親子主題活動(dòng)名稱方案

1、.精品文檔.親子主題活動(dòng)名稱方案親子活動(dòng)主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，那么 親子主題活動(dòng)的方案名稱和活動(dòng)流程應(yīng)該怎么寫？下面學(xué)習(xí)啦給大家介紹關(guān)于親子主題活動(dòng)名稱方案的相關(guān)資料，希望 對(duì)您有所幫助。親子主題活動(dòng)方案篇一目前，在家庭教育中，親子互動(dòng)往往被爸爸媽媽所忽視。這對(duì)于密切親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展是極大的損 失。為了幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我廣 場(chǎng)決定開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)為孩子們帶來(lái)一份美好的回憶?；?動(dòng)主題：大手牽小手，你我共成長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間：2012年10月1日活動(dòng)場(chǎng)地：XX商業(yè)廣場(chǎng)中心活動(dòng)目標(biāo)：1. 通過(guò)孩子和家長(zhǎng)的游戲，增進(jìn)孩子與家人之間的感情2. 讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶

2、來(lái)的快樂(lè)3. 通過(guò)活動(dòng)來(lái)宣傳廣場(chǎng)知名度活動(dòng)準(zhǔn)備：1做好活動(dòng)前的宣傳工作，招募參加活動(dòng)的家庭 做活動(dòng)宣傳海報(bào)、宣傳冊(cè)，可在各個(gè)小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場(chǎng)設(shè)立報(bào)名點(diǎn)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)2 / 14.精品文檔.2. 準(zhǔn)備活動(dòng)所需的材料3. 布置活動(dòng)場(chǎng)地4. 設(shè)置獎(jiǎng)品可以自行購(gòu)置獎(jiǎng)品或是廣場(chǎng)贊助商消費(fèi)券、廣場(chǎng)消費(fèi)券 等。人員分工：總負(fù)責(zé)：具體負(fù)責(zé)：具體實(shí)施：活動(dòng)具體內(nèi)容活動(dòng)主要流程一、1.主持人致歡迎詞：2. 注意事項(xiàng)：1）在活動(dòng)中請(qǐng)注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。2）在活動(dòng)中請(qǐng)遵守游戲規(guī)則。3）在游戲中請(qǐng)勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。4）每個(gè)參加活動(dòng)的家庭都會(huì)有精美的小禮品，

3、在游戲中 表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。二、介紹游戲名稱：游戲開始：活動(dòng)1運(yùn)球走（每個(gè)家庭一大一小）材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計(jì)時(shí)器游戲玩法：孩子和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端，游戲開始，家長(zhǎng)手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶 蓋上，孩子手托瓶蓋將球運(yùn)到終點(diǎn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝?；顒?dòng)2帶你走（每個(gè)家庭一大一?。┎牧险邷?zhǔn)備：報(bào)紙游戲方法：家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上，讓幼兒從報(bào) 紙上走到對(duì)面。以計(jì)時(shí)的方法評(píng)比，先跑完的隊(duì)伍為勝?；顒?dòng)3運(yùn)球跑（每個(gè)家庭一大一?。┯螒蚍椒ǎ杭议L(zhǎng)好孩子面對(duì)面或背對(duì)背，把一個(gè)球夾在 中間，合作把球運(yùn)到指定對(duì)地點(diǎn)，最先運(yùn)到的家庭獲勝。在 運(yùn)球的過(guò)程中，手不許

4、碰到球。途中如球掉下或破碎，則返 回起點(diǎn)，重新開始?；顒?dòng)4踩氣球（每個(gè)家庭一大一?。┎牧蠝?zhǔn)備：氣球、綁繩游戲方法：在一個(gè)5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上 綁的氣球，直到游戲時(shí)間結(jié)束。一個(gè)小朋友和一個(gè)家長(zhǎng)分別 腳上綁3個(gè)氣球，每個(gè)人不能出圈，只能用腳，否則視為違 規(guī)，取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時(shí)間內(nèi)踩別人的氣球，并 躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個(gè)小朋友獲 得獎(jiǎng)勵(lì)。三、抽獎(jiǎng)活動(dòng)在廣場(chǎng)設(shè)立一個(gè)填寫抽獎(jiǎng)區(qū)域在活動(dòng)開始時(shí)結(jié)束填寫。 每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后由活動(dòng)勝利家庭抽取幸運(yùn)觀眾，并發(fā)獎(jiǎng)品。四、為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)：對(duì)各家庭活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，由活動(dòng)主辦方為獲獎(jiǎng)的孩子和家長(zhǎng)搬出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。 可引導(dǎo)孩子們自我

