一年級班主任工作經驗交流

1、班主任工作經驗交流中壩小學：梁依彩我作為一名普通的班主任， 談經驗算不上， 在此只能說說自己在班級工作中的一些做法和體會，不足之處，還望批評指正。一、行為習慣，常抓不懈一年級是小學階段良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。良好的行為習慣會形成良好的班風，會使學生在各方面得到提升。因此，良好習慣的培養(yǎng)，對于剛進校門的一年級學生來說， 就顯得尤為重要了。 剛開學的時候， 我就把行為習慣的養(yǎng)成當成了教學工作的重點。從培養(yǎng)學生良好的學習習慣開始，從坐姿、握筆的姿勢、課堂發(fā)言等看似細細碎碎的小習慣抓起。也注視學生的衛(wèi)生習慣， 教育學生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的整潔；要愛護我們的課桌椅，愛護墻壁。學生在上課

2、過程中，時間一長，注意會不集中，小動作就會多起來。我會及時組織紀律。這時采用口令式的語句，如：一二三，請坐端：小嘴巴，不說話。并點名批評坐姿不好的同學，同時表揚做得端正的學生。習慣的培養(yǎng)對于小學生來說，需要的是一個不斷反復、不斷強調、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過程，因此，我經常會利用課前、班會課反復強調、 鞏固這些習慣，讓學生的習慣得到很好的養(yǎng)成。二、三、具體要求，指導到位低年級的學生要注重細節(jié)， 把該做的事指導到位。 比如掃地，我通過觀察發(fā)現(xiàn)，學生掃地時往往是拿起笤帚就掃，東一下，西一下，掃了半天還在原地打轉，針對這種情況， 我專門找個時間教他們掃地。 我先拿起笤帚從教室最后面一笤帚一笤帚往前掃

3、，告訴他們掃地的幾個同學要相互合作每人一排掃， 不要漏掃，不要重掃。這樣的身教非常成功?，F(xiàn)在再看看他們掃地，一個個可認真了，比以前好多了，都能在我規(guī)定的時間內做完衛(wèi)生。同樣的道理，擦桌子、衛(wèi)生工具擺放等工作，只要把要求的細節(jié)說到位，小孩子就能聽得懂、做得到。通過對學生日常行為的教育、 管理和約束， 使學生的觀察力、 生活技能都得到了大幅度的提高，現(xiàn)在，班級日常管理的各項工作如關燈，擺放掃帚、收拾講桌、擦黑板等都有學生組織，管理效果較好。四、五、不吝嗇的多給予學生表揚，以表揚為主，批評為輔。俗話說好孩子是夸出來的。 表揚的力量和效果是遠遠大于批評的。 而且一年級學生的思維比較單純， 只要是老師表

4、揚的事情， 他們都爭著搶著去干。 老師要準確、及時的表揚孩子。如課堂上那個孩子坐的端正，那個孩子手舉的好，那個孩子回答問題聲音大，那個孩子字寫的漂亮，還有，那個小組衛(wèi)生打掃的好，那個孩子幫助了別人。 老師一定不要吝嗇語言的獎勵。 在老師的表揚聲中， 為其他孩子樹立了榜樣， 讓孩子們自覺的向受表揚的孩子學習。 但教育并不是一味地表揚，要賞罰分明， 對那些調皮搗蛋的學生要于以適當?shù)呐u。 讓他們逐漸明辨是非，也給全班同學一面鏡子，有效地整合出優(yōu)良的班風。五、培養(yǎng)小班干部，建立班級管理制度，鍛煉孩子的管理能力。在班級管理中， 我努力發(fā)現(xiàn)每個孩子的特點， 給孩子表現(xiàn)的機會， 鍛煉孩子的各方面的能力。挑

5、選那些自我管理能力強，做事有主見、有勇氣的孩子，教給他們管理的正確方法，同時在學生面前樹立他們的威信，讓學生自己管理自己。培養(yǎng)學生的責任心，也讓學生覺得自己能行。比如收發(fā)作業(yè)、檢查作業(yè)、檢查個人衛(wèi)生。各種鍛煉的機會，各盡所能。既要培養(yǎng)一批班級管理尖子，又要面向全體，發(fā)揮每個孩子的長處，鍛煉孩子多方面的能力。六、做好家訪工作我經常通過打電話， 向家長介紹孩子的在校情況， 細致說理， 讓家長明白學生學習習慣的重要性，贏得家長的信任、支持和配合。實踐證明，老師和家長共同努力，對學生壞習慣的改變和學生學習的進步，都有明顯的實效。七、培養(yǎng)學生的集體榮譽感。對一年級學生來說，“集體榮譽感”這一概念，在他們

6、心中是比較模糊的。但集體榮譽感， 對培養(yǎng)一個好的班集體優(yōu)為重要。 我通過實例， 努力讓學生明白什么是集體的榮譽。每當班上被評為優(yōu)秀班集體， 我都會和學生們一起鼓掌歡慶。我會告訴他們， 這是我們班的驕傲。 暗暗的我發(fā)現(xiàn)， 每當沒有評上優(yōu)秀班集體的時候，孩子們會哀聲嘆氣，甚至會責怪違紀違規(guī)的同學。這時我明白，學生已經懂得了集體榮譽的重要性。在班會課上，我會強調，要為集體榮譽而努力，集合要做到快靜齊，上操站隊要整齊，升旗時要肅立，要保持教室衛(wèi)生的整潔干凈，排隊去餐廳吃飯，用餐時不說話等等文明行為。 一學期快完了，孩子們進步很大，根據(jù)學校的“五比”紀律制度，他們懂得了不能違紀違規(guī)，爭取人人做一個文明守紀的好孩子， 看著一周周文明班級體光榮的錦旗掛在我班時， 孩子們心里樂開了花。大大增強了孩子們的集體榮譽感?？傊?，做為一年級的班主任， 我總結了要做到 “三勤” ，嘴勤、腿勤、手勤，要有“三心”， 即留心觀察，用心琢麼，耐心引導。特別是我們低年級的班主任，天天與小孩子打交道， 天天管的是小