做個(gè)幸福老師——情緒和壓力的管理(劉海燕講座)_第1頁
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文檔簡介

1、 做做幸福幸福的老師的老師情緒和壓力的調(diào)適情緒和壓力的調(diào)適 海南師范大學(xué)教科院心理系:劉海燕、副教授 什么是幸福?你幸福嗎?什么是幸福?你幸福嗎?每個(gè)人都是自己心靈的主宰,在那片轄地中每個(gè)人都是自己心靈的主宰,在那片轄地中你你可使地域中有天國;也可在天國中筑一座地獄??墒沟赜蛑杏刑靽?;也可在天國中筑一座地獄。英英彌爾頓彌爾頓中學(xué)教師職業(yè)幸福感現(xiàn)狀中學(xué)教師職業(yè)幸福感現(xiàn)狀 據(jù)調(diào)查,在工作中據(jù)調(diào)查,在工作中“總是總是能體驗(yàn)到幸福感能體驗(yàn)到幸福感”的教師占的教師占14.5%, “經(jīng)常經(jīng)常能體驗(yàn)到幸福感能體驗(yàn)到幸福感”的教的教師占師占36.6%;“偶爾偶爾能體驗(yàn)到幸福感能體驗(yàn)到幸福感”的教師占的教師占4

2、5.9%; “從來沒有體驗(yàn)到幸福感從來沒有體驗(yàn)到幸福感”的教師占的教師占2.9%。這說。這說明多數(shù)中學(xué)教師在工作中能體驗(yàn)到幸福感,但幸明多數(shù)中學(xué)教師在工作中能體驗(yàn)到幸福感,但幸福感不強(qiáng),有近一半教師只是偶爾體驗(yàn)到幸福感。福感不強(qiáng),有近一半教師只是偶爾體驗(yàn)到幸福感。我們不談幸福我們不談幸福我們不談幸福我們不談幸福v學(xué)學(xué)生生難教難教v家長難處家長難處v學(xué)校難待學(xué)校難待v教師難當(dāng)教師難當(dāng)健康健康批評贊賞批評贊賞工作工作信信仰仰家庭家庭婚姻婚姻理想理想期望期望人際人際關(guān)系關(guān)系自我期望自我期望外界外界要求要求角色模糊角色模糊人際應(yīng)激人際應(yīng)激職業(yè)發(fā)展職業(yè)發(fā)展組織結(jié)構(gòu)組織結(jié)構(gòu)家庭與工作家庭與工作技術(shù)應(yīng)激技術(shù)

3、應(yīng)激工作壓力工作壓力環(huán)境壓力環(huán)境壓力噪音污染噪音污染空氣污染空氣污染過度擁擠過度擁擠社會(huì)壓力社會(huì)壓力社會(huì)、科技的飛速發(fā)展社會(huì)、科技的飛速發(fā)展剝奪個(gè)性的發(fā)展剝奪個(gè)性的發(fā)展A類型行為模式類型行為模式高血壓人格高血壓人格抑郁型人格抑郁型人格癌癥敏感型人格癌癥敏感型人格酒精型人格酒精型人格人格因素與壓力人格因素與壓力缺乏相互獨(dú)立缺乏相互獨(dú)立缺乏交流溝通缺乏交流溝通缺乏共同解決問缺乏共同解決問題的能力題的能力家庭壓力家庭壓力2021-12-1113我們的主題我們的主題有人說幸福離我們太遠(yuǎn)!v我們今天只談更好更愉悅的活著!2021-12-1114先來打分先來打分v 如果0-100分表示您對自己現(xiàn)在的狀態(tài)打

4、分,您認(rèn)為您可以給自己打( )分。v 請把您的分?jǐn)?shù)先寫在紙上或記在心里,以備后用!情商情商對你的幸福起著決定性作用對你的幸福起著決定性作用提升情商提升情商 生理生理與心理相互作用、想互影響與心理相互作用、想互影響提高生理素質(zhì)提高生理素質(zhì)開心愉悅的活著開心愉悅的活著良藥秘方良藥秘方 歸因歸因影響我們的態(tài)度及下一步經(jīng)驗(yàn)總結(jié)影響我們的態(tài)度及下一步經(jīng)驗(yàn)總結(jié)正確歸因正確歸因 原諒自己,接納別人原諒自己,接納別人學(xué)習(xí)心理學(xué)學(xué)習(xí)心理學(xué)開心愉悅的活著開心愉悅的活著良藥秘方良藥秘方v 一、學(xué)習(xí)心理學(xué) 原諒自己,接納別人原諒自己,接納別人學(xué)習(xí)心理學(xué)學(xué)習(xí)心理學(xué)開心愉悅的活著開心愉悅的活著良藥秘方良藥秘方v 學(xué)習(xí)心理

