新集中學(xué)預(yù)防溺水教育主題會課件

1、做做 個個 好好 孩孩 子子游泳，是廣大少年喜愛的體育鍛煉項目之一。游泳，是廣大少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。故。 調(diào)查報告：在中國，意外傷害是調(diào)查報告：在中國，意外傷害是0 01414歲兒童歲兒童的首要死因。平均每年全國有近的首要死因。平均每年全國有近5000050000名兒童因意名兒童因意外傷害而死亡外傷害而死亡, ,平均每天有近平均每天有近150150名兒童因意外傷名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一

2、害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角，在每一位死亡者背后，還有著上百兒童因此角，在每一位死亡者背后，還有著上百兒童因此而終身致殘。意外溺水是兒童意外傷害的首要死而終身致殘。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，因，1010個因意外傷害而死亡的個因意外傷害而死亡的0 01414歲兒童中，有歲兒童中，有近近6 6個是因為溺水身亡的。當(dāng)兒童溺水時，個是因為溺水身亡的。當(dāng)兒童溺水時，2 2分鐘分鐘后便會失去意識；后便會失去意識；4 46 6分鐘后身體便遭受不可逆分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。反的傷害。 溺水在所有意外傷害死因中所占的比重，溺水在所有意外傷害死因中所占的比重，6 6年來年來持續(xù)保持

3、在一半以上的水平，趨勢有增無減。持續(xù)保持在一半以上的水平，趨勢有增無減。慘劇給我們的啟示：慘劇給我們的啟示： 6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中，最大的14歲，最小的只有7歲。 6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時溺水身亡。 6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時溺水身亡。 7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時溺水身亡。 7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。 安全標示安全標示 溺水后癥狀及致死原因 癥狀：溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，癥狀：溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口

4、腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。 溺水致死原因：主要是氣管內(nèi)吸入大量水溺水致死原因：主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。吸道關(guān)閉、窒息死亡。 發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么？ 1、不小心落入水中。2、水中滑到無法站立或水中嬉戲難以自控。3、準備不充分，急于下水；或水中逞強，過度疲勞。4、突然嗆水，不會調(diào)整；浮具受損沉入水中。5、游泳技術(shù)沒掌握，碰到意外，驚慌失措。6、水溫過低，產(chǎn)生抽筋現(xiàn)象。7、入水方法不當(dāng)，撞

5、到硬物而意外受傷。8、冒險潛水，（由于憋氣時間過長，造成心肌缺血或中樞神經(jīng)系統(tǒng)驟停等）。9、被溺水者緊抱不放的其他游泳者。10、游泳場所的設(shè)施不當(dāng)。（如有激流、漩渦、亂石、暗流、暗礁等。案例探究： 如何預(yù)防和應(yīng)對溺水事故的發(fā)生呢？ 案例一：河灘玩耍差點釀險情案例一：河灘玩耍差點釀險情 20042004年年6 6月月2121日，某中學(xué)組織師生前往該市日，某中學(xué)組織師生前往該市近郊河灘進行野炊活動。臨近中午，野炊活動結(jié)近郊河灘進行野炊活動。臨近中午，野炊活動結(jié)束，帶隊老師組織學(xué)生結(jié)對回校。該校初一學(xué)生束，帶隊老師組織學(xué)生結(jié)對回校。該校初一學(xué)生黃某等三名女生結(jié)伴留在回校的隊伍最后，并準黃某等三名女生

6、結(jié)伴留在回校的隊伍最后，并準備離隊偷偷去附近的河里嬉水。此時，該校的兩備離隊偷偷去附近的河里嬉水。此時，該校的兩名高一男生恰好途徑此地，及時加以勸阻，并將名高一男生恰好途徑此地，及時加以勸阻，并將她們送回學(xué)校。事后，據(jù)村民反映：該河表面平她們送回學(xué)校。事后，據(jù)村民反映：該河表面平靜，但深淺處相差甚大，河床最深處的水深達靜，但深淺處相差甚大，河床最深處的水深達4-54-5米。米。3 3女生不知險情，如果下水，后果不堪設(shè)想。女生不知險情，如果下水，后果不堪設(shè)想。 這一事例告誡我們：參加集這一事例告誡我們：參加集體活動不要擅自離隊，不要私自體活動不要擅自離隊，不要私自到江河湖泊中游泳，不要到毫無到江

