技能大賽申報(bào)方案

1、2018年全國職業(yè)院校技能大賽賽項(xiàng)申報(bào)書賽項(xiàng)名稱：工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與創(chuàng)客實(shí)踐原計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（工業(yè)產(chǎn)品CAD）賽項(xiàng)類別：常規(guī)賽項(xiàng) 行業(yè)特色賽項(xiàng)賽項(xiàng)組別：中職組 高職組涉及的專業(yè)大類/類：信息技術(shù)類、加工制造類方案設(shè)計(jì)專家組組長： 手機(jī)號(hào)碼：方案申報(bào)單位（蓋章）：中國機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用協(xié)會(huì)企業(yè)數(shù)字化技術(shù)教育部工程研究中心方案申報(bào)負(fù)責(zé)人： 方案申報(bào)單位聯(lián)絡(luò)人： 聯(lián)絡(luò)人手機(jī)號(hào)碼：電子郵箱：通訊地址： 郵政編碼：申報(bào)日期：2017年9月5日2018年全國職業(yè)院校技能大賽賽項(xiàng)申報(bào)方案一、賽項(xiàng)名稱（一）賽項(xiàng)名稱工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與創(chuàng)客實(shí)踐Product Design and Maker Innovation（二）壓

2、題彩照（三）賽項(xiàng)歸屬產(chǎn)業(yè)類型信息技術(shù)、機(jī)械制造（四）賽項(xiàng)歸屬專業(yè)大類/類09信息技術(shù)類、05加工制造類二、賽項(xiàng)申報(bào)專家組三、賽項(xiàng)目的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與創(chuàng)客實(shí)踐賽項(xiàng)依據(jù)“中國制造2025”背景下制造業(yè)技能人才需求設(shè)置，旨在根據(jù)制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南要求，通過技能比賽促進(jìn)制造業(yè)技能人才培養(yǎng)。賽項(xiàng)結(jié)合行業(yè)企業(yè)人才需求，與世界技能大賽機(jī)械設(shè)計(jì)（Mechanical Design）CAD賽項(xiàng)對(duì)接，以數(shù)字樣機(jī)、先進(jìn)制造、文檔編制為主要內(nèi)容，并通過創(chuàng)客實(shí)踐模塊融入創(chuàng)新及智能制造要求，切實(shí)提高中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械加工、工業(yè)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等相關(guān)專業(yè)的建設(shè)水平與學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。數(shù)字樣機(jī)模塊以根據(jù)二維圖紙創(chuàng)建三維模型為內(nèi)容

3、，要求根據(jù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖建立產(chǎn)品數(shù)字樣機(jī)模型、生成工程圖并創(chuàng)建設(shè)計(jì)表達(dá)文件。此部分內(nèi)容著重考察選手讀圖，并準(zhǔn)確、快速建立產(chǎn)品數(shù)字樣機(jī)模型的能力。該模塊分零件、部件、工程圖、設(shè)計(jì)表達(dá)四個(gè)方面對(duì)選手作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，每一部分結(jié)合具體內(nèi)容與步驟設(shè)置具體評(píng)分點(diǎn)，全面、客觀評(píng)定選手技能水平。創(chuàng)客實(shí)踐模塊以產(chǎn)品設(shè)計(jì)和加工準(zhǔn)備為內(nèi)容，要求根據(jù)設(shè)計(jì)要求完成產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，創(chuàng)建產(chǎn)品數(shù)字模型，生成制造文件并編寫產(chǎn)品設(shè)計(jì)說明與制造說明。此部分內(nèi)容無需現(xiàn)場(chǎng)制造，而通過完成加工準(zhǔn)備文件的方式著重考察選手設(shè)計(jì)水平及對(duì)先進(jìn)制造技術(shù)，特別是對(duì)3D打印等技術(shù)的理解與掌握程度。該模塊從要求實(shí)現(xiàn)、便攜性與安全性、造型要求、結(jié)構(gòu)合理、制造文

