新初中八年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（清風(fēng)）

1、初中八年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)從生活走向物理,從物理走向社會(huì)是八年級(jí)物理課程的基本理念,下面是松鼠整理的初中八年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié),歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家有所幫助。初中八年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一、溫度1.溫度:物體的.冷熱程度叫做溫度。2溫度計(jì)制作原理：溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。3攝氏溫度的規(guī)定：把在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度定為0攝氏度，沸水的溫度定為10攝氏度。4溫度計(jì)使用方法:()溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中,不要碰到容器的底部或側(cè)壁;(2)待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);()讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中,視線要與溫度計(jì)液柱的上表面相平。二、熔化和凝固1熔化：物質(zhì)由固態(tài)

2、變成液態(tài)的過程叫做熔化。2熔化的條件：到達(dá)熔點(diǎn),繼續(xù)吸熱。3.凝固：物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固。凝固條件：達(dá)到凝固點(diǎn)，繼續(xù)放熱。三、汽化和液化1.汽化：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫做汽化。2汽化現(xiàn)象：灑在地上的水變干了；3汽化的兩種方式:沸騰和蒸發(fā)是汽化的兩種方式。.沸騰和蒸發(fā)的異同。.影響蒸發(fā)的因素:()液體的溫度。(2)液體的表面積。(3)液體表面的空氣流速。.液化：物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫做液化。7液化現(xiàn)象：霧的形成;露的形成;夏天冰糕冒白氣。四、升華和凝華.升華：物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫做升華。2升華現(xiàn)象:衣柜里的樟腦丸過一段時(shí)間變小了；冬天,室外冰凍的衣服干了。3.凝華：

3、物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程叫做凝華。4.凝華現(xiàn)象:霜的形成;窗玻璃上的“冰花”;樹枝上的“霧凇”。5.吸熱與放熱:熔化吸熱、凝固放熱;汽化吸熱、液化放熱;升華吸熱、凝華放熱。初中八年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一、聲音的產(chǎn)生與傳播聲的產(chǎn)生:聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。說明:物體在振動(dòng)時(shí)發(fā)聲，振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止。2.聲的傳播:(1)聲音的傳播需要物質(zhì)，物理學(xué)中把這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì)。聲音不能在真空中傳播;()聲速的大小不僅跟介質(zhì)的種類有關(guān)(聲音可以在固體、液體、氣體中傳播,且V固液氣），還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)(溫度越高，聲速越大）；(3）聲音以波的形式向四面八方傳播；（4）聲音在空氣中傳播的速度約為340ms;（

4、5)聲音可以傳遞信息和能量。3.回聲:人耳能辨別原聲與回聲的時(shí)間間隔至少為01S或人與障礙物的距離至少為17m.4.百米賽跑:終點(diǎn)計(jì)時(shí)員應(yīng)該在看見發(fā)令槍冒白煙時(shí)計(jì)時(shí)，若再聽見槍聲計(jì)時(shí),則會(huì)少記094（約為03)。5.人類怎樣聽到聲音:外界傳來的聲音引起鼓膜振動(dòng),這種振動(dòng)產(chǎn)生的信號(hào)經(jīng)過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng),聽覺神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦,人就聽到了聲音。非神經(jīng)性耳聾鼓膜或聽小骨損壞可以治愈6.耳聾神經(jīng)性耳聾聽覺神經(jīng)損壞不易治愈。7骨傳導(dǎo)及實(shí)例:聲音通過頭骨、頜骨也能傳導(dǎo)聽覺神經(jīng)引起聽覺，科學(xué)上把這樣傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。骨傳導(dǎo)實(shí)例:音樂家貝多芬耳聾后，就是用牙咬住木棒的一端,另一端頂在鋼琴上，聽自

5、己演奏的琴聲,從而繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)作的。雙耳效應(yīng)：聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同,這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)，這就是雙耳效應(yīng)。二、聲音的特性1.頻率：每秒內(nèi)物體振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率,頻率是表示物體振動(dòng)快慢的物理量，單位赫茲，符號(hào)HZ。.超聲波和次聲波：高于20000HZ的聲音叫做超聲波,低于2Z的聲音叫做次聲波;大象可以用次聲波交流，地震、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯等都伴有次聲波發(fā)生，一些機(jī)器在工作時(shí)也會(huì)產(chǎn)生次聲波；蝙蝠可以發(fā)出超聲波。3.人耳聽覺范圍:20H-20HZ4.音調(diào):(1)頻率越大,音調(diào)越高;()長而粗的弦,發(fā)聲的音調(diào)低;()短而細(xì)的弦，發(fā)聲的

