蘇教版小學(xué)語文六年級下冊復(fù)習(xí)《歇后語諺語俗語名言歸類復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、歇后語、諺語、俗語、名言歸類復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)常見的歇后語、諺語、俗語、名言，幫助學(xué)生明確它們的概念、聯(lián)系及區(qū)別。2、對常用的歇后語、諺語、俗語、名言進(jìn)行歸類、整理。3、通過訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生綜合運(yùn)用歇后語、諺語、俗語、名言的能力。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1、今天，老師來到西新橋小學(xué)和同學(xué)們一起上課，一進(jìn)教室看到大家是那么認(rèn)真、勤奮，老師腦海里立即浮現(xiàn)了一句話： “書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟” 。這么多老師聽你們上課，心里緊張嗎？其實(shí)，此時(shí)老師心里也和你們一樣， 在這么多的同行高手面前上課挺有壓力的，我的心里還真有點(diǎn) “十五個(gè)吊桶打水七上八下” 。但是，俗話說得好“人心齊，泰山移”

2、，老師相信，在與同學(xué)們的共同協(xié)作下，我們一定能上好這堂課。同學(xué)們課中的表現(xiàn)也一定是“八仙過海 各顯神通”。好，下面我們就開始上課。二、辨析概念1、剛才老師在和同學(xué)們交流的過程中，老師用到了一些特殊的語言表達(dá)方式，你關(guān)注到了嗎？（ 1）根據(jù)學(xué)生回答并板書 （歇后語），相機(jī)詢問：歇后語有什么特點(diǎn)？（PPT出示歇后語的概念）歇后語：由兩個(gè)部分組成的一句話， 前一部分像謎面， 后一部分像謎底，通常只說前一部分，而 本意在后一部分 。（ 2）你還聽到哪句？“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟” 。這是唐朝大詩人韓愈說的一句話， 它對我們的學(xué)習(xí)起到了激勵(lì)、 警示的作用。因此，我們稱之為 “名人名言”（相機(jī)板書

3、： 名人名言） PPT 出示“名人名言”的概念。名言指富有知識(shí)的 名人所說的能夠讓人懂得道理的一句較為 出名的話。廣義上來說就是有意義， 向人們揭示一定的道理的有名的話。（ 3）我還說了一句什么話？“人心齊，泰山移”這又是什么？（根據(jù)學(xué)生的回答板書：俗語、諺語）PPT出示“俗語、諺語”的概念，讓學(xué)生明確它們之間異同點(diǎn)，課件突出。俗語：通俗并廣泛流行的定型語句，簡練而形象化。 大多數(shù)是勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來的，反映人民的生活經(jīng)驗(yàn)和愿望，有一定道理的話諺語：在群眾中流傳的固定語句， 用簡單通俗的話反映出深刻的道理2、小結(jié)：今天，我們這節(jié)課就進(jìn)行歇后語、諺語、俗語、名言的專項(xiàng)復(fù)習(xí)。剛才， 我們了解這些特殊

4、的語句的概念，發(fā)現(xiàn)除了歇后語有鮮明的特征，不容混淆，名言、俗語、諺語它們都有交叉現(xiàn)象。不要緊，因?yàn)槲覀冊谑褂玫倪^程中并不會(huì)去刻意思考這到底是屬于哪一種語句，我們只會(huì)想這些句子用得是否恰當(dāng)。三、梳理歸類1、過渡：同學(xué)們，當(dāng)我們在與人交流的過程中或?qū)懳恼碌臅r(shí)候，如果用上歇后語、諺語、俗語、名言能使我們的語言風(fēng)趣、活潑而有深意，還能增強(qiáng)感染力，令人回味窮，這就是中國語言的魅力。平時(shí)，同學(xué)們也肯定積累了許多這樣的語句， 想要更好地運(yùn)用， 我們可以給它們進(jìn)行梳理、 歸類。請同學(xué)們想一想我們可以根據(jù)什么來給它們歸類？（學(xué)生可能會(huì)說根據(jù)各自語句的形式特點(diǎn)、內(nèi)容表述、語句出處等，表示肯定，引導(dǎo)學(xué)生，如果想要更

