五里鎮(zhèn)中心教研組年工作計(jì)劃

1、五里鎮(zhèn)中心教研組2016年工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以十八大精神為指導(dǎo)，結(jié)合區(qū)教研室的工作部署，充分發(fā)揮中心教研組“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，以“全面提高教育質(zhì)量”為總體目標(biāo)，以中心?！八膫€圍繞”（質(zhì)量、教學(xué)、教研、課堂）為工作抓手，以新教育實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，落實(shí)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，細(xì)化校本研修，加強(qiáng)名師建設(shè)，創(chuàng)新工作思路，努力推動我鎮(zhèn)教科研工作的全面進(jìn)步。二、目標(biāo)任務(wù)：1、教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)保持全區(qū)領(lǐng)先地位，普通高中上線350 人以上，重點(diǎn)高中上線50 人以上，職業(yè)高中完成區(qū)局任務(wù)，確保民主、四合、五小榮獲區(qū)局表彰。2、教師隊(duì)伍建設(shè)再取佳績，培養(yǎng)區(qū)級以上教學(xué)能手8-9 人，鎮(zhèn)級教學(xué)能手 30 人以上，

2、建設(shè)鎮(zhèn)、校級的“教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手”三類骨干體系。3、新教育實(shí)驗(yàn)取得成效，確立新教育實(shí)驗(yàn)基地，培育新教育實(shí)驗(yàn)教師團(tuán)隊(duì)，確保新教育實(shí)驗(yàn)穩(wěn)步開展。三、工作思路：抓住“一個核心”全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。緊扣“兩個根本”培育骨干教師團(tuán)隊(duì)；提高教學(xué)質(zhì)量效益。1 / 8抓好“三大建設(shè)”新教育實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)；校園文化建設(shè)；三級三類骨干教師建設(shè)。促進(jìn)“四個加強(qiáng)”加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理；加強(qiáng)校本研修工作；加強(qiáng)課堂教學(xué)改革。夯實(shí)“五項(xiàng)工作”高效課堂推進(jìn)工作；教學(xué)檢查評比工作；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作；聯(lián)片教研送教工作；經(jīng)驗(yàn)交流研討工作。四、工作措施：（一）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，精細(xì)教育教學(xué)管理1、認(rèn)真落實(shí)安康

3、市“三常規(guī)兩細(xì)則”，規(guī)范教學(xué)管理，做到教學(xué)常規(guī)管理有制度、有檢查、有檔案，提高管理水平。2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、開足課程，不得隨意增減課時。3、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)代主課制度，以領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范引領(lǐng)教學(xué)管理上臺階。4、強(qiáng)化教育教學(xué)考核評估工作，定期深入學(xué)校調(diào)研、檢查，推進(jìn)教學(xué)管理上水平。（二）細(xì)化校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長深入推進(jìn)主題式校本研修，規(guī)范校本研修的形式和方法流程，培育校本研修示范校，全面提高校本研修水平。1、突出研修主題。緊扣“教學(xué)目標(biāo)落實(shí)與課堂教學(xué)改革”區(qū)級研修主題，開展“觀課議課、聯(lián)片教研活動、教師自主主題研修”研修活動。2 / 82、深化研修內(nèi)容。進(jìn)一步完善校本研修手冊范本，以范本引領(lǐng)

4、學(xué)校校本研修， 使其既有效提高研修的質(zhì)量，又減輕教師不必要的負(fù)擔(dān)。3、匯集研修成果。抓好校本研修基地校的指導(dǎo)督查；做好校本研修優(yōu)秀成果征集工作；召開校本研修工作經(jīng)驗(yàn)交流會。（三）培育骨干團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。建立中心校、學(xué)區(qū)、學(xué)校三級骨干培育體系；發(fā)揮現(xiàn)有省、市、區(qū)、鎮(zhèn)級各類優(yōu)秀骨干示范引領(lǐng)作用；進(jìn)一步做好本年度區(qū)、鎮(zhèn)級教學(xué)能手打造和優(yōu)質(zhì)課賽教工作，夯實(shí)責(zé)任，著力提高我鎮(zhèn)骨干團(tuán)隊(duì)的質(zhì)量水平。1、教師繼續(xù)開展的“五個一”活動（讀好一些教育專著、上好每一節(jié)課、寫好每一篇教學(xué)隨筆、做好一次研修課題講座、寫好每一篇高質(zhì)量論文）。2、教師學(xué)力水平達(dá)標(biāo)過關(guān)和綜合素質(zhì) “七項(xiàng)技能達(dá)標(biāo)” 活動（讀、寫、作、

5、說、教、評、考）。3、做好鎮(zhèn)級名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的培養(yǎng)工作。力爭我鎮(zhèn)“三級三類”骨干體系取得突破，實(shí)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)有保障，團(tuán)隊(duì)有活力，活動有成效。4、充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，組建團(tuán)隊(duì)開展“名師大篷車”送教送培活動。聘請部分骨干作為兼職教研員參與教研工作。（四）推進(jìn)教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益3 / 81、深入推進(jìn)五里鎮(zhèn)“預(yù)檢展評測”教學(xué)模式，及時總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，積極開展教學(xué)交流研討活動。2、聚焦課堂教學(xué)，開展中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示評比活動，幼兒園教師才藝展示評比活動。3、明確不同學(xué)段課堂教學(xué)改革的主要任務(wù)和方法措施，推進(jìn)學(xué)校分學(xué)科、課型教學(xué)模式的深度研究和課改實(shí)踐。（五）深化聯(lián)片教研，促進(jìn)學(xué)校均衡