4、件與加工準(zhǔn)備、文檔編寫等方面，結(jié)合具體內(nèi)容設(shè)置具體評(píng)分點(diǎn)評(píng)價(jià)選手技能水平。賽項(xiàng)通過上述模塊考察選手水平，并通過課程資源、標(biāo)準(zhǔn)化教材資源、實(shí)訓(xùn)資源及展示交流資源建設(shè)，提高院校加工制造類、信息技術(shù)類設(shè)計(jì)、制造、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)建設(shè)水平。四、賽項(xiàng)設(shè)計(jì)原則1. 以促進(jìn)“中國制造2025”工匠人才培養(yǎng)為比賽方向 賽項(xiàng)根據(jù)制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南的要求，結(jié)合大型企業(yè)的人才需求而設(shè)置，旨在培養(yǎng)具有“工匠精神”的制造業(yè)技能人才，為“中國制造2025”提供技能人才儲(chǔ)備。2. 以現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法、先進(jìn)制造技術(shù)及前沿科技為內(nèi)容賽項(xiàng)以現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法與先進(jìn)制造技術(shù)為比賽內(nèi)容，將數(shù)字樣機(jī)建立、先進(jìn)制造技術(shù)作為基本技能要求，并通過

5、創(chuàng)客實(shí)踐模塊引導(dǎo)學(xué)生完成產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)，旨在提高學(xué)生的職業(yè)技能水平并培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力；為智能制造前沿技術(shù)的應(yīng)用實(shí)踐打下良好的基礎(chǔ)。3. 通過多項(xiàng)資源轉(zhuǎn)化措施提高職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)水平賽項(xiàng)根據(jù)多年辦賽經(jīng)驗(yàn)并發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì)，建立完善的資源成果實(shí)施方案，通過賽前發(fā)布學(xué)習(xí)資源及比賽題庫，賽時(shí)開放現(xiàn)場(chǎng)直播、展示優(yōu)秀作品，賽后公布比賽題目并為優(yōu)秀學(xué)生提供工作機(jī)會(huì)等方式，促進(jìn)職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)建設(shè)與提高。4. 賽項(xiàng)平臺(tái)成熟，與世界技能大賽接軌賽項(xiàng)擬為比賽選擇國內(nèi)外技術(shù)先進(jìn)、應(yīng)用廣泛的技術(shù)平臺(tái)，技術(shù)平臺(tái)與世界技能大賽機(jī)械設(shè)計(jì)（Mechanical Design）CAD賽項(xiàng)所用平臺(tái)一致，并在各類國內(nèi)外賽事，如全國大學(xué)生

6、機(jī)械產(chǎn)品數(shù)字設(shè)計(jì)比賽、F1 in School、VEX國際機(jī)器人大賽中廣泛使用。5. 賽項(xiàng)各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)嚴(yán)密，保證比賽公平、公正該賽項(xiàng)在場(chǎng)地、命題、抽簽、加密、成績?cè)u(píng)判等各環(huán)節(jié)均嚴(yán)格按照技能大賽的制度要求制定相關(guān)措施，保證比賽公平、公正。五、賽項(xiàng)方案的特色與創(chuàng)新點(diǎn)1. 對(duì)接“中國制造2025”人才需求，確定比賽定位根據(jù)“中國制造2025”背景下的人才需求，按照制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南的要求，結(jié)合知名大型企業(yè)的人才需求調(diào)研結(jié)果定位比賽，培養(yǎng)制造業(yè)技能人才。2. 將智能制造相關(guān)技術(shù)作為比賽內(nèi)容，促進(jìn)制造業(yè)人才培養(yǎng)賽項(xiàng)選取智能制造相關(guān)數(shù)字樣機(jī)、先進(jìn)制造等技術(shù)作為比賽內(nèi)容，要求學(xué)生精準(zhǔn)地按照?qǐng)D紙的要求建立產(chǎn)

7、品數(shù)字樣機(jī)，通過比賽提高中職學(xué)校相關(guān)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)技能水平，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的意識(shí)與工匠精神，促進(jìn)制造業(yè)人才培養(yǎng)。3. 通過創(chuàng)客實(shí)踐模塊促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)賽項(xiàng)通過創(chuàng)客實(shí)踐模塊引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，完成產(chǎn)品設(shè)計(jì)、加工準(zhǔn)備及表達(dá)，提高學(xué)生創(chuàng)新水平，并考察學(xué)生應(yīng)用先進(jìn)制造技術(shù)進(jìn)行產(chǎn)品加工制造的實(shí)踐能力，促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)。4. 完善的資源成果轉(zhuǎn)化方案促進(jìn)職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)賽項(xiàng)通過完善的資源成果轉(zhuǎn)化方案將比賽成果轉(zhuǎn)化為常規(guī)教學(xué)內(nèi)容，提升中職學(xué)校相關(guān)專業(yè)的建設(shè)水平，提高學(xué)生的技能水平。六、競(jìng)賽內(nèi)容簡介（須附英文對(duì)照簡介）工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與創(chuàng)客實(shí)踐賽項(xiàng)要求選手根據(jù)比賽要求建立工業(yè)產(chǎn)品數(shù)字模型，并完成產(chǎn)品加工制造準(zhǔn)備，編

