關(guān)于校園穿校服的狀況調(diào)查問(wèn)卷_第1頁(yè)
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關(guān)于校園穿校服的狀況調(diào)查問(wèn)卷_第3頁(yè)
關(guān)于校園穿校服的狀況調(diào)查問(wèn)卷_第4頁(yè)
關(guān)于校園穿校服的狀況調(diào)查問(wèn)卷_第5頁(yè)
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關(guān)于校園穿校服的狀況調(diào)查關(guān)于校園穿校服的狀況調(diào)查問(wèn)卷報(bào)告分析問(wèn)卷報(bào)告分析AP1033327 吳玨蘊(yùn)AP1033328 吳倩敏擬定研究課題擬定研究課題關(guān)于對(duì)學(xué)校校服看法的問(wèn)卷調(diào)查關(guān)于對(duì)學(xué)校校服看法的問(wèn)卷調(diào)查 為了調(diào)查研究大學(xué)生對(duì)于校服的看法，我們做了一系列的調(diào)查，對(duì)于本校同學(xué)和周邊學(xué)校的一些同學(xué)進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查，整合出了大學(xué)生對(duì)于校服存在現(xiàn)象的普遍看法。 這次的研究可以說(shuō)是從身邊的事物著手的，在整個(gè)的調(diào)查研究活動(dòng)中，我們仔細(xì)的觀察了身邊的事物，也對(duì)于身邊同學(xué)的看法有了更深一步的了解。研究計(jì)劃研究計(jì)劃 從生活出發(fā)，從身邊開(kāi)始，作為在校大學(xué)生，衣服著裝成為我們每天關(guān)注的問(wèn)題。據(jù)了解，有一部分大學(xué)沒(méi)有為學(xué)生訂制校服，而一部分大學(xué)那么要求學(xué)生入學(xué)時(shí)購(gòu)買學(xué)校提供的校服，但實(shí)際派上用場(chǎng)的機(jī)會(huì)卻少之又少 到底在大學(xué)校園里，校服到底有沒(méi)有必要存在呢？對(duì)此我們展開(kāi)了“關(guān)于校園穿校服的狀況的調(diào)查。資料收集方法資料收集方法 在調(diào)查研究大學(xué)生理想的校服的過(guò)程中，主要運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查的研究方法。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)反饋的意見(jiàn)收集并整理相關(guān)數(shù)據(jù)，得出調(diào)查的結(jié)果。網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷擬采取調(diào)查方法擬采取調(diào)查方法 普查普查由于是調(diào)查某一人群的所有成員，所以在確定調(diào)查對(duì)象上比較簡(jiǎn)單；所獲得的資料全面，可以知道全部調(diào)查對(duì)象的相關(guān)情況，準(zhǔn)確性高。具體的研究開(kāi)展計(jì)劃具體的研究開(kāi)展計(jì)劃 我們將通過(guò)發(fā)放網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷進(jìn)行

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