6、發(fā)展1、強(qiáng)化聯(lián)片教研責(zé)任校的組織領(lǐng)導(dǎo)，做實(shí)民主、四合、五里、建設(shè)、富強(qiáng)、幼兒園 6 個學(xué)區(qū)的聯(lián)片教研，每學(xué)期至少開展一次教研活動，活動做到“四有”，即：有主題、有計(jì)劃、有過程、有匯編材料。2、發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，開展名師送課，分享管理經(jīng)驗(yàn)，推動教學(xué)研究，促進(jìn)教師教學(xué)能力、教研水平的提高。3、依托五里大學(xué)區(qū)聯(lián)片教研，開展五里、建明、茨溝、譚壩四鎮(zhèn)教學(xué)研討和聯(lián)考工作，做好中考備考工作。4、落實(shí)區(qū)局“教學(xué)目標(biāo)落實(shí)與課堂教學(xué)改革”主題活動，開展“重溫課標(biāo)，全員學(xué)習(xí)”活動，舉行觀摩學(xué)習(xí)、展示交流、教學(xué)研討等。（六）強(qiáng)化質(zhì)量管理，全面提高教育質(zhì)量積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量檢測工作，做好質(zhì)量分析，促進(jìn)中小學(xué)校

7、狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。4 / 81、抓好學(xué)校聽課“當(dāng)堂檢測評估”的實(shí)踐探索，夯實(shí)“課堂檢測單元檢測期中檢測學(xué)期檢測”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。2、穩(wěn)步推進(jìn)四年級、六年級教學(xué)質(zhì)量檢測；認(rèn)真搞好期中、期末質(zhì)量檢測工作，嚴(yán)密組織監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計(jì)，做好教學(xué)質(zhì)量評價分析。3、構(gòu)建中考備考研究、指導(dǎo)體系，開展有針對性、實(shí)效性的視導(dǎo)檢查、專題講座、交流研討、信息搜集、成績分析等活動，努力促進(jìn)中考再上新臺階。（七）抓新教育實(shí)驗(yàn)，努力構(gòu)筑理想課堂開展新教育實(shí)驗(yàn)，營造幸福完整的教育生活，落實(shí)“學(xué)生、教師、學(xué)校、教育”四個轉(zhuǎn)變，踐行新教育的六大行動。1、建設(shè)新教育基地校、基地班，培育新教育實(shí)驗(yàn)教師團(tuán)隊(duì)，用榜樣帶動、示范引

8、領(lǐng)促進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)取得成效。2、編寫校本教材， 開展晨誦、午讀、暮省，通過師生共讀共寫，促進(jìn)師生共同成長。3、落實(shí)“預(yù)檢展評測”教學(xué)模式，努力構(gòu)筑理想課堂。4、結(jié)合校情學(xué)情，如洗手、唱歌、掃地、預(yù)習(xí)、問好等日常生活，開展每月一事。5、收集、整理、匯編新教育實(shí)驗(yàn)成果，如隨筆、詩歌、論文、方案等。（八）抓好學(xué)前教育，提高教師保教水平5 / 8加強(qiáng)綱要指南培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使絕大部分幼教教師掌握基本理論和工作規(guī)程；規(guī)范環(huán)境創(chuàng)設(shè)；遏制幼教小學(xué)化傾向；做好幼小銜接研究工作。1、開展幼兒園教師基本功大賽，規(guī)范教學(xué)行為。2、加強(qiáng)公民辦幼兒園的聯(lián)誼互動，提高保教水平。（九）加強(qiáng)自身建設(shè)，提升教研管理能力1、認(rèn)真分析研究

9、，做好工作規(guī)劃。做好五里鎮(zhèn)“十三五”教科研工作規(guī)劃，以指導(dǎo)今后五年的工作。2、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，狠抓工作落實(shí)。按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，認(rèn)真開展“樹立標(biāo)桿，向我看齊”主題實(shí)踐活動。3、加強(qiáng)教研宣傳，辦好五里教育。 中心組和學(xué)校要及時將片區(qū)、學(xué)校組織的教科研活動進(jìn)行總結(jié)提煉，積極組織給各級教育、 教研網(wǎng)站和刊物投稿， 努力擴(kuò)大教研工作影響力。 中心校將開展教育宣傳工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個人的評優(yōu)活動。2016 年是“十三五”開局之年，是五里教育內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升的關(guān)鍵之年，是五里教研勇于進(jìn)取、創(chuàng)新發(fā)展的重要之年，中心教研組將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“服務(wù)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”精神，求真務(wù)實(shí)，敢于拼搏，努力實(shí)現(xiàn)教研工作的新突破，為

10、五里教育工作再做新貢獻(xiàn)。附：中心教研組活動安排二月： 1、開學(xué)工作檢查。2、推薦區(qū)級教學(xué)能手賽教活動。6 / 8三月： 1、鎮(zhèn)級教學(xué)能手賽教。2、中考研討會。3、省市級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手送教活動。四月： 1、鎮(zhèn)級教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人評選。2、學(xué)區(qū)連片教研及送教活動。3、新教育實(shí)驗(yàn)及高效課堂研討會。五月： 1、九年級四鎮(zhèn)聯(lián)考。2、鎮(zhèn)內(nèi)小學(xué)三、四、五年級抽考。3、學(xué)區(qū)連片教研及送教活動。六月： 1、幼兒園教師、學(xué)生才藝展示活動。2、期末考試。3、教育隨筆、教育案例、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等校本研修成果征集。七月： 1、教學(xué)工作總結(jié)。2、教師假期培訓(xùn)。八月： 1、開學(xué)工作準(zhǔn)備。2、暑期教育工作會議。九月： 1、開學(xué)工作檢查。2、連片教研責(zé)任校賽教活動。十月：