8、寫相關(guān)設(shè)計(jì)、制造文檔。Product Design and Maker Innovation Competition require students to build the digital prototype of products and finish the documents for product promoting and manufacturing.七、競(jìng)賽方式（含組隊(duì)要求、是否邀請(qǐng)境外代表隊(duì)參賽）比賽采取個(gè)人賽方式進(jìn)行，報(bào)名辦法及報(bào)名資格詳細(xì)要求等參見全國職業(yè)院校技能大賽參賽報(bào)名辦法。擬邀請(qǐng)臺(tái)灣同教育階段學(xué)生參與比賽。八、競(jìng)賽時(shí)間安排與流程時(shí)間內(nèi)容主要負(fù)責(zé)人（部門）第一天09

9、:00-14:00參賽選手報(bào)到承辦單位15:00-15:30領(lǐng)隊(duì)會(huì)議賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)、加密裁判15:30-16:00第一次抽簽（順序號(hào)）加密裁判第二天07:00-08:00第二次抽簽（機(jī)位號(hào)）加密裁判08:00-12:00現(xiàn)場(chǎng)比賽現(xiàn)場(chǎng)裁判12:00-12:10選手離場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)裁判12:10-13:00數(shù)據(jù)傳輸與備份現(xiàn)場(chǎng)裁判13:00-13:10賽場(chǎng)清理與封閉現(xiàn)場(chǎng)裁判13:10-13:30第三次加密（評(píng)審號(hào)）加密裁判13:30-24:00成績?cè)u(píng)判評(píng)分裁判第三天00:00-07:00成績核對(duì)、錄入與解密加密裁判07:00-09:00結(jié)果公示，申訴受理與仲裁賽項(xiàng)仲裁09:00-12:00證書制作，頒獎(jiǎng)準(zhǔn)備承辦

10、單位15:00-16:00技術(shù)點(diǎn)評(píng)，頒獎(jiǎng)，閉幕賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)九、競(jìng)賽試題工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與創(chuàng)客實(shí)踐比賽以“中國制造”為主題，比賽樣題見附件1。十、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)制定原則、評(píng)分方法、評(píng)分細(xì)則賽項(xiàng)采用結(jié)果評(píng)判的方式評(píng)定選手成績，各模塊評(píng)分方法、細(xì)則及評(píng)分原則如下。模塊模塊內(nèi)容判分內(nèi)容分值模塊分權(quán)比數(shù)字樣機(jī)根據(jù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖建立產(chǎn)品數(shù)字樣機(jī)模型、生成工程圖并創(chuàng)建設(shè)計(jì)表達(dá)文件。零件是否根據(jù)給出的圖紙完成形狀、尺寸等符合要求的模型6010070%部件是否完成符合題目要求的部件模型與表達(dá)視圖模型8工程圖是否輸出符合規(guī)范的六視圖、爆炸圖及零件圖20設(shè)計(jì)表達(dá)產(chǎn)品效果圖或動(dòng)畫的表達(dá)效果12創(chuàng)客實(shí)踐根據(jù)設(shè)計(jì)要求完成產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，

11、創(chuàng)建產(chǎn)品數(shù)字模型，生成制造文件并編寫產(chǎn)品設(shè)計(jì)說明與制造說明。要求實(shí)現(xiàn)是否滿足題目所述的各項(xiàng)功能要求2010030%便捷性與安全性是否滿足給出的便捷性與安全性要求10造型要求是否體現(xiàn)題目規(guī)定的設(shè)計(jì)主題20結(jié)構(gòu)合理是否適應(yīng)題目所規(guī)定的制造方式10制造文件與加工準(zhǔn)備是否生成用于產(chǎn)品制造的模型或工程圖；是否完成產(chǎn)品加工制造準(zhǔn)備20文檔編寫是否簡明、清晰地說明題目規(guī)定的產(chǎn)品設(shè)計(jì)思想與制造要點(diǎn)20選手成績由多名評(píng)分裁判員評(píng)定。其中，客觀性內(nèi)容由2名裁判打分后按取平均分?jǐn)?shù)的方式評(píng)定成績，2名裁判所給分值差別超過該項(xiàng)成績20%的，由裁判長另指定其他裁判評(píng)定成績；主觀性內(nèi)容由5名裁判打分后按去掉最高、最低分后的

