石河子大學(xué)本科一類課程評價指標(biāo)等級標(biāo)準(zhǔn)

1、.石河子大學(xué)本科一類課程評價指標(biāo)等級標(biāo)準(zhǔn)一、師資隊(duì)伍 M10.20評價項(xiàng)目A級 標(biāo) 準(zhǔn)C級 標(biāo) 準(zhǔn)權(quán)重系數(shù)Mij自評等級學(xué)院意見學(xué)校評價組評定等級職稱結(jié)構(gòu)高、中、初級職稱人數(shù)協(xié)調(diào)，且高職稱比例50高、中、初級職稱人數(shù)基本協(xié)調(diào)且高職比例301.2年齡結(jié)構(gòu)年齡老、中、青比例適當(dāng)，學(xué)術(shù)、教學(xué)梯隊(duì)情況良好，且高職平均年齡45歲年齡老、中、青比例基本適當(dāng)，梯隊(duì)建設(shè)有規(guī)劃1.2學(xué)歷結(jié)構(gòu)*青年教師(35歲)碩士以上學(xué)歷所占比例60青年教師（35歲）碩士以上學(xué)歷所占比例402.2學(xué)緣結(jié)構(gòu)非本校畢業(yè)的教師人數(shù)占本課程組教師人數(shù)比例40非本校畢業(yè)的教師人數(shù)占本課程組教師人數(shù)比例201.2主講教師*符合崗位資格的教

2、師95符合崗位資格的教師853.0教授、副教授均為本科生授課教授、副教授為本科生授課率95師資培養(yǎng)有合理的培養(yǎng)計(jì)劃，措施落實(shí)效果顯著有培養(yǎng)計(jì)劃，措施能夠落實(shí)，有一定效果2.0參加科研（教材）教師人數(shù)比例基礎(chǔ)課4025302.4專業(yè)課804050教育教學(xué)研究論文發(fā)表情況*近三年中，在公開出版刊物上發(fā)表論文年人均0.6篇以上近三年中，在公開出版刊物上發(fā)表論文0.3篇以上2.6學(xué)術(shù)論文 (近三年)基礎(chǔ)課和技術(shù)基礎(chǔ)課0.6；專業(yè)課1.2(論文系國內(nèi)外公開發(fā)表)基礎(chǔ)課和技術(shù)基礎(chǔ)課0.4；專業(yè)課0.8(論文系國內(nèi)外公開發(fā)表)1.2科研獲獎基礎(chǔ)課和技術(shù)基礎(chǔ)課0.4； 專業(yè)課0.5基礎(chǔ)課和技術(shù)基礎(chǔ)課0.2；

3、專業(yè)課0.3 1.2開課能力講師以上教師開2門以上課程人數(shù)占課程組講師以上人數(shù)比例70%本課程組中級以上教師都能開出其他相關(guān)課程（含選修課）1.8二、教學(xué)條件 M20.20評價項(xiàng)目A級 標(biāo) 準(zhǔn)C級 標(biāo) 準(zhǔn)權(quán)重系數(shù)Mij自評等級院、系意 見學(xué)校評價組評定等級教材及參考書選用21世紀(jì)、“九五”優(yōu)秀教材比例50%；有配套的輔助教材及參考書，反映地方特色的自編教材或講義選用21世紀(jì)、九五優(yōu)秀教材比例30%；有適用的自編講義2.4教材規(guī)劃及實(shí)施重視教材建設(shè)，有很好的規(guī)劃，獲國家、部委、市、校級重點(diǎn)教材立項(xiàng)支持，實(shí)施情況良好教材建設(shè)有規(guī)劃，并能逐步實(shí)施，規(guī)劃教材按期出版2.6教學(xué)文件與教學(xué)資料*教學(xué)大綱、

4、教學(xué)進(jìn)度表齊全，教師明確教學(xué)要求，必要的習(xí)題集、講義、試題庫等教學(xué)資料完備教學(xué)大綱，教學(xué)進(jìn)度表齊全，教師基本明確教學(xué)要求，教學(xué)資料基本完備3.6實(shí)驗(yàn)教學(xué)配合情況任課教師與實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員能定期開展教學(xué)研究，深入現(xiàn)場，使各實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)完成情況良好任課教師與實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員能定期開展教學(xué)研究，深入現(xiàn)場，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)2.2實(shí)驗(yàn)開出率及質(zhì)量全部開出大綱要求的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，質(zhì)量居同類院校前列全部開出大綱要求的教學(xué)實(shí)驗(yàn)3.0綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的課程占有實(shí)驗(yàn)的課程總數(shù)的比例及效果*綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)比例80，注意用科研成果更新教學(xué)實(shí)驗(yàn)，效果良好，開放實(shí)驗(yàn)室，受到學(xué)生歡迎綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)比例40-60%，有開放實(shí)驗(yàn)室4

