噸的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案

1、子美外國(guó)語(yǔ)小學(xué)噸的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)編制人：張會(huì)平 審核人： 授課人： 授課時(shí)間： 班級(jí)： 學(xué)習(xí)小組： 學(xué)生姓名： 學(xué)案編號(hào)： 課題噸的認(rèn)識(shí)課型新授課年級(jí)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)單元一課時(shí)第5課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、自學(xué)課本第11、12頁(yè)，感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，了解1噸的實(shí)際質(zhì)量，知道1噸=1000千克。 2、結(jié)合具體情境，提高學(xué)生對(duì)物體的估計(jì)能力。3、主動(dòng)參與，學(xué)會(huì)與他人合作交流，討論。發(fā)展學(xué)生的空間觀念。學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：知道質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸1000千克。難點(diǎn)：建立1噸的質(zhì)量觀念，形成表象。課前學(xué)案自學(xué)1、復(fù)習(xí)：我們學(xué)過的質(zhì)量單位有（ ）和（ ）。1千克=（

2、 ）克3000克=（ ）千克1個(gè)蘋果重100（ ）一袋面粉重25（ ）小方的體重是30（ ）2、認(rèn)真閱讀第11頁(yè)至第12頁(yè)。1、情境圖中動(dòng)物們的體重是多少？（ ）2、它們能同時(shí)過橋嗎?為什么？ （ ）3、噸是比千克大的質(zhì)量單位。1噸=（ ）千克4、如果每個(gè)學(xué)生的體重是25千克，40個(gè)學(xué)生的體重就是（ ）。2頭牛的體重大約重1（ ）。兩匹馬與1只熊合起來大約重1（ ）。3、1桶油重100千克，（ ）桶油重1噸。 1袋面粉重50千克，（ ）袋面粉重1噸。 1頭水牛重350千克，（ ）頭水牛約重1噸。4、一輛卡車載重3（ ）一條鯨魚重13（ ）一塊橡皮的重量是6（ ）王老師的體重65（ ）一包餅干重

3、約200（ ）課中小組合作各小組以小組長(zhǎng)為中心，把自學(xué)所得在小組內(nèi)進(jìn)行交流。1、 針對(duì)小組成員不會(huì)的問題，進(jìn)行講解，糾正答案。2、 小組內(nèi)解決不了的問題畫下來。班內(nèi)展示小組合作交流后，組長(zhǎng)整理，展示自學(xué)體會(huì)和好的見解和方法，展示存在的問題和困惑，教師適時(shí)點(diǎn)撥。質(zhì)疑探究學(xué)習(xí)至此，你還有什么不懂的問題，小組內(nèi)質(zhì)疑，合作解決。如還有疑惑，及時(shí)提出，大家共同探討。自悟自得談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲及感悟：1、本節(jié)課我學(xué)了：2、掌握不太好的是：達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1、填空。我們學(xué)過的質(zhì)量單位有（ ）、（ ）、（ ）。計(jì)量很重的物品有多重，通常用（ ）作單位。2、 填上合適的單位名稱。一支牙膏重200(   ) 一桶水重lO(    )一支鋼筆重150(   ) 一艘輪船重50(    )一袋水泥重50(     ) 一臺(tái)拖拉機(jī)重2(     )一筐蘋果約重20（ ） 小蘭體重約25（ ）一個(gè)雞蛋約重50（ ） 一輛大卡車能裝貨約8（ ） 一只公雞重3（ ） 一枚2分硬幣重1（ ） 3、把合適的體重與對(duì)應(yīng)的動(dòng)物連起來。 3千克 600克 4、了解一下你家每月的用水量是多少噸。如果