新版PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下Unit-2-B-Let’s-learn教學(xué)設(shè)計(jì)4頁(yè)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit 2 My Family Part B “Lets learn” 教學(xué)目標(biāo)1能聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀father (dad)，mother (mom) , man , woman ,grandfather (grandpa) ,grandmother (grandma) , brother, sister并能結(jié)合句子進(jìn)行使用。2能聽(tīng)懂、會(huì)唱 “Lets chant”3培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣及聽(tīng)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀有關(guān)家庭成員的單詞：father (dad) , mother (mom) , man , woman , grandfather (

2、grandpa) , grandmother (grandma), brother, sister教學(xué)難點(diǎn)掌握有關(guān)家庭成員的單詞的發(fā)音。課前準(zhǔn)備1教師準(zhǔn)備一張家庭照。2教師準(zhǔn)備family tree 一幅掛圖，以及本課的單詞卡片和圖片。3學(xué)生準(zhǔn)備家人的單人照片和全家福照片。教學(xué)過(guò)程Step 1 ：Warm up1Lets sing ：“Boy and Girl ”（1）師生一起邊拍手邊唱。（2）男女同學(xué)按角色來(lái)唱。2日?？谡Z(yǔ)練習(xí)師生各自拿出家庭照做示范表演。T：Hello , Im . This is my family.S：Whos that man?T：Hes my father (dad

3、).S：Im This is my family.T：Whos that woman?S：Shes my mother (mom).請(qǐng)學(xué)生兩人一組進(jìn)行操練，注意及時(shí)糾正錯(cuò)誤發(fā)音。Step 2 ：Presentation1教師把一張自己的家庭照片放在投影儀下并介紹：This is my family.引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)：Whos that man? 教師回答：Hes my father .以同樣的方式呈現(xiàn)mother ,并領(lǐng)讀單詞。2教師指著奶奶的照片說(shuō)：This is my fathers mother. Shes my grandmother.然后指著爺爺?shù)恼掌?，反?wèn)Whos that man?

4、Do you know? 自答：Oh! Hes my grandfather.出示單詞卡片，同時(shí)向?qū)W生解釋在口語(yǔ)中g(shù)randfather可稱之為grandpa , grandmother可稱為grandma, 板書(shū)三會(huì)單詞并進(jìn)行教學(xué)。3出示family tree 掛圖，請(qǐng)學(xué)生family tree 上展示他（她）的家庭成員情況，如：T：Hello! How many people are there in your family?S：Five .（學(xué)生將相片貼在相應(yīng)的單詞上）T：Whos that man / woman?S：Hes / Shes my 鼓勵(lì)學(xué)生走上講臺(tái)當(dāng)“小老師”。4每組學(xué)生

5、拿著自己的家庭照在組內(nèi)練習(xí)，然后選拔代表在班內(nèi)介紹家人。Step 3 ：Practice1比一比：學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的全家福照片玩聽(tīng)音指圖游戲，教師發(fā)出指令：mother ,學(xué)生立即指出自己的媽媽，并說(shuō)：This is my mother. 等。教師及時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。2游戲：教師事先準(zhǔn)備好單詞卡，請(qǐng)三位同學(xué)上臺(tái)。先由一位同學(xué)看單詞卡并讀出該單詞，比如grandpa, 其余兩位迅速將正確的照片貼在family tree 的相應(yīng)位置，然后大聲說(shuō)：Grandpa. Hes my grandpa. Step 4 ：Consolidation and ExtensionLets chantGranma, grandpa