5、學(xué)v 一個(gè)人學(xué)了心理學(xué)后,會(huì)原諒自己!v 案例分享v 一斤鐵重還是一斤棉花重?“傻大眼”終于釋懷!v 膽汁質(zhì)我拿你沒辦法,但我愿意接納和原諒自己!開心愉悅的活著開心愉悅的活著良藥秘方良藥秘方v 學(xué)習(xí)心理學(xué)v 一個(gè)人學(xué)了心理學(xué)后,會(huì)更加原諒自己,接納自己!不同性別、年齡、職業(yè)、角色、文化、環(huán)境的人不一樣的。同一個(gè)在不同場合、不同時(shí)間是不一樣的1.膽汁質(zhì) 表現(xiàn)為精力旺盛、不易疲勞,但易于沖動(dòng)、自制力差,性情急躁,辦事粗心等行為特點(diǎn)。19202.2.多血質(zhì)多血質(zhì) 表現(xiàn)為動(dòng)作言語表現(xiàn)為動(dòng)作言語敏捷迅速、活潑好敏捷迅速、活潑好動(dòng),待人熱情親切,動(dòng),待人熱情親切,但又顯得有些粗心但又顯得有些粗心浮躁、注意

6、力和情浮躁、注意力和情感都易轉(zhuǎn)移或發(fā)生感都易轉(zhuǎn)移或發(fā)生變化。變化。213.3.粘液質(zhì)粘液質(zhì) 表現(xiàn)為情緒較穩(wěn)表現(xiàn)為情緒較穩(wěn)定、心平氣和、不易定、心平氣和、不易激動(dòng)、也不外露;行激動(dòng)、也不外露;行動(dòng)穩(wěn)定遲緩,說話緩動(dòng)穩(wěn)定遲緩,說話緩慢且言語不多;處事慢且言語不多;處事冷靜而踏實(shí);自制力冷靜而踏實(shí);自制力強(qiáng)但也易于固執(zhí)拘謹(jǐn)。強(qiáng)但也易于固執(zhí)拘謹(jǐn)。224.4.抑郁質(zhì)抑郁質(zhì) 表現(xiàn)為對事物和表現(xiàn)為對事物和人際關(guān)系觀察細(xì)致、人際關(guān)系觀察細(xì)致、敏感;情緒體驗(yàn)深刻敏感;情緒體驗(yàn)深刻穩(wěn)定,不外露;行動(dòng)穩(wěn)定,不外露;行動(dòng)緩慢,不活潑;學(xué)習(xí)緩慢,不活潑;學(xué)習(xí)和工作易感疲勞。工和工作易感疲勞。工作中常表現(xiàn)出多慮、作中常表

7、現(xiàn)出多慮、不果斷;生活中常有不果斷;生活中常有孤獨(dú)、膽怯的表現(xiàn)。孤獨(dú)、膽怯的表現(xiàn)。人的心理有的時(shí)候真是魔鬼嗎?人的心理有的時(shí)候真是魔鬼嗎?為為什什么么我我是是這這樣樣的的人人 呢?呢?心理學(xué)心理學(xué)-人格人格開心愉悅的活著開心愉悅的活著良藥秘方良藥秘方 認(rèn)知認(rèn)知很多問題最根本的癥結(jié)所在很多問題最根本的癥結(jié)所在改變認(rèn)知改變認(rèn)知 不同的聚焦有不同的結(jié)果,你的想法是一副眼鏡,不同的聚焦有不同的結(jié)果,你的想法是一副眼鏡,它決定了你看到的世界樣子,控制著你的情緒!它決定了你看到的世界樣子,控制著你的情緒!v非黑即白v以偏概全v災(zāi)難化式的過濾心理v以己度人v夸大其辭v胡亂猜測結(jié)果v給好事打個(gè)折扣扭曲的眼鏡扭

