三年級上冊英語第二單元第二課時教案

1、1/ 3教學內(nèi)容：Unit2Lets learnLetsdo教學目標：1）知識目標：學習怎樣用英語表達事物的顏色，掌握相關的單詞：red、yellow、green、blue、black. .brownwhiteorange和句型What colour is it ?It isIsee并能綜合運用新、舊知識組織對話完成一定的交際任務。2）能力目標：培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、動手操作能力，提高學生 感受美、欣賞美的水平，發(fā)展學生綜合運用語言能力。3） 情感目標：激發(fā)學生學習英語的興趣，調(diào)動學生學習的積極性，引導學 生積極與他人合作，在活動中培養(yǎng)學生的協(xié)作與競爭意識。教學重點：創(chuàng)設語言情景，使學

2、生正確理解運用所學知識表達事物的顏色。教學難點：激發(fā)學生的求知欲，創(chuàng)設真實的語言環(huán)境，讓學生體驗和參與，主動來學 習事物的顏色。學生情況分析：三年級孩子年齡小，生性好動、活潑，喜歡直觀形象的思維，對游戲、競 賽、畫畫特別感興趣。學生學英語時間短，對知識掌握不是太理想，課堂上要 以表揚為主，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，鼓勵學生大膽說，積極做，努力唱。教具準備：課件.單詞卡片.顏色卡紙。學具準備：彩色蠟筆。教學步驟：Step 1Warm- up1）Sing songs:“Helloand“A B C song”2）T: Goodmorning ,boys and girls .Nice to meet

3、 you .2/ 3Ss: Nice to meet you , too.分別與個別學生對話：Hello!What is your name ?How are you ?Step 2IntroduceT: Today,welearnUnit2Colours教師板書課題。Step 3 Presentation1、利用課件Learn the new words : redyellowbluegreen .black. .brownwhiteorange.T;Look at screen . Whatsthis? S:It”an apple.Tis it? S:Red.師教讀:Red并寫在四線三格里

4、）2 .用同樣的方法教學yellowbluegreen . black. .brownwhiteorange.3.反復教讀8個顏色單詞4.利用課件操練句型I see *C1）課件出示紅色鉛筆，T：what can you see?S:I see pencil. T:What colour is it? S:Red：TRead after me. I see red pencil.5.用同樣的方法教學I see yellow pen禾口I seegreenruler.l6.講解I see含義.練習用I see說五個句子.當通過操練，學生對八種顏色初步掌握的同時，引出句子I see遵循了語言學習的

5、認知規(guī)律，讓學生學習起來就很容易。Step 4Practice1、完成Letsdo2、 教師說一個顏色，讓學生找一找教室中含有此顏色的物品。包括物品和 學生的服裝。3、 用redyellowbluegreen . black. .brownwhiteorange.的單詞卡片和顏色卡片 再次復習單詞。學生適當跟讀這一開放式教學不僅訓練了學生的觀察、反應能 力，還對前一步驟的單詞、句子進行了鞏固。游戲過程中多鼓勵、表揚，這種形成性評價，樹立了學生的自信心，激發(fā)了學生學習英語的積極性，為以后的 活動增強了參與意識。3/ 3在進行顏色的鞏固時，利用單詞卡片和顏色卡片，提高了學生對色彩的敏 感度，學生的興致極高。體現(xiàn)了 “以教師為主導，以學生為主體 ”的教學原則， 又極大的滿足了學生的好奇心，發(fā)揮了他們的自主性，在不知不覺中學到了知 識。這一游戲主要檢查學生熟練分辨顏色單詞能力，把聽力訓練與智能發(fā)展相 結(jié)合，把單調(diào)的詞匯操練游戲化、興