12、平均成績確定成績。十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置按照?qǐng)?zhí)行全國職業(yè)院校技能大賽獎(jiǎng)懲辦法的有關(guān)規(guī)定。十二、技術(shù)規(guī)范賽項(xiàng)涉及技術(shù)規(guī)范如下。類別內(nèi)容要求產(chǎn)品設(shè)計(jì)功能分析能根據(jù)用戶信息分析得到產(chǎn)品應(yīng)有的功能。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能分析得出滿足產(chǎn)品功能要求的相應(yīng)結(jié)構(gòu)。使用方便產(chǎn)品應(yīng)滿足用于便捷性要求。使用安全產(chǎn)品應(yīng)滿足使用安全性要求。產(chǎn)品結(jié)構(gòu)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)符合要求，零部件之間連接關(guān)系恰當(dāng)。造型美觀產(chǎn)品應(yīng)運(yùn)用合理的造型與色彩，具有一定的美感。專業(yè)基礎(chǔ)讀圖識(shí)圖具備工程圖讀圖能力，能創(chuàng)建與圖紙要求一致的產(chǎn)品數(shù)字模型。（根據(jù)世界技能大賽相關(guān)賽項(xiàng)要求，圖紙可能包含鈑金零件、焊接組件等。）加工制造能根據(jù)要求與產(chǎn)品特點(diǎn)，說明產(chǎn)品制造需解決的關(guān)鍵問題，根

13、據(jù)要求完成產(chǎn)品使用創(chuàng)客常用快速成型技術(shù)制造的相關(guān)加工圖，并完成相關(guān)制造說明文檔。軟件操作設(shè)計(jì)軟件零件建模熟練掌握設(shè)計(jì)軟件建模工具，包括拉伸、旋轉(zhuǎn)、掃掠、放樣、抽殼、加強(qiáng)筋、拔模、凸雕等基本工具；工作點(diǎn)、工作軸、工作面等輔助工具；嵌片、縫合、灌注、修剪等曲面工具；止口、凸柱、支撐臺(tái)等塑料件工具。理解和靈活運(yùn)用“自下而上”及“自上而下”兩種建模方法，熟練掌握“多實(shí)體”建模技術(shù)。能為零件模型選擇正確的材質(zhì)與合理的色彩。部件裝配熟練掌握零部件裝入與零部件約束操作，熟練應(yīng)用零部件裝入、約束、聯(lián)接等工具。工程圖能根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)與賽題要求設(shè)置工程圖樣式，熟練掌握工程圖視圖與標(biāo)注工具，包括基礎(chǔ)視圖、投影視圖、斜

14、視圖、剖視、局部視圖、斷裂畫法、局部剖視圖等視圖工具；尺寸、連續(xù)尺寸、明細(xì)欄、引出序號(hào)等標(biāo)注工具。表達(dá)視圖能使用表達(dá)視圖制作部件裝拆過程動(dòng)畫，熟練掌握創(chuàng)建視圖、調(diào)整零部件位置、動(dòng)畫制作、照相機(jī)設(shè)置等工具?？梢暬苁褂迷O(shè)計(jì)軟件制作產(chǎn)品效果圖與展示動(dòng)畫，熟練掌握渲染相關(guān)工具，包括光源設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)置、照相機(jī)設(shè)置、動(dòng)畫時(shí)間軸、約束動(dòng)畫、參數(shù)動(dòng)畫等工具。表達(dá)文檔能使用設(shè)計(jì)軟件制作的渲染圖，配以簡單的文字，在Microsoft Word或Microsoft PowerPoint中制作產(chǎn)品設(shè)計(jì)表達(dá)文檔；設(shè)計(jì)表達(dá)文檔應(yīng)圖文并茂，簡潔而清晰地介紹產(chǎn)品的功能與創(chuàng)新點(diǎn)。造型軟件產(chǎn)品造型能根據(jù)給出的要求，使用造型軟件

15、自由造型模塊的造型工具，快速創(chuàng)建產(chǎn)品外觀。產(chǎn)品渲染能使用造型軟件渲染模塊快速輸出產(chǎn)品渲染圖。Office表達(dá)文檔能根據(jù)比賽要求在Microsoft Word或Microsoft PowerPoint中制作產(chǎn)品設(shè)計(jì)說明文檔與加工說明文檔。十三、建議使用的比賽器材、技術(shù)平臺(tái)和場(chǎng)地要求（一）硬件平臺(tái)計(jì)算機(jī)，參考配置（比賽賽場(chǎng)用機(jī)配置）如下：CPUi5-44603.20GHz；內(nèi)存8G；顯卡獨(dú)立顯卡，顯存2GB；顯示器21.7英寸，分辨率1920×1080。（二）軟件平臺(tái)1.Windows 7 Professional（64位中文版）2.Microsoft Office 2013（中文版）3

