其實(shí)獻(xiàn)愛(ài)心就這么簡(jiǎn)單

1、.其實(shí)，獻(xiàn)愛(ài)心就這么簡(jiǎn)單杏壇語(yǔ)絲是今天"童話大王"的鄭淵潔嗎?我們很難想象.前些日子.我讀到這樣的一則新聞:上海一些學(xué)校為了保證學(xué)生的在校安全.不發(fā)生重大安全事故,竟要求學(xué)生課問(wèn)十分鐘也必須待在教室內(nèi),除小便外,不得出教室活動(dòng)玩耍,學(xué)校儼然成了看守所!著名教育家陶行知早在二三十年代就提出了兒童"四大解放".即解放兒童的大腦,解放兒童的雙手,解放兒童的嘴巴,解放兒童的眼睛.'可是今天,一些學(xué)校為了成績(jī),為了排名,為了所謂安全,一些正常的活動(dòng)都已取消,學(xué)生的創(chuàng)造力,想像力和動(dòng)手實(shí)踐操作的能力被逐漸消磨殆凈,最后成了一個(gè)個(gè)應(yīng)試的高手和機(jī)器.拿中國(guó)的基礎(chǔ)

2、教育與美國(guó)的作比較,有人曾作一形象比喻:中國(guó)的基礎(chǔ)教育就仿佛給一卡車(chē)裝貨物,認(rèn)為裝得越多越好,于是中小學(xué)拼命地以傳授知識(shí)為主:而美國(guó)基礎(chǔ)教育則是不斷給卡車(chē)加油,讓它走得更遠(yuǎn).從這個(gè)意義上講.美國(guó)的教育更注重學(xué)生的發(fā)展,盡管他們國(guó)家的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),但學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng),愛(ài)獨(dú)立思考,善于鉆研.因此每年諾貝爾頒獎(jiǎng)儀式上總能見(jiàn)到不少美國(guó)人的身影.實(shí)在為鄭淵潔沒(méi)出生在今天而感到慶幸,36基礎(chǔ)教育月刊2007年第8期其實(shí).獻(xiàn)愛(ài)心就這么簡(jiǎn)單江蘇省揚(yáng)州市育才小學(xué)管祥國(guó),提到獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),我們的頭腦里就會(huì)出現(xiàn)這樣的場(chǎng)景:耀眼的閃光燈,艷麗的鮮花,綻放的笑臉,悠揚(yáng)的音樂(lè),領(lǐng)導(dǎo)的講話,群眾的鼓掌一派熱鬧歡騰的氣氛,

3、令人激動(dòng)不已.我認(rèn)為,這是一場(chǎng)被媒體炒作的運(yùn)動(dòng),是為了給別人看的,至于真正的效果究竟有多少,我們不愿意去深究.說(shuō)到此,我想起了我的一個(gè)學(xué)生.這是一個(gè)三年級(jí)的小女生張蓓,她長(zhǎng)得胖乎乎的,眼睛雖大但無(wú)神,給人的感覺(jué)是有點(diǎn)兒木訥,寫(xiě)作業(yè)的速度特別慢,但是卻特別的認(rèn)真.每次組長(zhǎng)收本子的時(shí)候.要不停地催促她.但是,她總是不緊不慢地寫(xiě)著,無(wú)論怎么催她也不著急.有一次,組長(zhǎng)急了.干脆要替她寫(xiě),她堅(jiān)決不答應(yīng).組長(zhǎng)怕老師責(zé)怪收作業(yè)本速度慢,就找了一本作業(yè),讓她照抄,她同樣不答應(yīng),依然一筆一畫(huà)地寫(xiě)著.看到這一幕,我走過(guò)去,微笑著對(duì)她說(shuō):"孩子,別急,我等你!"她感激地朝我笑了笑,低下頭.繼續(xù)一

4、筆一劃認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè),我則耐心地站在她身邊等著她當(dāng)她把作業(yè)交給我的時(shí)候,一臉的陽(yáng)光燦爛,她問(wèn)我:"老師,我的作業(yè)對(duì)嗎?速度比以前快還是慢?"作為一名資深教師,我見(jiàn)過(guò)的學(xué)生很多很多,但有一點(diǎn)我始終堅(jiān)守.那就是沒(méi)有不要上進(jìn)的學(xué)生,只不過(guò)表現(xiàn)的方式和程度不同而已.我想,就拿張蓓來(lái)說(shuō),假如她的心中向上的欲望已經(jīng)泯滅的話,她就不會(huì)如此認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè),當(dāng)然也不會(huì)拒絕組長(zhǎng)替她寫(xiě)作業(yè),更不會(huì)拒絕抄別人的作業(yè),也不會(huì)問(wèn)我作業(yè)對(duì)不對(duì),不會(huì)問(wèn)我寫(xiě)作業(yè)的速度是快還是慢這一切的一切,證明她心中有一種渴望成長(zhǎng)和進(jìn)步的情感.作為老師,此時(shí)最重要的就是及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持.成功的教育就是教育者對(duì)受教育者獻(xiàn)出崇高質(zhì)樸的愛(ài)心.提及愛(ài)心,一般我們首先會(huì)想到向處在困境中的人提供一些幫助,給錢(qián)給物,使他們度過(guò)眼前的窘困,的確,這是愛(ài)心的一種表達(dá)方式.但是.我要說(shuō)的是,更重要的愛(ài)是一種心靈上的關(guān)愛(ài).尤其是教師,愛(ài)護(hù),尊重學(xué)生的心靈要比物質(zhì)上給予重要許多.對(duì)張蓓而言,我那句話就是獻(xiàn)給她的最