的是誰呢？）出示理發(fā)師理發(fā)店4 、出示建筑工人（帶著安全帽的建筑工人在工地工作）5 、（猜猜坐著消防車，穿著消防衣。一有火災(zāi)就馬上趕去的是誰？）消防員消防大隊(duì)6 、出示醫(yī)院，（猜猜誰會在這工作呢？）第 12頁 / 總共 14頁三、幼兒操作師：那你們想

18、不想自己來找找這些叔叔阿姨的工作呢？要求：1 、將同一職業(yè)的人用筆圈起來。2 、數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)？將數(shù)字寶寶貼在旁邊。3 、把這些叔叔阿姨和他們的工作地方用鉛筆連線。2017-05-20大班數(shù)學(xué)：不同職業(yè)的人目標(biāo)：感知 10 以內(nèi)物體的數(shù)量，將數(shù)量與數(shù)字對應(yīng)起來。準(zhǔn)備： ppt ，數(shù)學(xué)本子一、復(fù)習(xí) 10 以內(nèi)的數(shù)量師：今天有很多小動物來我們這做客，我們一起來看看有誰？1 、出示長頸鹿（誰來了？我們一起來數(shù)數(shù)有幾只？又來了幾只？現(xiàn)在一共有幾只？可以有數(shù)字幾表示？）2 、出示獅子（誰來了？請小朋友數(shù)數(shù)有幾只獅子？可以用數(shù)字幾表示？）3 、出示斑馬（誰也來了？有幾只？看看又來了幾只？現(xiàn)在有一共有幾只？可以用數(shù)字幾表示？）4 、我們來聽聽誰也來了？（老虎有幾只？又來了幾只？現(xiàn)在一共有幾只 了？可以用數(shù)字表示？）二、今天除了這些小動物，還有一些不同職業(yè)的叔叔阿姨也