16、.三維設(shè)計(jì)軟件賽項(xiàng)擬采用行業(yè)廣泛應(yīng)用的Inventor 2018（中文版）、Fusion 360（中文版）三維設(shè)計(jì)軟件平臺(tái)，免費(fèi)提供。（三）競(jìng)賽場(chǎng)地競(jìng)賽場(chǎng)地包括：競(jìng)賽區(qū)與其他區(qū)域。1.競(jìng)賽區(qū)競(jìng)賽區(qū)包括競(jìng)賽機(jī)房、裁判機(jī)房及相關(guān)區(qū)域。競(jìng)賽機(jī)房可容納全部參賽選手同時(shí)比賽。每選手工位寬度不小于80cm。2.其他區(qū)域其他區(qū)域包括休息區(qū)、展示區(qū)、服務(wù)保障區(qū)、申訴區(qū)等，均為開放區(qū)域，領(lǐng)隊(duì)及指導(dǎo)教師均可進(jìn)入，并遵守相關(guān)規(guī)定，聽從工作人員的安排。休息區(qū)與展示區(qū)設(shè)在同一區(qū)域，供領(lǐng)隊(duì)及指導(dǎo)教師使用。本區(qū)域設(shè)有轉(zhuǎn)播設(shè)備，可直接觀看競(jìng)賽區(qū)實(shí)況。服務(wù)保障區(qū)用于為參賽選手、指導(dǎo)教師及領(lǐng)隊(duì)等提供后勤保障服務(wù)。申訴區(qū)受理各參賽

17、隊(duì)的申訴。十四、安全保障賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)采取切實(shí)有效措施保證大賽期間參賽選手、指導(dǎo)教師、裁判員、工作人員及觀眾的人身安全。（一）比賽環(huán)境安全管理要求1.賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)須在賽前組織專人對(duì)比賽現(xiàn)場(chǎng)、住宿場(chǎng)所和交通保障進(jìn)行考察，并對(duì)安全工作提出明確要求。賽場(chǎng)的布置，賽場(chǎng)內(nèi)的器材、設(shè)備，應(yīng)符合國家有關(guān)安全規(guī)定。如有必要，也可進(jìn)行賽場(chǎng)仿真模擬測(cè)試，以發(fā)現(xiàn)可能出現(xiàn)的問題。承辦院校賽前須按照賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)要求排除安全隱患。2.賽場(chǎng)周圍設(shè)立警戒線，防止無關(guān)人員進(jìn)入，發(fā)生意外事件。比賽現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)應(yīng)參照相關(guān)職業(yè)崗位的要求為選手提供必要的勞動(dòng)保護(hù)。在具有危險(xiǎn)性的操作環(huán)節(jié)，裁判員要嚴(yán)防選手出現(xiàn)錯(cuò)誤操作。3.承辦院校應(yīng)提供保障應(yīng)急預(yù)案實(shí)

18、施的條件。對(duì)于比賽內(nèi)容涉及高空作業(yè)、墜物、用電量大、易發(fā)生火災(zāi)等情況的賽項(xiàng)，必須明確制度和預(yù)案，并配備急救人員與搶救設(shè)施。4.賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)須會(huì)同承辦院校制定開放賽場(chǎng)和體驗(yàn)區(qū)的人員疏導(dǎo)方案。賽場(chǎng)環(huán)境中存在人員密集、車流人流交錯(cuò)的區(qū)域，除了設(shè)置齊全的指示標(biāo)志外，須增加引導(dǎo)人員，并開辟備用通道。5.大賽期間，賽項(xiàng)承辦院校須在賽場(chǎng)設(shè)置醫(yī)療醫(yī)護(hù)工作站。在管理的關(guān)鍵崗位，增加力量，建立安全管理日志。6.在參賽選手進(jìn)入賽位，賽項(xiàng)裁判工作人員進(jìn)入工作場(chǎng)所時(shí)，賽項(xiàng)承辦院校有責(zé)任提醒、督促參賽選手、賽項(xiàng)裁判、工作人員嚴(yán)禁攜帶通訊、照相攝錄設(shè)備，禁止攜帶未經(jīng)許可的記錄用具。如確有需要，由賽場(chǎng)統(tǒng)一配置，統(tǒng)一管理。賽項(xiàng)可

