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文檔簡介

1、二年級下冊解決問題練習教案【教學內容】教材第6 頁練習十二第8 題?！窘虒W目標】、知識與技能：使學生進一步學會解答比較容易的兩步應用題，理解數(shù)量關系，掌握解答方法。2、過程與方法：學會分析題目，找出題目中的中間問題，并能說出每一步求的是什么。3、情感態(tài)度與價值觀：提高解答乘、除兩步計算應用題的能力?！窘虒W重點】掌握解決兩步計算應用題的基本方法?！窘虒W難點】能夠找出題目中的中間問題?！窘虒W過程】一、復習舊知、口算：× 74÷963÷78÷99×424÷34÷921÷72、把 32 平均分成 8 份，每一份是多少？3、

2、6 里面有幾個7？4、補充合適條再解答（ 1）有 6 組漂亮的菊花，一共有多少朵花？（ 2），平均分給3 個小朋友，每人能得到幾朵？（ 3）剩下 20 個字，平均每天寫多少個？二、鞏固練習、出示題目上：有 4 組漂亮的菊花，每組有 4 朵，如果把這些花平均分給 2 個小朋友，每人能分得多少朵？（ 1）找出題中已知、問題。（ 2）分析題中數(shù)量關系。思考：問題“每人能分得多少朵”能直接求出嗎？我們先求什么才能知道每人能分到幾朵？（一共有多少朵花？）這就是“中間問題”（ 3）解答（ 4）檢查（）小結：學會分析題目，找出題目中的中間問題，并能說出每一步求的是什么。2、教材第 6 頁練習十二第7 題。（

3、 1）如果李老師買 4 個皮球，得多少錢？（ 2）如果李老師買個皮球，得多少錢？（ 3）你認為李老師應該怎樣買？3、教材第 6 頁練習十二第8 題。（1）找出題中已知、問題。二年級下冊第四單元教案（2）分析題中數(shù)量關系。二年級下冊第四單元教案提示：下半場兩個班的得分一樣多。思考：我們先求什么才能知道二（ 2）班上半場得了多少分？（二（ 2）班下半場得了多少分？二（ 2）班下半場得的分與二（ 1 班一樣多，也就是要先求出二（ 1）班下半場得了多少分？）（ 3）學生列式解答。提醒：不要忘了檢查。4、教材第 6 頁練習十二第6 題提示。（ 1）“平均每天挖多少米” 是求哪一部分的？ （剩下的）（ 2）要想求“平均每天挖多少米”必須先求出什么？（剩下多少米）

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