5、.0實(shí)驗(yàn)教材教學(xué)文件與資料有完整、系統(tǒng)、能反映培養(yǎng)能力的自編實(shí)驗(yàn)教材、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書實(shí)驗(yàn)教材、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書等配套齊全2.2三、教學(xué)過程 M30.20評價項(xiàng)目A級 標(biāo) 準(zhǔn)C級 標(biāo) 準(zhǔn)權(quán)重系數(shù)Mij自評等級院、系意 見學(xué)校評價組評定等級教學(xué)內(nèi)容*按教學(xué)大綱和課程要求組織教學(xué)，內(nèi)容充實(shí)，能反映學(xué)科前沿知識，更新課程內(nèi)容，把素質(zhì)教育、道德教育、創(chuàng)新教育貫穿于教學(xué)過程課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革有計(jì)劃，有措施5.0教學(xué)方法*采用啟發(fā)式、討論式等教學(xué)方法，利于學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識培養(yǎng)，在某一教學(xué)環(huán)節(jié)改革中，效果顯著積極探索并開展教學(xué)方法改革，認(rèn)真抓好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，有利于學(xué)生能力培養(yǎng)4.2教學(xué)組織能有效地組織教學(xué)，

6、銜接過渡自然，有條理，邏輯性較強(qiáng)能有效地組織教學(xué)3.2雙語教學(xué)有課程使用雙語教學(xué)一門課程部分內(nèi)容使用外語授課1.5教學(xué)手段能靈活運(yùn)用模型、掛圖等教具，熟煉使用多媒體，課件制作較精細(xì)，參與多媒體課件大比賽采用現(xiàn)成的教具，制作必要的教學(xué)掛圖，有CAI課件和應(yīng)用CAI課件的能力3.4教研活動領(lǐng)導(dǎo)重視，定期開展教研活動，幫助青年教師履行教師規(guī)范、掌握教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)效果開展教研活動有計(jì)劃，有實(shí)效2.7評價項(xiàng)目A級 標(biāo) 準(zhǔn)C級 標(biāo) 準(zhǔn)權(quán)重系數(shù)Mij自評等級院、系意 見學(xué)校評價組評定等級講課質(zhì)量*在規(guī)定學(xué)時數(shù)內(nèi)完成教學(xué)要求，有一定深度與廣度，講課具啟發(fā)性，促進(jìn)學(xué)生分析問題能力提高，優(yōu)秀學(xué)生鉆研有余地，近

7、四年期中教學(xué)檢查成績優(yōu)良，人均得分位居前列在規(guī)定學(xué)時數(shù)內(nèi)完成教學(xué)要求，認(rèn)真講課，受到學(xué)生歡迎，近四年期中教學(xué)檢查成績合格5.6輔導(dǎo)、答疑及作業(yè)批改批改作業(yè)認(rèn)真及時，定期輔導(dǎo)答疑，習(xí)題課能采用啟發(fā)、討論的方法批改作業(yè)及時、認(rèn)真，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)要求，及時進(jìn)行輔導(dǎo)，答疑3.2考試環(huán)節(jié)做到考教分離，期末考試分A、B卷，試題質(zhì)量高，充分反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況期末考試分A、B卷，試題符合考試大綱要求3.0考試改革*對考試內(nèi)容、方式、方法積極進(jìn)行改革，對促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高取得一定效果，受到學(xué)生和教學(xué)管理部門歡迎積極探索考試內(nèi)容、方式、方法改革，并逐步實(shí)施，對促進(jìn)教學(xué)起到較好作用3.4第二課堂的組織指導(dǎo)開出該課程

8、的系列講座，積極組織指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)和科技活動，培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力對本課程學(xué)習(xí)開出輔導(dǎo)講座，根據(jù)要求組織指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)和科技、社會實(shí)踐活動2.8教學(xué)態(tài)度與教書育人*備課認(rèn)真、充分，工作負(fù)責(zé)，為人師表，關(guān)心學(xué)生的品德、學(xué)風(fēng)，嚴(yán)格要求，把好考試關(guān)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校有關(guān)教師工作規(guī)范，做好本職工作，注意教書育人4.8后續(xù)課程評價多數(shù)學(xué)生能掌握基本要求，有一定靈活應(yīng)用能力多數(shù)學(xué)生能掌握基本要求2.0畢業(yè)班學(xué)生反映學(xué)到了基本內(nèi)容，學(xué)到了分析問題的方法，提高解決問題的能力，多數(shù)教師管教管學(xué)，教書育人講課清楚，掌握了基本知識2.8教學(xué)成果近兩年有二分之一的教師獲得校級以上(院級一等)教學(xué)成果獎近兩年有三分之一的教師獲得校級以上(院級一等)教學(xué)成果獎3.0四、 教學(xué)效果 M40.40*;評價項(xiàng)目A級 標(biāo) 準(zhǔn)C級 標(biāo) 準(zhǔn)權(quán)重系數(shù)Mij自評等級院、系意 見學(xué)校評價組評定等級學(xué)生評價學(xué)生對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評價，效果較好學(xué)生對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評價，效果良好2.0同行評價同行對教師的業(yè)務(wù)水平進(jìn)行評價，效果較好同行對教師的業(yè)務(wù)水平進(jìn)行評價，效果良好3.0專家評價專家對教師的教學(xué)進(jìn)行綜合評價，效果較好專家對教師的教學(xué)進(jìn)行綜合評價，效果良2.2領(lǐng)導(dǎo)評價管理人員對教師的教學(xué)效果進(jìn)行綜合評價，效果較好管理人員對