8、曲的眼鏡我我應(yīng)該應(yīng)該受到周圍每一個(gè)人的喜愛與贊揚(yáng)。受到周圍每一個(gè)人的喜愛與贊揚(yáng)。一個(gè)人一個(gè)人必須必須非常能干、完美,而且在各方面都有成非常能干、完美,而且在各方面都有成就,這樣才是有價(jià)值的人。就,這樣才是有價(jià)值的人。如果事情不是自己所想象、喜歡和期待的樣子,那實(shí)如果事情不是自己所想象、喜歡和期待的樣子,那實(shí)在在太可怕太可怕了。了。人的不快樂、不幸福都是由人的不快樂、不幸福都是由外在的因素外在的因素所引起的,自所引起的,自己很難控制。己很難控制。逃避逃避某些困難或自身的責(zé)任,要比去某些困難或自身的責(zé)任,要比去面對面對它們更它們更容易。容易。一個(gè)人一個(gè)人必須必須依賴他人,而且必須有一個(gè)強(qiáng)者為靠山。

9、依賴他人,而且必須有一個(gè)強(qiáng)者為靠山。一個(gè)人過去的經(jīng)驗(yàn)和歷史對他目前的一切極為重一個(gè)人過去的經(jīng)驗(yàn)和歷史對他目前的一切極為重要,過去的影響是要,過去的影響是無法消除無法消除的。的。任何問題都應(yīng)有正確或完整的答案,若找不到正確任何問題都應(yīng)有正確或完整的答案,若找不到正確或完整的答案將是非常糟糕的?;蛲暾拇鸢笇⑹欠浅T愀獾摹:侠砬榫w理論合理情緒理論 情緒控制與調(diào)節(jié)的重要方法情緒控制與調(diào)節(jié)的重要方法 v 理論 A-C刺激事件 情緒反應(yīng) A-B-C刺激事件 認(rèn)知 情緒反應(yīng)2021-12-1132 A(Antecedent)指事情的前因,)指事情的前因,C(Consequence)指事情的后果,有前因必有

10、后果,但是有同樣的前因指事情的后果,有前因必有后果,但是有同樣的前因A,產(chǎn)生了不一樣的后果產(chǎn)生了不一樣的后果C1和和C2。這是因?yàn)閺那耙虻浇Y(jié)果之。這是因?yàn)閺那耙虻浇Y(jié)果之間,一定會(huì)透過一座橋梁間,一定會(huì)透過一座橋梁B(Bridge),這座橋梁就是信),這座橋梁就是信念和我們對情境的評價(jià)與解釋。又因?yàn)椋磺榫持拢詈臀覀儗η榫车脑u價(jià)與解釋。又因?yàn)?,同一情境之下(A),不同的人的理念以及評價(jià)與解釋不同(),不同的人的理念以及評價(jià)與解釋不同(B1和和B2),所以會(huì)得到不同結(jié)果(,所以會(huì)得到不同結(jié)果(C1和和C2)。因此,事情發(fā)生的)。因此,事情發(fā)生的一切根源緣于我們的信念、評價(jià)與解釋。一切根源緣于

11、我們的信念、評價(jià)與解釋。 認(rèn)知的認(rèn)知的ABC下一頁下一頁2021-12-1136改變認(rèn)知改變認(rèn)知 關(guān)注擁有關(guān)注擁有下一頁下一頁2021-12-1137改變認(rèn)知改變認(rèn)知 當(dāng)你把精力放在您沒有上時(shí),您也就沒有精力關(guān)注您所擁有的! -力克胡哲下一頁下一頁2021-12-1138改變認(rèn)知,換個(gè)角度改變認(rèn)知,換個(gè)角度ABCDE技術(shù)技術(shù) 舉例舉例問題情問題情境境 A 當(dāng)眾發(fā)言當(dāng)眾發(fā)言不合理不合理觀念觀念 B我一定要表現(xiàn)得很好,否則會(huì)被人笑話的我一定要表現(xiàn)得很好,否則會(huì)被人笑話的情緒情緒/行行為反應(yīng)為反應(yīng)C 緊張、焦慮、渾身發(fā)抖,無法集中注意力緊張、焦慮、渾身發(fā)抖,無法集中注意力反駁不反駁不合理觀合理觀念念

