深圳市現(xiàn)代教育技術實驗學校評估標準（試行）

1、.深圳市現(xiàn)代教育技術實驗學校評估標準(試行) 項 目分值描 述自評實評備注一、保障措施151.組織領導5¨ 有信息化管理機構和管理人員，主要領導主管，一把手親自抓；¨ 將教育信息化工作納入學校年度工作計劃，并落實到位；2.規(guī)章制度5¨ 有功能室使用管理、網(wǎng)絡使用管理、網(wǎng)絡安全管理、師生信息技術應用評價、信息技術師資培訓等方面的規(guī)章制度；¨ 認真執(zhí)行規(guī)章制度，有相關原始記錄材料；3.經費保證5¨ 教育信息化基礎設施建設經費到位；¨ 信息化設施、設備運行維護、應用研究、應用培訓經費有保障；二、基礎設施201.基礎設施設備5¨ 信

2、息化基礎設施設備達到國標I、省標I；¨ 師機比達到11，生機比不低于81；¨ 每24個班配備1個以上的計算機教室；¨ 100%的教室配備多媒體教學平臺（含計算機、視頻展示臺和顯示終端等）；2.校園網(wǎng)絡建設5¨ 校園網(wǎng)主干核心交換機的有效帶寬核心交換至少千兆，百兆到桌面；¨ 接入教育網(wǎng)帶寬100兆或接入其他網(wǎng)絡出口帶寬10兆；¨ 網(wǎng)絡信息點覆蓋教學、科研、辦公、教師生活及其他必要的公共場所達95%以上；3.機房建設5¨ 有獨立網(wǎng)絡機房；¨ 有專用的三相五線或三相四線制供電，獨立配電箱（含過載保護功能），三級防雷設施，

3、標準消防設施，WEB、數(shù)據(jù)庫、應用服務器等基本的存儲設備；¨ 有完善的機房安全管理措施；4.網(wǎng)絡安全建設5¨ 學校網(wǎng)絡中心建有防火墻、入侵檢測、防病毒軟件等系統(tǒng)，有漏洞補丁分發(fā)、有害信息過濾、信息發(fā)布審核、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫備份等機制和措施；¨ 網(wǎng)絡管理員獲得市級以上專業(yè)培訓資格證書；¨ 有網(wǎng)絡安全突發(fā)事件處置預案；三、應用效益551. 應用系統(tǒng)及數(shù)據(jù)庫建設10¨ 建有方便實用的網(wǎng)絡教學系統(tǒng)（含教、學、作業(yè)、師生交流等功能）、教學資源管理系統(tǒng)；¨ 按上級教育行政部門要求建立各類管理系統(tǒng)及基礎數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)信息能夠共享，有三年以上的繼承數(shù)據(jù)，能按

4、規(guī)定和要求及時更新數(shù)據(jù)；2.應用研究10¨ 結合本校實際積極開展信息技術應用研究（須有市級以上立項課題，并結合學校工作實際開展課程整合、應用推廣、案例研究、問題探討等實踐性研究）；¨ 研究措施到位，扎實有效，成果突出。3.應用推廣25¨ 各學科全面利用網(wǎng)絡教學系統(tǒng)、教學資源管理平臺、網(wǎng)上教學平臺及有關設備進行教學；¨ 按國家課程計劃和有關要求開設信息技術課程，加強信息技術教育；¨ 通過城域網(wǎng)建立本校的教育資源網(wǎng)站，按有關部門要求每年向市、區(qū)教育資源中心提供1G以上的共享資源；¨ 積極嘗試開發(fā)網(wǎng)絡課程（如家庭教育、社區(qū)教育、遠程互動學習

5、、高中選修模塊教學、師資培訓等），或參與有關部門組織的網(wǎng)絡課程建設工作；¨ 充分利用現(xiàn)代教育技術優(yōu)化學校行政管理、學籍管理、教學管理及學習評價等，努力提高管理水平和辦公效益；¨ 利用學校網(wǎng)站開展網(wǎng)上學習輔導、心理健康教育、家校互動等活動，效果較好；¨ 積極建立學科專題網(wǎng)站、名師個人主頁和班級網(wǎng)頁并充分發(fā)揮作用；¨ 高度重視網(wǎng)絡德育研究與防治工作，經常開展網(wǎng)絡安全、文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、安全上網(wǎng)等宣傳、教育活動，采取切實有效措施引導學生養(yǎng)成文明上網(wǎng)的精神品質和良好行為習慣；4.應用水平和效果10¨ 90%以上的教師能有效利用現(xiàn)代教育技術進行教學，積極開展信息技術與課程整合研究，促進教學改革；¨ 學校行政管理人員能有效利用信息技術進行管理，提高工作水平和效益；¨ 學生信息技術水平達到國家要求，利用網(wǎng)絡獲取、加工和利用信息的意識和能力較強；¨ 師生參加各級各類信息技術競賽成績優(yōu)異； 四、師資隊伍101. 信息技術人員配備 5¨ 小學每12個教學班配1名具有本科計算機或相關專業(yè)學歷的專職教師；¨ 中學每10個教學班配1名具有本科計算機專業(yè)學歷的專職教師；¨ 配備經過專業(yè)認證的網(wǎng)管和信息安全專（兼）職人員1名以上，配備設施、設備維護專（兼）職技術人員1名以上；2. 信