7、河湖泊中游泳，不要到毫無安全防護設(shè)施的水邊玩耍；如有安全防護設(shè)施的水邊玩耍；如有人在水邊玩耍，要及時加以勸阻。人在水邊玩耍，要及時加以勸阻。 案例二：私游水庫案例二：私游水庫 斷送性命斷送性命 20042004年年6 6月月1313日上午放學(xué)后，安徽省某鎮(zhèn)初日上午放學(xué)后，安徽省某鎮(zhèn)初一年級的于某、陳某、顧某一年級的于某、陳某、顧某3 3名學(xué)生騎自行車回家，名學(xué)生騎自行車回家，途徑水庫時，因為天氣炎熱，便下水游泳。陳某途徑水庫時，因為天氣炎熱，便下水游泳。陳某和顧某脫掉衣服先下水，于某脫衣服慢一些，等和顧某脫掉衣服先下水，于某脫衣服慢一些，等他下水時已經(jīng)看不見陳某和顧某了。于某頓時緊他下水時已經(jīng)

8、看不見陳某和顧某了。于某頓時緊張起來，急忙上岸，呼喊村里大人來施救。等大張起來，急忙上岸，呼喊村里大人來施救。等大人趕到，將兩人打撈上來，他們已經(jīng)停止呼吸了。人趕到，將兩人打撈上來，他們已經(jīng)停止呼吸了。 這一事例中的這一事例中的2 2名同學(xué)私自到名同學(xué)私自到無防護設(shè)施的水域游泳釀成了慘無防護設(shè)施的水域游泳釀成了慘劇。同學(xué)們一定要記住，游泳一劇。同學(xué)們一定要記住，游泳一定要有家長或老師帶領(lǐng)，而且要定要有家長或老師帶領(lǐng)，而且要有相應(yīng)的安全措施，否則極容易有相應(yīng)的安全措施，否則極容易發(fā)生溺水事故。發(fā)生溺水事故。 案例三：水塘摸魚案例三：水塘摸魚 溺水身亡溺水身亡 20062006年年6 6月月151

9、5日下午三時左右，寶雞市某村日下午三時左右，寶雞市某村4 4名中學(xué)生，相約來到村子附近的一個小水塘，在名中學(xué)生，相約來到村子附近的一個小水塘，在淺水區(qū)摸魚。其間有淺水區(qū)摸魚。其間有1 1人不小心滑入深水區(qū)，在水人不小心滑入深水區(qū)，在水中掙扎。另兩名同伴見狀，不假思索就去搭救。中掙扎。另兩名同伴見狀，不假思索就去搭救。結(jié)果，結(jié)果，3 3人在深水中掙扎了一會兒都沉入水中。剩人在深水中掙扎了一會兒都沉入水中。剩下下1 1名學(xué)生趕緊上岸呼救，大人聞訊趕來，將名學(xué)生趕緊上岸呼救，大人聞訊趕來，將3 3人人救上岸，其中救上岸，其中2 2人生還，另人生還，另1 1人卻永遠停止了呼吸。人卻永遠停止了呼吸。 血

10、的教訓(xùn)再一次提醒我們，血的教訓(xùn)再一次提醒我們，千萬不能私自到河塘中嬉水。一千萬不能私自到河塘中嬉水。一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立即大聲呼旦發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助，不要輕易救，尋求大人的幫助，不要輕易下水救人。下水救人。單單 足足 跳跳 躍躍 法法發(fā)生危險后，如何救援呢？發(fā)生危險后，如何救援呢？游泳中的緊急情況及自救。游泳中的緊急情況及自救。1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌。2、一般處理辦法。（1）如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。（2）如果在深水中發(fā)生抽筋，且自

