增城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)方案

1、增城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建班級(jí)文化評(píng)比活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想、：為了進(jìn)一步推進(jìn)我校班級(jí)文化建設(shè)，打造具有“綠雅教育”品牌特色的班級(jí)文化，特開展“創(chuàng)建班級(jí)文化建設(shè)”評(píng)比活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)是進(jìn)一步落實(shí)我校特色建設(shè)方案，是對(duì)學(xué)校“綠雅教育”辦學(xué)理念的詮釋，是豐富校園文化建設(shè)的一面旗幟。二、活動(dòng)目的：我校班級(jí)文化建設(shè)雖然已經(jīng)形成了各自的特色，但相信還有更大的創(chuàng)設(shè)空間，借這次“創(chuàng)建班級(jí)文化建設(shè)”的機(jī)會(huì)，希望讓班級(jí)充滿活力，充滿人性，洋溢昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為學(xué)生溫馨的家。三、基本要求：1、根據(jù)班級(jí)特色和學(xué)生的特點(diǎn)，明確一個(gè)主題，圍繞這個(gè)主題開展班級(jí)文化的創(chuàng)建工作。2、班級(jí)文化氛圍濃：重點(diǎn)檢査班級(jí)黑板

2、報(bào)、室外展示牌、室內(nèi)衛(wèi)生、圖書角和其他室內(nèi)布置（如：張貼班訓(xùn)、班號(hào)、班徽等）3、注重總體和諧，突出個(gè)性與美感、簡潔與實(shí)效，設(shè)計(jì)與裝飾溫馨雅致、有序美觀、色彩協(xié)調(diào)，浸透出濃濃的文化氣息。4、班級(jí)文化建設(shè)包括有：班歌、班訓(xùn)、班徽及班號(hào)等。四、時(shí)間安排：第一階段（2013年9月3日9月6日）宣傳發(fā)動(dòng)階段：1、學(xué)校組織召開全校班主任例會(huì)，就班級(jí)文化建設(shè)提出指導(dǎo)性意見。各班級(jí)根據(jù)本班的實(shí)際制定特色班級(jí)創(chuàng)建計(jì)劃，確定創(chuàng)建主題，制定實(shí)施辦法。第二階段：（2013年9月9日25日）實(shí)施階段：各班正、副班主任要重視，積極籌劃。與學(xué)生一起自主選擇、自主思考，構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺、積極地參與班級(jí)

3、文化建設(shè)的活動(dòng)中來。第三階段：（2013年26日30日）總結(jié)評(píng)比階段：學(xué)校導(dǎo)班子成員對(duì)班級(jí)文化建設(shè)進(jìn)行檢查和評(píng)比。五、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：（一）看整體（共50分）1、班級(jí)布置是否做到諧調(diào)、大方、美觀、實(shí)用，體現(xiàn)本班學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。2、班務(wù)欄內(nèi)容完整，張貼美觀。3、班級(jí)有口號(hào)、班訓(xùn)、班徽，內(nèi)容健康向上，貼近學(xué)生，能鼓舞人，教育人。4、各種張貼或懸掛物，要求端正，高矮適中，牢固結(jié)實(shí)，穩(wěn)妥安全。提倡學(xué)生親自動(dòng)手制作。5、班級(jí)板報(bào)展板區(qū)里要求內(nèi)容豐富，設(shè)計(jì)美觀，做到有圖片、有文字說明及活動(dòng)剪影；也能夠手抄報(bào)的形式展示。布置美觀、大方，意義積極向上。6、地板、墻壁、天花板無污跡，不亂涂亂寫。（二）看特色（共5

4、0分）1、班級(jí)自由開辟的欄目設(shè)計(jì)有創(chuàng)意，實(shí)用美觀，突出本班特色。（和別的班不一樣的地方，特別值得別的班學(xué)習(xí)的地方、亮點(diǎn)。如：懸掛“好人好事”登記本、“成長日記”等，加5分）2、在教室內(nèi)至少有一塊學(xué)生竟?fàn)幖?lì)陣地。（如：每周一星、作品展示、看誰紅花多等）3、班級(jí)“圖書角”有管理人，存書率高，并有出借、收回登記。4、安排班級(jí)文化解說員，通過學(xué)生講解，突顯班級(jí)文化建設(shè)特色。5、班歌的評(píng)比以年級(jí)為單位，開展“我們的班歌”歌唱比賽（定于八周五）。六、補(bǔ)充說明：1、班歌：歌詞內(nèi)容能體現(xiàn)出是一種象征，象征這就是我們班，這就是屬于我們的班級(jí);一種歸屬感，告訴別人，我們都在這；一種自豪感，我們班就是最棒（說明：

5、班歌的譜寫一、二年級(jí)由謝秋萍老師指導(dǎo)，三、四年級(jí)陳桂宜老師指導(dǎo),五、六年級(jí)由周秋英老師指導(dǎo)。第四周完成并上交給指導(dǎo)老師）2、班訓(xùn)：班主任要結(jié)合本班情況制定出切實(shí)可行的簡明扼要的班訓(xùn)，能高度體現(xiàn)班級(jí)集體意志，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有激勵(lì)督導(dǎo)作用。（班訓(xùn)建議置于黑扳右邊。于第四周五前完成。）3、班徽：是班級(jí)文化的核心標(biāo)志，它的圖案設(shè)計(jì)與班級(jí)名稱有一定的寓意。（說明：一、二年級(jí)由黎秀香老師指導(dǎo)；三、四年級(jí)由蔡恒亮老師指導(dǎo)；五、六年級(jí)由賴海堅(jiān)老師指導(dǎo)。張貼或掛在班級(jí)門口，于第四周五前完成。）4、班號(hào)：要響亮、有朝氣。要求在相關(guān)活動(dòng)路隊(duì)（如出操）行進(jìn)過程中齊聲高呼班級(jí)口號(hào)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。（說明：班號(hào)張貼在班級(jí)門口的展板上，于第四周五前完成。）七、負(fù)責(zé)人員：各班副班主任要全力配合，還要發(fā)揮音樂、美術(shù)老師、學(xué)生及家長的協(xié)同作用，集思廣益，群策群力。利用評(píng)比活動(dòng)展示師生和家長的藝術(shù)才華及審美情趣,體現(xiàn)學(xué)?！熬G雅教育”的辦學(xué)理念。八、獎(jiǎng)