C++課程設(shè)計：俄羅斯方塊游戲

1、.課 程 設(shè) 計 報 告 課程名稱：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計C+ 設(shè)計題目：俄羅斯方塊游戲 專 業(yè)：計算機科學(xué)與技術(shù) 姓 名 學(xué) 號： 指導(dǎo)教師：李 曉 虹2015 年 12 月 30 日1、 系統(tǒng)需求分析1.1 系統(tǒng)概述 1.1.1 概述俄羅斯方塊是一個休閑娛樂的游戲，供人們在閑暇時可以玩的。該游戲軟件在Windows系統(tǒng)為玩家提供傳統(tǒng)俄羅斯方塊游戲的基本功能，玩家可以通過鍵盤控制在游戲區(qū)中堆積軟件隨機提供的由四個小方塊不同組合的7種類型不同的方塊，每個小方塊的組合都是隨機的，并且在整個下落的過程中，也可以改變方塊的形狀。游戲過程中，每在游戲區(qū)堆滿一行后，自動消除并計分。同時消去的行數(shù)越多，那一次性

2、所加的分數(shù)也就越多。為了得到更多的分，游戲者就要想辦法一次盡可能多的消去方塊。當(dāng)游戲區(qū)不能再堆積新來的方塊時，游戲結(jié)束。2.2 系統(tǒng)運行環(huán)境 2.2.1 運行環(huán)境（1） 硬件環(huán)境：計算機（2） 軟件環(huán)境：本系統(tǒng)的設(shè)計采用Visual C+6.0編寫。在Windows7環(huán)境下測試通過（3） 本游戲軟件在Windows平臺下都可以運行2、 總體設(shè)計2.1 開發(fā)與設(shè)計的總體思想2.1.1 設(shè)計思路 一個游戲一定要有一個界面供游戲者對游戲控制。這個界面中要包含讓游戲者更加清楚游戲狀態(tài)的信息，比如，一個方塊在下落過程中，它的位置如何，形狀是怎么樣的，要如何放置這個方塊，以及下一個方塊是什么形狀，這樣關(guān)系

3、著游戲者要如何放著方塊，讓整體有一個更好的布局，有利于游戲的進行。2.1.2 功能設(shè)計確認開始菜單；選項菜單；幫助菜單以及各下拉菜單的主要功能 制作開始；暫停；結(jié)束；設(shè)置快捷鍵，與開始菜單設(shè)置保持一致 編寫代碼，保持代碼與菜單的一致性2.1.3 系統(tǒng)流程圖系統(tǒng)流程圖是對系統(tǒng)的大致流程進行分析，本游戲的系統(tǒng)流程圖如下：圖2-12.1.4 數(shù)據(jù)流圖數(shù)據(jù)流圖是對系統(tǒng)數(shù)據(jù)流向的一種描述，并從本質(zhì)上讓程序的使用者大致了解系統(tǒng)的使用方法。本俄羅斯方塊游戲的大致流程圖如下：圖2-2四、詳細設(shè)計4.1界面的設(shè)計程序界面在程序啟動運行時，系統(tǒng)會通過調(diào)用視圖類中的重繪圖函數(shù)對界面進行界面的初始

4、化。使程序界面更加友好，在使用上給用戶一種清新怡然的感覺。其界面如圖所示：圖4-1圖4-24.2 游戲隨機選擇方塊模塊在游戲中，每一個下落的方塊都是隨機的，包括顏色，形狀，并且在窗口的右上角可以提前知道下一個方塊出現(xiàn)的形狀。五、結(jié)果分析經(jīng)過測試，該系統(tǒng)能夠正常運行，可以實現(xiàn)一些基本的操作，如控制方向鍵盤，對方塊進行左右下三個方向的移動，以及對方塊的變形。在游戲過程中還插入了一些音樂效果。界面清晰明了，操作簡單，可以滿足一些游戲愛好者的需要。當(dāng)然還有很多不足的地方，比如沒有進行關(guān)卡的設(shè)定，不能夠保存當(dāng)前該游戲者玩的關(guān)卡記錄等問題。六、總結(jié)通過這次課程設(shè)計，我收獲了很多。首先把所學(xué)知識加以利用和鞏

5、固，其次在實踐中遇到問題去探索和學(xué)習(xí)，更增加了新知識。在程序設(shè)計編寫過程中兩個類的數(shù)據(jù)交換是個比較麻煩的過程，這個類的定義過程中要用到另一個類做參數(shù)類型，而在后一個類中亦需要第一個類做參數(shù)類型，出現(xiàn)了互相調(diào)用的情況。      編譯提示未定義，只好在兩個類外定義函數(shù)負責(zé)兩個類函數(shù)的數(shù)據(jù)交換。實踐證明達到了預(yù)期的目的，積累了經(jīng)驗。由于程序是用文本窗口模擬的圖形，界面比較簡陋，如果使用MFC用C+來實現(xiàn)，那么界面將會非常好，只是由于所學(xué)知識有限，只有下一步去探索了。通過這次的學(xué)習(xí)設(shè)計，我發(fā)現(xiàn)我還有許許多多的不足的地方，比如c+的程序設(shè)計，源代碼的書寫等等，剛開始我發(fā)現(xiàn)我的問題后，十分緊張，感覺很絕望，沒有別人的幫助，自己動手設(shè)計曾經(jīng)自己想都沒想過的東西，雖然很興奮，但想想自己無從下手，原來的興奮勁一下子都沒了，很忙然。但是，通過與王老師的交流，經(jīng)過老師的耐心講