一年級數(shù)學上冊教案《比多少》

1、課時：1教學內(nèi)容：比多少（第6-8頁）教學目標：1讓學生在數(shù)一數(shù)、比一比、擺一擺的活動中，體驗一些比較的方法。2使學生感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系培養(yǎng)學生數(shù)學學習興趣和學習熱情。3培養(yǎng)學生初步的觀察能力和主動參與學習和精神。教學重、難點：掌握自己認為適用的好的比較方法。教學準備：師：數(shù)字卡片一套（1-10）,小豬、小免卡片各一張，錄音機生：學具盒一個，數(shù)字卡片一套（110）教學過程：1導(dǎo)入：請小朋友看一看，在我們班中，是男同學多，還是女同學多。還是一樣多？ 你是怎么知道的？今天，我們就來一起學習比較多少。板書課題：比多少二、主動探討，獲得新知1創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣出示小免、小豬的卡片各一張并板書在黑

2、板上，問：瞧，這是誰？他們倆準備去干什么？誰來猜一猜？師：那么我們一起來聽一聽小豬怎么說？（放錄音：小朋友，我和小免正準 備去參加義務(wù)勞動呢！ ）小朋友，你們想一起去看看嗎？2引導(dǎo)觀察、 初步感知A:出示書中第6面的圖畫：問：小朋友們，你們看到了什么？有多少呢？（學生數(shù)一數(shù)）B:問：小免去搬磚，有幾只小免，有幾塊磚，小免和磚誰多？你是怎么知道的？有什么不同的想法嗎？師：這樣一個對著一個， 都沒有多余的， 我們就說小免和磚的塊數(shù)怎么樣？一樣多）用一個算式表示是：板書：4=4學生書空并齊讀老師介紹等號3動手操作、 理解新知A:問：小免和小豬比，誰多，誰少呢？B:學生操作：用圓片代表小免，用正方形代

3、表小豬在桌子上擺一擺。C:學生匯報結(jié)果老師演示師：小免比小豬多。也就是幾比幾多？用一個算式表示是： 板書：43老 師介紹大于號，學生書空問：你能讀這個算式嗎？師：小免比小豬多還可以怎么說？板書：3V5介紹小于號學生書空，再齊讀，4小于號與大于號有什么不同 ？（學生回答，老師小結(jié)）5現(xiàn)在，你能用大于號、小于號、等號說一個算式嗎？三、鞏固1說一說問：請你再仔細看一看圖，你還能用多或少說一句話嗎？（4人小組討論后 匯報，可以不舉手，誰先站起來誰就先說）2猜一猜A:老師從1-10的卡片中任選一張，請學生猜卡片上的數(shù)是幾，根據(jù)學生的回答，老師作出“大了”或“小了”的提示，直到猜對為止。B:指名一學生拿卡片，老師猜，方法同上。C:同桌互猜，看誰猜得對3、填一填:A:7034093035081001B:2口6口6=口 =8 v9（學生搶答）4試一試模擬活動：把4塊同樣的糖放入相應(yīng)的4杯