英語(yǔ)環(huán)保教案精修訂

1、Pli(J 'l,I Ul-I- J .FflrMiIBiIitiaieaoItiiiiiBi r V :EnZntHH：H：T xm 二 :KIIIi:e ：rncm InnnnnT in：!Hnlnr i:inm iii:Wi iini典淋I3llH÷曲#Q8QGGQT,GX8G08Q8,GNQGJ8,MHHGN#英語(yǔ)環(huán)保教案陳艷春Unit 3 Where*s the POSt OffiCe一, 教學(xué)重點(diǎn)本課時(shí)需要重點(diǎn)掌握有關(guān)自然景物的單詞:flower , gray, river, lake, forest, mountain, sky, cloud, Pdth能夠熟練

2、運(yùn)用There be句型說(shuō)出某處有某物.二, 教學(xué)難點(diǎn)熟練運(yùn)用There be句型表達(dá)存在句式.本課時(shí)的生詞較多，教師應(yīng)充分利用視頻材料及圖片讓學(xué)生大量的練習(xí)，以便較好掌握.三, 課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程中所需的圖片,聲音,課件,以及本課時(shí)的單詞卡學(xué)生準(zhǔn)備好畫紙和畫筆教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及錄音帶四, 教學(xué)過(guò)程up（熱身）唱TIg教師播放C部分的LetIS Sing的錄音,讓學(xué)生聽?zhēng)妆楹笾饾u跟唱.教師在播放錄音時(shí)可出示一 些熊貓的圖片或一些有關(guān)熊貓的視頻資料,讓學(xué)生有感性的認(rèn)識(shí),從而也提高學(xué)生學(xué)習(xí)的 興趣教師也可制作一些圖片:mountain, forest, panda, bamboo,在聽歌曲的同

3、時(shí)教師把這 些圖片逐一貼到黑板上,讓學(xué)生在唱歌的同時(shí)對(duì)歌曲的內(nèi)容有大概的了解,對(duì)歌曲中的單 詞有所認(rèn)識(shí),為下面知識(shí)的學(xué)習(xí)做好鋪墊.口語(yǔ)練習(xí)教師出示第五單元LetJStry部分的掛圖.教師用問(wèn)句提示:What's in the room What's near the ClOSe What's behind the door What's OVer the bed待學(xué)生回答后,教師示范mirror in the room.介紹房間,之后請(qǐng)學(xué)生用Therebe的句型來(lái)描述該部分的房間圖.(新課呈現(xiàn))(1) LetlS Start教師出示Let's Start

4、部分的第幅圖,說(shuō)："Look! ThiS is the sky. What COIOr is it”引導(dǎo)學(xué)生做出 回答然后教師手指下面一幅圖的天空說(shuō)引導(dǎo)學(xué)生做出回答,教師繼續(xù)問(wèn):"WhatCanyOUSeeinPiCtUre1/2指導(dǎo)學(xué)生分別作答.教師問(wèn):WhiCh PiCtUre do you Iike 引導(dǎo) 學(xué)生回答并進(jìn)入本課的教學(xué).教師注意適時(shí)進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育教師接著說(shuō):“那我們今天就 來(lái)學(xué)習(xí)NatUre park,我們來(lái)看一看NatUre Park里面都有什么,是不是很美呢(2) Let's Iearn1教師出示事先做好的課件,課件的內(nèi)容為sky, clou

5、d, flower, river, gray, lake,forest ,mountain, Path等畫面逐一呈現(xiàn),在畫面呈現(xiàn)的同時(shí),同時(shí)伴有這些單詞的發(fā)音,學(xué)生 可在看課件的同時(shí)跟讀這些單詞,使學(xué)生在感官上有所認(rèn)識(shí),對(duì)今天所學(xué)的單詞有了最初 步的了解在這些畫面全播完后最后組成了美麗的NatUre park.(2教師接下來(lái)還可利用單詞卡片,畫簡(jiǎn)筆畫,猜謎,聽音等多種形式來(lái)學(xué)習(xí)這些新詞,進(jìn)一步 加深和理解這些單詞幫助學(xué)生正確理解,認(rèn)讀.在教學(xué)的同時(shí)注意mountain, cloud, flower 等詞的發(fā)音.教師可播放單詞的錄音,讓學(xué)生在聽過(guò)一遍后跟讀單詞,逐步掌握正確的讀音.教師繼續(xù)展示前

6、面的課件提問(wèn)："WhatlS in the nature park"課件中的sky, ClOUdZ flower, river ,gray Jake7 forest, mountain, Path畫面還是逐一出現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生給出答案,并引導(dǎo)學(xué)生 逐步給出完整回答:There is a lake/mountain/forest/river/gray/flower/path in the nature park.試著寫單詞教師示范寫出四會(huì)單詞,讓學(xué)生跟寫或在單詞卡片背面仿寫,達(dá)到聽說(shuō),讀, 寫四會(huì)掌握新詞的目的.'splay（趣味操練）畫一畫 請(qǐng)學(xué)生拿岀事先準(zhǔn)備好的畫紙和

7、畫筆,讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)一個(gè)自然公園似小組為單位先說(shuō) 說(shuō)自己的設(shè)想,然后用介紹，比一比誰(shuí)設(shè)計(jì)的公園最好如:Look at my PiCtUre/Lookat this nature park. There is a river in the nature park. The Water is clean. It, S SO beautiful.找找 教師出示Let's find OUt中的第一幅圖,請(qǐng)同學(xué)根據(jù)所看到的內(nèi)容描述圖畫:There is a mountain/forest/rivergray in the nature park.然后以同樣的方法出示24幅圖，言表達(dá)出來(lái).and exteion（鞏固與拓展）練_練 做本單元A Let, S Iearn部部page_ break分的活動(dòng)手冊(cè)配套練習(xí).出示LetJ find OUt中的四幅圖，請(qǐng)同學(xué)來(lái)描述其中的一幅圖,讓同學(xué)猜一猜他說(shuō)的是（3）讓學(xué)生把新學(xué)的歌曲唱給家長(zhǎng)或朋友聽板There is