6、音調(diào)高;()繃緊的弦,發(fā)聲的音調(diào)高;（5)一般來說,女士的音調(diào)高于男士的音調(diào);小孩的音調(diào)高于成人的音調(diào)。“這首歌太高,我唱不上去”、“她是唱女高音的”、“脆如銀鈴”都是描述音調(diào)的。響度：(1)振幅越大,響度越大;(2)距聲源越近,響度越大。“震耳欲聾”、“高聲呼叫”、“低聲細(xì)語”、“聲如洪鐘”、“引吭高歌”、“請(qǐng)勿高聲喧嘩”、“不敢高聲語、恐驚天上人”、“曲高和寡”都是描述響度的。.音色:不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同發(fā)出聲音的音色也就不同;“聞其聲，知其人”、“悅耳動(dòng)聽”描述的是音色。作用:用來辨別發(fā)聲的物體是什么，辨別物體是否損壞。三、聲的利用.聲音傳遞信息的實(shí)例：(1)遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一

7、場可能的大雨;(2）鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌,會(huì)從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓;（）醫(yī)生用聽診器可以了解病人心、肺的工作狀況;(4)醫(yī)生用B超為孕婦作常規(guī)檢查；（5)古代霧中航行的水手通過回聲能夠判斷懸崖的距離;(6）蝙蝠靠超聲波探測(cè)飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲;()利用聲吶探測(cè)海底深度和魚群位置。.聲音傳遞能量的實(shí)例：(1)聲波可以用來清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械；（2)外科醫(yī)生可以利用超聲波振動(dòng)出去人體內(nèi)的結(jié)石。3.超聲波的應(yīng)用:（1)聲吶;(定向性好,傳播距離遠(yuǎn)。)(2)B超;(方向性好，穿透能力強(qiáng)。)（3)超聲波測(cè)速器。（易于獲得較為集中的聲能。)初中八年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一、長度和時(shí)間的測(cè)量1.長度的單

8、位：在國際單位制中,長度的基本單位是米(）。其他單位有：千米（km）、分米（d）、厘米(c)、毫米()、微米(m)、納米(nm)、1km=10m;m=.1m;換算關(guān)系:1cm=0.01m;m=0.0m;1m=.00001;1nm00000000m。2.測(cè)量長度的常用工具:刻度尺?？潭瘸叩氖褂梅椒ǎ鹤⒁饪潭葮?biāo)尺的零刻度線、最小分度值和量程；測(cè)量時(shí)刻度尺的刻度線要緊貼被測(cè)物體,位置要放正,不得歪斜,零刻度線應(yīng)對(duì)準(zhǔn)所測(cè)物體的一端;讀數(shù)時(shí)視線要垂直于尺面,并且對(duì)正觀測(cè)點(diǎn),不能仰視或者俯視。.時(shí)間的單位:國際單位制中,時(shí)間的基本單位是秒(s)。時(shí)間的單位還有小時(shí)()、分(mn）。換算關(guān)系：1=6mn;1

9、m=60。4.測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫做誤差,我們不能消除誤差，但應(yīng)盡量減小誤差。誤差的產(chǎn)生與測(cè)量儀器、測(cè)量方法、測(cè)量的人有關(guān)。減少誤差方法：多次測(cè)量求平均值、選用精密測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法。誤差與錯(cuò)誤區(qū)別：誤差不是錯(cuò)誤，錯(cuò)誤不該發(fā)生能夠避免,誤差永遠(yuǎn)存在不能避免。二、運(yùn)動(dòng)的描述.機(jī)械運(yùn)動(dòng):物理學(xué)中把物體位置變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。參照物：在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。參照物的選擇:任何物體都可做參照物，應(yīng)根據(jù)需要選擇合適的參照物（不能選被研究的物體作參照物)。研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，通常選地面為參照物。選擇不同的參照物來觀察同一個(gè)物體結(jié)論可能不同。同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止取決于所選的參照物,這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。三、運(yùn)動(dòng)的快慢1.比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法：在相同時(shí)間內(nèi),物體經(jīng)過的路程越長,它的速度就越快-觀眾方法。物體經(jīng)過相同的路程,所花的時(shí)間越短,它的速度越快-裁判方法。2.速度:路程與時(shí)間之比叫做速度,速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。速度的單位:國際單位制中,速度的單位是米每秒,符號(hào)為m/或m?s-1，交通運(yùn)輸中常用千米每小時(shí)做