5、評(píng)價(jià)、 互相評(píng)價(jià)如:1.今天你快樂(lè)嗎？為什么？2你覺(jué)得你和家長(zhǎng)今天表現(xiàn)怎么樣 ？3. 下次你想玩什么游戲？為什么？五、活動(dòng)結(jié)束：由于活動(dòng)全程都要攝影師的跟蹤，每個(gè)家庭所付出的汗 水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會(huì)送每個(gè)家庭一張?zhí)?美的全家福照片以及精美小禮品。六、活動(dòng)應(yīng)急措施：1. 事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患， 若有應(yīng)及時(shí)整改。2做好活動(dòng)組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事 先制定好計(jì)劃。照顧孩子的安全，注意孩子活動(dòng)時(shí)的安全。3. 對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，游戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中，家長(zhǎng)應(yīng) 時(shí)刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)給予關(guān)注。4. 活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒孩子安全第一，比

6、賽第二。5. 隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水，在活動(dòng)過(guò)程中，安排孩子適當(dāng)休 息。親子主題活動(dòng)方案篇二一、活動(dòng)目的家長(zhǎng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì)，開闊孩 子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親 子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長(zhǎng)及 孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之 間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。幫 助家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng) 的氛圍。提高家長(zhǎng)育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè) 的游戲中長(zhǎng)身體、開心智。二、活動(dòng)時(shí)間：三、活動(dòng)地點(diǎn)：四、活動(dòng)流程：一.熱身-

7、大樹與松鼠活動(dòng)目的：活躍氣氛打破僵局材料：無(wú)時(shí)間：5-10分鐘活動(dòng)程序：1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對(duì)對(duì)方，伸 出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師 或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開原來(lái)的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就 必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠，培 訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并 重新組合，扮演大樹的人也

8、可扮演松鼠， 松鼠也可扮演大樹， 培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演 節(jié)目。二. 主題活動(dòng)活動(dòng)名稱-盲行之風(fēng)雨人生路活動(dòng)目的：增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此 換位后的感覺(jué)。通過(guò)角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料： 繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟：1、工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙2、 以家庭為單位組隊(duì)，一對(duì)親子一組 （由父母與子女中 各挑選任意一人參加）3、多組同時(shí)參加（根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具決定上場(chǎng)的組數(shù) ）4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時(shí)父母牽著子 女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子 女在自己的話語(yǔ)的指導(dǎo)下繞過(guò)各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母

9、 返回起始點(diǎn)并用話語(yǔ)指導(dǎo)子女如何繞過(guò)障礙物從終點(diǎn)走回 起始點(diǎn)。5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引 父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會(huì)到起始點(diǎn)， 活動(dòng)結(jié)束6、各組成員分享自己的活動(dòng)感受。7、分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對(duì)他們說(shuō)我愛你或 感想。8、領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時(shí)候親人之間并不缺少愛，缺少的 可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過(guò)彼此的互換角 色從而站在對(duì)方的角度上思考問(wèn)題，子女更加深刻的體會(huì)到 作為家長(zhǎng)的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可 從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受 或許比一味的給與要來(lái)的更重要。備注：組織者提供分享的方向：一、父母為領(lǐng)路

10、人1、被領(lǐng)路者：(1) 當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺(jué)?(感覺(jué)到安全感了么，還是自己長(zhǎng)大了不需要父母的跟從了)(2) 當(dāng)只有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺(jué)跟父母在一起走的 感覺(jué)有什么區(qū)別么?(可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí) 而需要你自己來(lái)克服困難的時(shí)候你會(huì)有什么心情呢)2領(lǐng)路人作為家長(zhǎng)，當(dāng)看著自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么 樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自 己獨(dú)立成長(zhǎng)呢，還是繼續(xù)給予子女無(wú)限的關(guān)懷，孩子將來(lái)的 路還是得靠他們自己來(lái)走)二、孩子為領(lǐng)路人1被領(lǐng)導(dǎo)者：(1) 被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺(jué)?(放心還是忐忑？是否覺(jué)得孩子長(zhǎng)大或者將要長(zhǎng)大了呢？他們也都有了獨(dú)立

11、自主的能力了呢？，他們的指導(dǎo)語(yǔ)讓你放心么 ？作為父母的有時(shí)候 是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)2、領(lǐng)導(dǎo)者：(1)由你來(lái)引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸 ?(1.父母帶 著自己走過(guò)這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學(xué)會(huì)感激和體諒他們 )3、廣告劇的設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語(yǔ)言表 達(dá)能力?；顒?dòng)形式：由領(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)。材料：準(zhǔn)備寫有餅干、飲料、香皂、營(yíng)帽等日常用品的 卡片活動(dòng)程序：(1)領(lǐng)導(dǎo)者布置活動(dòng)要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。廣告內(nèi)容由小組討論決定， 要求包含主題、 表演出廣告內(nèi)容及一個(gè)有創(chuàng)意的代言POSE表演時(shí)間為3分鐘，