5、好地運(yùn)用，我們還是要清楚這些歇后語、俗語、諺語、對聯(lián)的意思，那么今天，我們著重就根據(jù)它們表述的內(nèi)容來進(jìn)行分類和訓(xùn)練。 ）2、交流后， PPT出示歸類要求：按表述的內(nèi)容進(jìn)行分類3、小組合作、探究分類提出要求：請同學(xué)們拿出1 號練習(xí)紙，紙上有五組句子，讀一讀，想一想句子的意思， 以小小組的形式進(jìn)行合作討論，按表述的內(nèi)容給每組進(jìn)行分類。4 、交流出示常用的類別PPT出示：自然風(fēng)光農(nóng)業(yè)氣象桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。 （俗語）莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家。 （農(nóng)諺）八月的天氣一會(huì)兒冷，一會(huì)兒雨（歇后語）春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。葉紹翁（名言）讀書學(xué)習(xí)珍惜時(shí)間刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。 （俗語）一

6、寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 （諺語）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。顏真卿（名言）處處留心皆學(xué)問，三人同行有我?guī)煛＃ㄖV語）團(tuán)結(jié)誠信勵(lì)志向上團(tuán)結(jié)就是力量（諺語）寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 （諺語）鐵杵磨成針功到自然成（歇后語）言必信，行必果（俗語）富有哲理啟迪言行良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。 （諺語）知己知彼，百戰(zhàn)百勝。（諺語）塞翁失馬焉知非福（歇后語）大意失荊州，驕兵必?cái)?。（俗語）珍惜情意抒發(fā)情感衣服新的好，朋友老的好。 （俗語）千里送鵝毛禮輕情意重（歇后語）春蠶到死絲方盡 ,蠟炬成灰淚始干李商隱（名言）有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎孔子（名言）四、綜合運(yùn)用。過渡：同學(xué)們剛才我們把俗語、諺

7、語、名言、歇后語按表述的內(nèi)容大致進(jìn)行了歸類， 但更重要的是要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。 老師這兒有一道道難關(guān)，大家有沒有信心去闖一闖？闖關(guān)挑戰(zhàn)第一關(guān)小試牛刀1、先把下列歇后語、諺語、俗語、名言警句補(bǔ)充完整，再把它們與之對應(yīng)的類別用線連起來。君子一言，。誠信學(xué)而不思，思而不學(xué)。勵(lì)志明日復(fù)，明日。團(tuán)結(jié)鍥而不舍，。惜時(shí)單絲不，獨(dú)木不。愛國先天下之憂而憂，。勸學(xué)2、請你給下列場所設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳語，要用上歇后語、諺語、俗語或名人名言。教室：實(shí)驗(yàn)室：閱覽室：客廳：第二關(guān)一決高低根據(jù)情境，選擇恰當(dāng)?shù)男笳Z、諺語、俗語、名言填空。1、近幾年常州經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人民生活水平也如，我們這座古老而年輕的城市正敞開胸懷，歡迎五湖四海

8、的朋友， 因?yàn)槌Ｖ萑嗣袷菬崆楹每偷?。今年，我的表姐“五一”?jié)從上海到常州玩，瀏覽了景色宜人的紅梅公園，暢玩了驚險(xiǎn)刺激的恐龍園，還乘車感受了高架橋的快速便捷，對常州發(fā)生了如此巨大的變化，不斷感嘆：?，F(xiàn)在我們?nèi)w常州市民都在轟轟烈烈地參與爭創(chuàng)文明城市的活動(dòng)，相信我們，就一定能爭創(chuàng)成功。2、光陰似箭，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼就要過去了。忘不了老師對我們的諄諄教誨，老師常用“”教育我們要珍惜時(shí)間；用 “”告誡我們學(xué)習(xí)不能驕傲；用“”提醒我們要虛心接受別人的意見；現(xiàn)在我們即將分別，我想用“”贊美老師，表達(dá)對老師的感謝。3 、我們這群雛鷹將要展翅高飛，畢竟長大了就該勇敢去闖，“”嘛；進(jìn)入初中，我們更應(yīng)該講究學(xué)習(xí)方法，“”,邊讀書，邊記筆記，這會(huì)對我們幫助很大；未來的學(xué)習(xí)生活，不會(huì)是一帆風(fēng)順的，