11、己無力處理，而周圍又無同伴時，應(yīng)向岸邊呼救，千萬不要慌張。溺水的急救溺水的急救方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；溺水的急救：溺水的急救： 方法二： 若沒有救護器材，會游泳者可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己然后拖運。 拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。 在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動倒水動作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)

12、立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。 1、找到兩排肋骨的交匯點，中指壓在交匯點上，五指并攏，雙手交叉按在胸部，按照每分鐘80100次按壓15次，每次按壓的深度在34厘米左右。 2、口對口進行人工呼吸2次。 3、“按壓心臟人工呼吸”，輪流進行4次 倡倡 議議 書書 為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命、謹防溺水”為主題的“安全教育”系列活動，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學(xué)校提出以下倡議：1 1、對自己負責(zé)：樹立安全意識，加強自我保護。絕、對自己負責(zé)：樹立安全意識，加強自我保護。絕不參不參與與危險的戲水游泳活動，絕不參與沒有家長陪

13、同的游泳危險的戲水游泳活動，絕不參與沒有家長陪同的游泳活動活動，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣釣魚蝦魚蝦，絕不做危險舉動，絕對遠離溺水殺手。，絕不做危險舉動，絕對遠離溺水殺手。2 2、對家人負責(zé)：如果游泳，一定要在自己的家長陪護、對家人負責(zé)：如果游泳，一定要在自己的家長陪護前前提提下，到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應(yīng)下，到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應(yīng)準準備活備活動，防止溺水事件的發(fā)生。動，防止溺水事件的發(fā)生。3 3、對學(xué)校負責(zé)：要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不斷強、對學(xué)校負責(zé)：要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不斷強化化安安全

14、防范意識，以血為鑒，引以為戒全防范意識，以血為鑒，引以為戒。學(xué)。學(xué)會相關(guān)的預(yù)會相關(guān)的預(yù)防防溺溺水知識，并能將所學(xué)的知識運用于實際，掌握溺水自水知識，并能將所學(xué)的知識運用于實際，掌握溺水自救救的基的基本知識和技能。本知識和技能。4 4、對他人負責(zé)：在加強自我安全意識的同時，要努力、對他人負責(zé)：在加強自我安全意識的同時，要努力做做好好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀律，私自外出游說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀律，私自外出游泳泳的行的行為，要堅決抵制、勸阻。為，要堅決抵制、勸阻。誓誓 詞詞 絕不私自下河游泳；絕不私自下河游泳； 絕絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳； 絕不在無絕不在無家長

15、或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳； 絕絕不在無安全設(shè)施、無救護人員的水域玩不在無安全設(shè)施、無救護人員的水域玩耍、游泳。耍、游泳。1.當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水，你該怎么辦？A.A.下水救助下水救助 B.B.放手不管放手不管C.C.把竹竿拋給把竹竿拋給溺水者，電話報警溺水者，電話報警2.2.不小心腿抽筋了，怎么辦？不小心腿抽筋了，怎么辦？A.A.大聲呼救大聲呼救 B.B.用力蹬水用力蹬水C.C.使勁胡亂使勁胡亂向岸上游向岸上游3.3.將溺水者救上岸因怎么辦？將溺水者救上岸因怎么辦？A.A.捉住腿將人倒放捉住腿將人倒放B.B.使勁搖晃使勁搖晃C.C.按壓胸部或人工呼吸按壓胸部或人工呼吸(C)(C)(A)(A)(C)(C)二、判斷二、判斷( (對的打?qū)Φ拇?，錯的打，錯的打) )。 1、失足落水后，放松身體，頭部后仰。 2、有人溺水，立即呼救，就地取材，尋找棍棒，投向落水者。 3、溺水者，上岸后，仰臥，按壓腹背部。 4、游泳時，首先要看有無安全保障。 5、只要