12、每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個(gè)角色。(2) 統(tǒng)一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用的材料。(3) 領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計(jì)，注意掌握好時(shí)間。(4) 請(qǐng)觀察員和所有小組進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎(jiǎng)等4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。4、畫圖游戲-我們未來(lái)的家材料：4A的白紙，彩筆?，F(xiàn)在請(qǐng)大家以家庭為單位，一 起合作畫一幅你們理想的未來(lái)之家，并為這個(gè)家命名。時(shí)間 為5分鐘，并同大家分享你們的想法。5、尾聲請(qǐng)用一句話說(shuō)說(shuō)今天的感受。親子主題活動(dòng)方案篇三一、活動(dòng)背景與目的為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，豐富孩子 的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)，使每一位 學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體；同時(shí)，使

13、每一位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級(jí)部 與家長(zhǎng)委員會(huì)共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。二、活動(dòng)宗旨友誼第一，比賽第二。三、活動(dòng)主題娛樂(lè)身心、歡樂(lè)童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。四、活動(dòng)簡(jiǎn)介1、活動(dòng)時(shí)間：2012年3月？日（周六上午）2、活動(dòng)地點(diǎn)：育文中學(xué)操場(chǎng)3、參賽對(duì)象：育文小學(xué)四年級(jí)部學(xué)生及家長(zhǎng)五、比賽項(xiàng)目及規(guī)則1、綁腿跑（2人3足）參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由 一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。比賽距離：20米距離裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。規(guī)則：（1）家長(zhǎng)的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。（2）比賽開始了， 2人從起點(diǎn)向終點(diǎn)走去或跑去，一對(duì)走完或跑 完后另

14、一一對(duì)開始，依次類推；（3）最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪 一組就是獲勝隊(duì)。2、背靠背運(yùn)球道具：大球參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由 一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。比賽距離：20米距離裁判員：發(fā)令1人，記錄1人規(guī)則：(1) 一位家長(zhǎng)與一位孩子配對(duì)成1對(duì)，背夾一球，步調(diào)一致向前走；(2)向前走時(shí)，雙手必須在前方，不能碰到 氣球；(3) 家長(zhǎng)與孩子到達(dá)終點(diǎn)后，家長(zhǎng)再模防兔子跳返回起 點(diǎn)；(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開始，依次類推;(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由 一家長(zhǎng)帶一

15、孩子參加比賽。比賽距離：20米距離裁判員：發(fā)令1人，記錄1人規(guī)則：(1)家長(zhǎng)在起點(diǎn)線、孩子在折返線。(2)家長(zhǎng)將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。(3)比賽開始，雙手提著袋口向前跳，沿跑道前行20米，通過(guò)折返線后，孩子跳繩返回起點(diǎn) 線；比賽中途跌倒，可爬起繼續(xù)(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開 始，依次類推;(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。4、障礙跑組合游戲道具：障礙跳繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由 一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。比賽距離：20米距離裁判員：發(fā)令1人，記錄1人規(guī)則：(1)家長(zhǎng)在起點(diǎn)線、孩子在折返線，跳繩在中間；(2) 比賽開始，家長(zhǎng)與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，

16、越過(guò)障礙跑向 中間(3)家長(zhǎng)與與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人跳繩5個(gè)后牽手跑向終點(diǎn)；(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開始，依次類推 ；(5)最 后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。5、集體跳大繩道具：跳繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長(zhǎng)，4名 孩子參加比賽。比賽時(shí)間：2分鐘裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人規(guī)則：(1)每隊(duì)10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。(2)8人全部起跳開始計(jì)數(shù)， 時(shí)間兩分鐘，跳的次數(shù)多的 獲勝。6、齊心協(xié)力拔河比賽道具：大繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長(zhǎng)，10名 孩子參加比賽。裁判員：發(fā)令2人，記錄2人規(guī)則：(1)第一輪四.一班與四.二班，四.三班與四.四班 進(jìn)行比賽，贏者進(jìn)入下一輪，輸者淘汰；(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個(gè)班進(jìn)行比賽;(3)拔河繩中間系一紅布條， 各隊(duì)隊(duì)員必須依次交錯(cuò)站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口 令后，運(yùn)動(dòng)員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開 始比賽。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點(diǎn)過(guò)河界為準(zhǔn)。六、其他1、友誼第一，比賽第二，賽出風(fēng)格，賽出水平。2、家長(zhǎng)裁判必須做到公平、公正