六年級漢語月考分析

1、六年級漢語下冊月考試卷分析 我們六年級如期舉行了3月測試，這次測試有29人參加，總分：1606分，平均分：55.4分，及格人數(shù)：14人，80分以上有7人?，F(xiàn)將有關(guān)情況分析如下：一、出題情況：本次試卷共分三部分，試卷內(nèi)容涵蓋豐富，字詞句段都有涉獵，試卷出題注重識字、寫作、詞句積累，很好地體現(xiàn)了學(xué)段特點，試卷題型多樣，題量和難度較低。二、試卷分析：本次成績雖然較為理想，但仍然存在很多問題，為了能夠及時總結(jié)這一個月內(nèi)漢語教學(xué)方面的經(jīng)驗教訓(xùn)，做好下一個月的漢語教學(xué)工作，特將本次試卷分析如下：第一部分第一題，看拼音，寫漢字；第二題，辨字組詞；第三題，連一連，這幾道題正確率很高，大部分同學(xué)做的很好，能聽明

2、白題的要求，并能按要求正確工整的書寫到卷面上。第四題， 按要求完成題目。共有判斷句子正誤、用括號中的詞語完成句子、按正確次序排列句子等三部分，這道題學(xué)生錯的較多。失分的同學(xué)對造句子和語法掌握不好，也因為學(xué)生的漢語基礎(chǔ)比較差。第二部分 ，閱讀理解部分。語法掌握不好的學(xué)生失分比較多，大多數(shù)同學(xué)做的比較好。這道題對優(yōu)生來說比較簡單，而對后進生來說難度適中，所以失分的學(xué)生不多，全班學(xué)生做的比較好的一部分。第三部分，書面表達。這道題大部分學(xué)生做的還可以。經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗，這學(xué)期開始這一個月，我適當(dāng)?shù)募哟罅藢懽饔?xùn)練。雖然學(xué)生做的有很多不足，但有了很大的進步。三、改進措施： 從本次考試來看，學(xué)生基礎(chǔ)知識

3、掌握還可以，可是在實際運用中并不是特別理想，可以說缺少一種變通的能力。在今后教學(xué)中我認為從以下方面進行改進： 1、加強課堂造句子指導(dǎo)。要引導(dǎo)孩子弄清楚每個句型的用法，引導(dǎo)他們學(xué)會模仿造句，聯(lián)系實際生活運用所學(xué)的詞語。 2、加強詞句、寫話訓(xùn)練。在平時教學(xué)中，要加強造句和書寫句子的訓(xùn)練。加強學(xué)生口頭表達能力的訓(xùn)練，能夠使學(xué)生把心理所想的，用語言準確地表達出來，關(guān)注由“說”到“寫”的循序漸進的過程。 3、要不斷的對以前學(xué)過的知識進行鞏固、練習(xí)，盡量做到新知與舊知兩不誤。 4、進行答題指導(dǎo)。要教給孩子審題的方法，一些練習(xí)題的格式要求，以及一些基礎(chǔ)的考試技巧。 5、把好單元檢測關(guān)，及時彌補不足，以激勵表

4、揚的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競爭，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展； 6、狠抓后進生，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，對他們的作業(yè)爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進全班教學(xué)質(zhì)量的提高。 7、教師不斷改進教法，提高課堂的實效性。多與同年級教師聯(lián)系，從中找出差距，改進不足！本次考試，讓每個孩子都嘗到了成功的快樂，也給教師教學(xué)指明了方向，能及時調(diào)整自己的教學(xué)結(jié)構(gòu)，抓住識字、寫字的教學(xué)重點，在練好基本功的同時，引導(dǎo)學(xué)生從繁瑣的作業(yè)中，大量的題海中解脫出來，給足學(xué)生自主支配的時間和空間，讓學(xué)生讀自己喜歡的書，做自己喜歡的事，溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校、家庭和社區(qū)等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的學(xué)