19、根據(jù)需要配置安檢設(shè)備，對(duì)進(jìn)入賽場(chǎng)重要區(qū)域的人員進(jìn)行安檢，可在賽場(chǎng)相關(guān)區(qū)域安放無線屏蔽設(shè)備。（二）生活條件1.比賽期間，原則上由賽項(xiàng)承辦院校統(tǒng)一安排參賽選手和指導(dǎo)教師食宿。承辦院校須尊重少數(shù)民族參賽人員的宗教信仰及文化習(xí)俗，根據(jù)國家相關(guān)的民族、宗教政策，安排好少數(shù)民族參賽選手和教師的飲食起居。2.比賽期間安排的住宿場(chǎng)所應(yīng)具有賓館、住宿經(jīng)營許可資質(zhì)。以學(xué)校宿舍作為住宿地的，大賽期間的住宿、衛(wèi)生、飲食安全等由賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)和提供宿舍的學(xué)校共同負(fù)責(zé)。3.大賽期間有組織的參觀和觀摩活動(dòng)的交通安全由賽區(qū)組委會(huì)負(fù)責(zé)。賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)和承辦院校須保證比賽期間選手、指導(dǎo)教師、裁判員和工作人員的交通安全。4.各賽項(xiàng)的安全管

20、理，除必要的安全隔離措施外，應(yīng)嚴(yán)格遵守國家相關(guān)法律法規(guī)，保護(hù)個(gè)人隱私和人身自由。（三）參賽隊(duì)職責(zé)1.各省、自治區(qū)、直轄市和計(jì)劃單列市在組織參賽隊(duì)時(shí)，須安排為參賽選手購買大賽期間的人身意外傷害保險(xiǎn)。2.各省、自治區(qū)、直轄市和計(jì)劃單列市參賽隊(duì)組成后，須制定相關(guān)安全管理制度，落實(shí)安全責(zé)任制，確定安全責(zé)任人，簽訂安全承諾書，與賽項(xiàng)責(zé)任單位一起共同確保參賽期間參賽人員的人身財(cái)產(chǎn)安全。3.各參賽單位須加強(qiáng)對(duì)參賽人員的安全管理及教育，并與賽場(chǎng)安全管理對(duì)接。（四）應(yīng)急處理1.比賽期間發(fā)生意外事故時(shí)，發(fā)現(xiàn)者應(yīng)在第一時(shí)間報(bào)告賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)，同時(shí)采取措施，避免事態(tài)擴(kuò)大。賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)應(yīng)立即啟動(dòng)預(yù)案予以解決并向賽區(qū)執(zhí)委會(huì)報(bào)告

21、。出現(xiàn)重大安全問題的賽項(xiàng)可以停賽，是否停賽由賽區(qū)組委會(huì)決定。事后，賽區(qū)執(zhí)委會(huì)應(yīng)向大賽執(zhí)委會(huì)報(bào)告詳細(xì)情況。2.對(duì)出現(xiàn)安全事故的首先追究賽項(xiàng)相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。賽事工作人員違規(guī)的，按照相應(yīng)的制度追究責(zé)任。情節(jié)嚴(yán)重并造成重大安全事故的，報(bào)相關(guān)部門按相關(guān)政策法規(guī)追究相應(yīng)責(zé)任。十五、經(jīng)費(fèi)概算類別內(nèi)容經(jīng)費(fèi)預(yù)算硬件設(shè)施計(jì)算機(jī)設(shè)備升級(jí)300,000.00場(chǎng)地設(shè)計(jì)與布置100,000.00競(jìng)賽開展賽項(xiàng)方案設(shè)計(jì)20,000.00賽項(xiàng)題庫建設(shè)60,000.00傳輸與評(píng)分系統(tǒng)20,000.00組織管理選手聯(lián)絡(luò)與接待80,000.00專家裁判管理80,000.00現(xiàn)場(chǎng)組織管理20,000.00參賽人員服裝40,000.0

