有理數(shù)乘法教案

1、靖遠(yuǎn)縣三灘中學(xué)七 年級(jí)數(shù)學(xué)科學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容有理數(shù)的乘方課時(shí)第一課時(shí)1、理解有理數(shù)乘方的意義；2、掌握有理數(shù)乘方運(yùn)算；學(xué)習(xí)目標(biāo)3、經(jīng)歷探索有理數(shù)乘方的運(yùn)算，獲得解決問(wèn)題經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)重點(diǎn)有理數(shù)乘方的運(yùn)算學(xué)習(xí)難點(diǎn)有理數(shù)乘方的運(yùn)算學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)內(nèi)容及步驟措施要求【上節(jié)目標(biāo)檢測(cè)】1 、計(jì)算(1)(-8) ÷ (-4) ； (2)(-9) ÷3 ；(3)（ 0.1 ）÷ 1 ×（ 100 ）22. 有理數(shù)的除法法則 :【目標(biāo)展示及解析】一、知識(shí)鏈接1、看下面的故事：從前，有個(gè)“聰明的乞丐”他要到了一塊面包。他想，天天要飯?zhí)量啵?如果我第一天吃這塊面包的一半， 第二天再吃

2、剩余面包的一半， 依次每天都吃前一天剩余面包的一半，這樣下去，我就永遠(yuǎn)不要去要飯了！請(qǐng)你們交流討論，再算一算，如果把整塊面包看成整體“1”，那第十天他將吃到面包。2、拉面館的師傅用一根很粗的面條，把兩頭捏合在一起拉伸，再捏合，再拉伸，反復(fù)多次， 就能把這根很粗的面條，拉成許多很細(xì)的面條 . 想想看，捏合次后，就可以拉出 32 根面條 .二、 合作探究1、分小組合作學(xué)習(xí)58 頁(yè)內(nèi)容，然后再完成好下面的問(wèn)題1）叫乘方，叫做冪，在式子中 , 叫做，叫做2）式子表示的意義是3）從運(yùn)算上看式子，可以讀作，從結(jié)果上看式子； ，可以讀作2、新知應(yīng)用： 1、將下列各式寫(xiě)成乘方（即冪）的形式：（ 1）（ -2

3、）×（ -2 ）×（ -2 ）×（ -2 ）.（ 2）、（ 1 ）×（1 ）×（1 ）×（1 ）；4444（ 3） x ? x ? x ?x （ 2010 個(gè)）4例 1、計(jì)算：（ 1）4 3（2）12三、鞏固練習(xí) ：1、下列各組數(shù)中，數(shù)值相等的是（）A32和 23B233C 32與2與 23D2222332、計(jì)算：（ 1）24 ；（ 2）23五、當(dāng)堂測(cè)試322；（ 3）；31、在 (1)2(1)22中，底數(shù)是，指數(shù)是，運(yùn)算結(jié)果是；在2中，底數(shù)是，指數(shù)是，運(yùn)算結(jié)果是。33532、計(jì)算2=；2； 1 2008；=。3363、1 的任何次冪都是，1 的次冪都是 1， 1 的次冪都是1，正數(shù)的任何次冪都是，負(fù)數(shù)的偶次冪是；負(fù)數(shù)的奇次冪是。4、 計(jì)算：14（ 1）0.43(2)23 2131 1011 100(3