22、0評(píng)分系統(tǒng)開發(fā)20,000.00資源轉(zhuǎn)化課程資源40,000.00標(biāo)準(zhǔn)化教材資源40,000.00實(shí)訓(xùn)資源40,000.00展示交流資源40,000.00總計(jì)900,000.00上述費(fèi)用按本賽項(xiàng)前一屆賽事參賽規(guī)模計(jì)算；由賽項(xiàng)申報(bào)單位自籌。十六、比賽組織與管理（1） 組織機(jī)構(gòu)本賽項(xiàng)所在賽區(qū)組織委員會(huì)、執(zhí)行委員會(huì)。賽項(xiàng)機(jī)構(gòu)包括賽項(xiàng)執(zhí)行委員會(huì)、賽項(xiàng)專家組和賽項(xiàng)承辦單位。（2） 職能分工1. 賽區(qū)組織委員會(huì)賽區(qū)組織委員會(huì)是本賽區(qū)賽事組織的領(lǐng)導(dǎo)決策機(jī)構(gòu)，組委會(huì)主任原則上應(yīng)為承辦地分管教育的副省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。2. 賽區(qū)執(zhí)行委員會(huì)賽區(qū)執(zhí)行委員會(huì)負(fù)責(zé)落實(shí)本賽區(qū)承辦賽項(xiàng)的賽務(wù)協(xié)調(diào)與實(shí)施，落實(shí)各項(xiàng)申辦承諾；落實(shí)大賽執(zhí)委

23、會(huì)要求的其他工作。賽場(chǎng)（區(qū)）的賽務(wù)工作由全國交通運(yùn)輸職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)軌道交通專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌，包括協(xié)調(diào)競(jìng)賽場(chǎng)館，協(xié)調(diào)賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)和承辦單位，配合賽專家組落實(shí)比賽條件、參賽人員接待、賽區(qū)國際交流，落實(shí)相關(guān)經(jīng)費(fèi)等工作。3. 賽項(xiàng)執(zhí)行委員會(huì)賽項(xiàng)執(zhí)行委員會(huì)全面負(fù)責(zé)本賽項(xiàng)的籌備與實(shí)施工作，接受大賽執(zhí)委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，接受賽項(xiàng)所在分賽區(qū)執(zhí)行委員會(huì)的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)的主要職責(zé)包括：領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)賽項(xiàng)專家組和賽項(xiàng)承辦單位開展本賽項(xiàng)的組織工作，管理賽項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，選薦賽項(xiàng)專家組人員及賽項(xiàng)裁判與仲裁人員等。4. 賽項(xiàng)專家組賽項(xiàng)專家組在賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，負(fù)責(zé)本賽項(xiàng)技術(shù)文件編撰、賽題設(shè)計(jì)、賽場(chǎng)設(shè)計(jì)、設(shè)備擬定、

24、賽事咨詢、技術(shù)評(píng)點(diǎn)、賽事成果轉(zhuǎn)化、賽項(xiàng)裁判人員培訓(xùn)、賽項(xiàng)說明會(huì)組織等競(jìng)賽技術(shù)工作；同時(shí)負(fù)責(zé)賽項(xiàng)展示體驗(yàn)及宣傳方案設(shè)計(jì)，賽項(xiàng)專家組人員必須報(bào)大賽執(zhí)委會(huì)辦公室核準(zhǔn)。5. 賽項(xiàng)承辦單位賽項(xiàng)承辦單位在賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)承辦賽項(xiàng)的具體保障實(shí)施工作，主要職責(zé)包括：按照賽項(xiàng)技術(shù)方案要求落實(shí)比賽場(chǎng)地及基礎(chǔ)設(shè)施，賽項(xiàng)宣傳，組織開展各項(xiàng)賽期活動(dòng)，參賽人員接待，比賽過程文件存檔等工作，賽務(wù)人員及服務(wù)志愿者的組織，賽場(chǎng)秩序及安全保障，賽后搜集整理大賽影像文字資料上報(bào)大賽執(zhí)委會(huì)等。賽項(xiàng)承辦單位按照賽項(xiàng)預(yù)算執(zhí)行各項(xiàng)支出。承辦單位人員不得參與所承辦賽項(xiàng)的賽題設(shè)計(jì)和裁判工作。6. 申訴與仲裁組本競(jìng)賽在比賽過程中若出現(xiàn)有失

25、公正或有關(guān)人員違規(guī)等現(xiàn)象，代表隊(duì)領(lǐng)隊(duì)可在比賽結(jié)束后2小時(shí)之內(nèi)向仲裁組提出申訴。大賽采用兩級(jí)仲裁機(jī)制，賽項(xiàng)設(shè)仲裁工作組，賽區(qū)設(shè)仲裁委員會(huì)。大賽執(zhí)行會(huì)辦公室選派人員參加賽區(qū)仲裁委員會(huì)工作。賽項(xiàng)仲裁工作組在接到申訴后的2小時(shí)內(nèi)組織復(fù)議，并及時(shí)反饋復(fù)議結(jié)果。申訴方對(duì)復(fù)議結(jié)果仍有異議，可由?。ㄊ校╊I(lǐng)隊(duì)向賽區(qū)仲裁委員會(huì)提出申訴。賽區(qū)仲裁委員會(huì)的仲裁結(jié)果為最終結(jié)果。十七、教學(xué)資源轉(zhuǎn)化建設(shè)方案（一）資源轉(zhuǎn)化目標(biāo)賽項(xiàng)資源轉(zhuǎn)化工作旨在通過技能比賽促進(jìn)院校加工制造類、信息技術(shù)類設(shè)計(jì)、制造、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)建設(shè)，促進(jìn)中國制造2025背景下行業(yè)技能人才需求與職業(yè)院校人才培養(yǎng)的深入結(jié)合，促進(jìn)職業(yè)院校設(shè)計(jì)、制造、計(jì)算機(jī)應(yīng)用

26、等專業(yè)的課程內(nèi)容建設(shè)，并努力縮小各地區(qū)間教育資源、水平的差距。（二）資源轉(zhuǎn)化內(nèi)容賽項(xiàng)資源成果包含通過技能比賽形成的課程資源、標(biāo)準(zhǔn)化教材資源、實(shí)訓(xùn)資源及展示交流資源。1.課程資源通過技能比賽將比賽資源庫及成績突出院校的教學(xué)資源轉(zhuǎn)化成為能用于常規(guī)教學(xué)，適用范圍廣泛的課程資源。課程資源將與職業(yè)院?，F(xiàn)有的課程，如機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)、數(shù)控加工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等相結(jié)合，在傳統(tǒng)課程中增加與當(dāng)今技術(shù)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)緊密結(jié)合的內(nèi)容，將大賽資源轉(zhuǎn)化成為面向人人的課程資源。課程資源內(nèi)容包括與現(xiàn)有課程與行業(yè)需求相結(jié)合的教學(xué)大綱、教學(xué)課件、學(xué)習(xí)視頻、指導(dǎo)教程、練習(xí)素材、案例資源庫、技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。2.標(biāo)準(zhǔn)化教材資源根據(jù)職業(yè)院

27、校特點(diǎn)，將“中國制造2025”背景下制造業(yè)技能人才所必備的技能編寫成為標(biāo)準(zhǔn)化教材，促進(jìn)全國各地區(qū)職業(yè)院校掌握行業(yè)需求，培養(yǎng)學(xué)生技能水平。2018年將結(jié)合國家制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南、科技部3D打印技術(shù)教育培訓(xùn)云平臺(tái)研發(fā)及示范應(yīng)用課題等，編寫工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與創(chuàng)客實(shí)踐相關(guān)教材3本。3.實(shí)訓(xùn)資源結(jié)合職業(yè)院校特點(diǎn)與不同專業(yè)的需求，開發(fā)面向不同專業(yè)的實(shí)訓(xùn)資源庫。2018年將完成建成三套實(shí)訓(xùn)資源庫，分別面向職業(yè)院校機(jī)械（產(chǎn)品）設(shè)計(jì)、數(shù)控加工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)。4.展示交流資源通過技能比賽將先進(jìn)技術(shù)、院校專業(yè)建設(shè)成果、技能人才成就進(jìn)行收集、整理與匯總，形成技能比賽成果展示資源，用于全國職業(yè)院校學(xué)習(xí)并供行業(yè)參考。同時(shí)，將世界技能大賽相關(guān)賽項(xiàng)（如機(jī)械設(shè)計(jì)CAD賽項(xiàng)等）的學(xué)習(xí)資源與成果進(jìn)行整理與轉(zhuǎn)發(fā)供院校參考學(xué)習(xí)，并發(fā)揮國際合作優(yōu)勢(shì)，為院校提供國際交流學(xué)習(xí)與競(jìng)技的機(jī)會(huì)。上述資源于2015年按照技能大賽要求陸續(xù)建立，并根據(jù)大賽要求及院校反饋持續(xù)補(bǔ)充、更新與完善。至目前，除教材（實(shí)體資源）外，其他各項(xiàng)內(nèi)容已制作成為線上學(xué)習(xí)材料，并隨比賽規(guī)程、題庫等文件公開獲取方式，供全國各地職業(yè)院校學(xué)習(xí)使用。自2015年免費(fèi)為各院校提供學(xué)習(xí)資源以來，各地選手參賽水平與比賽成績逐年