12、 D 如果我沒表現(xiàn)好,結(jié)果真的有那么糟糕嗎?別人會(huì)整天無如果我沒表現(xiàn)好,結(jié)果真的有那么糟糕嗎?別人會(huì)整天無事可干,天天評論我嗎?事可干,天天評論我嗎?我想表現(xiàn)好,就一定能表現(xiàn)得好嗎?有些結(jié)果怎樣并不完我想表現(xiàn)好,就一定能表現(xiàn)得好嗎?有些結(jié)果怎樣并不完全由我控制。全由我控制。我為什么非要表現(xiàn)那么好呢?難道敢于嘗試不是一種勇氣我為什么非要表現(xiàn)那么好呢?難道敢于嘗試不是一種勇氣嗎?嗎? 別人上來難道就一定比我強(qiáng)嗎?別人上來難道就一定比我強(qiáng)嗎?處理問處理問題的態(tài)題的態(tài)度度 E 如果我繼續(xù)堅(jiān)持這個(gè)信念,我會(huì)更焦慮,而且會(huì)更糟。如果我繼續(xù)堅(jiān)持這個(gè)信念,我會(huì)更焦慮,而且會(huì)更糟。你想緊張就緊張吧,你想臉紅就使

13、勁紅吧,愛怎樣怎樣吧你想緊張就緊張吧,你想臉紅就使勁紅吧,愛怎樣怎樣吧2021-12-1140開心愉悅的活著開心愉悅的活著良藥秘方良藥秘方 歸因歸因影響我們的態(tài)度及下一步經(jīng)驗(yàn)總結(jié)影響我們的態(tài)度及下一步經(jīng)驗(yàn)總結(jié)正確歸因正確歸因當(dāng)事情成功時(shí),您是怎么歸因的?當(dāng)事情成功時(shí),您是怎么歸因的?當(dāng)事情失敗時(shí),您是怎么歸因的?當(dāng)事情失敗時(shí),您是怎么歸因的?不同的歸因影響到您的情緒,您的行為,您的未來!不同的歸因影響到您的情緒,您的行為,您的未來!2021-12-1141三三維維度度內(nèi)部的內(nèi)部的外部的外部的穩(wěn)定的穩(wěn)定的不穩(wěn)定的不穩(wěn)定的穩(wěn)定的穩(wěn)定的不穩(wěn)定的不穩(wěn)定的不可控的不可控的可控的可控的不可控的不可控的 不

14、可控的不可控的四因素四因素能力高低能力高低努力程度努力程度 任務(wù)難易任務(wù)難易 運(yùn)氣好壞運(yùn)氣好壞維納關(guān)于歸因的三維模式維納關(guān)于歸因的三維模式開心愉悅的活著開心愉悅的活著良藥秘方良藥秘方 歸因歸因影響我們的態(tài)度及下一步經(jīng)驗(yàn)總結(jié)影響我們的態(tài)度及下一步經(jīng)驗(yàn)總結(jié)正確歸因正確歸因開心愉悅的活著開心愉悅的活著良藥秘方良藥秘方情商情商對你的幸福起著決定性作用對你的幸福起著決定性作用提升情商提升情商最新的腦部研究報(bào)告指出: 最新的腦部研究報(bào)告指出,最新的腦部研究報(bào)告指出,真正決定人類智能的并真正決定人類智能的并非傳統(tǒng)智商,而是感情。善于處理情緒,并能覺察非傳統(tǒng)智商,而是感情。善于處理情緒,并能覺察別人情緒的人,

15、即能用理性控制沖動(dòng)的人,在社會(huì)別人情緒的人,即能用理性控制沖動(dòng)的人,在社會(huì)上較易于獲得成功發(fā)展上較易于獲得成功發(fā)展;反之,易受情緒擺布、任反之,易受情緒擺布、任性而難與人相處者,即使有知識(shí),有能力,也會(huì)陷性而難與人相處者,即使有知識(shí),有能力,也會(huì)陷于孤立,有懷才不遇,有志難伸之感。于孤立,有懷才不遇,有志難伸之感。 開心愉悅的活著開心愉悅的活著良藥秘方良藥秘方人在情緒激動(dòng)時(shí)容易造成認(rèn)知狹窄人在情緒激動(dòng)時(shí)容易造成認(rèn)知狹窄開心愉悅的活著開心愉悅的活著良藥秘方良藥秘方2021-12-1145開心愉悅的活著開心愉悅的活著良藥秘方良藥秘方2021-12-1146開心愉悅的活著開心愉悅的活著良藥秘方良藥秘

16、方v請您用兩個(gè)詞表達(dá)她的心情,猜她接下來會(huì)做什么呢?v您有過這種狀態(tài)嗎,您又是怎么處理的?2021-12-1147情商情商對您的幸福起著決定性作用對您的幸福起著決定性作用我想哭,卻流不出眼淚;我想喊,卻發(fā)不出聲音!汪峰面對此種狀態(tài),不同的人處理方式不同,結(jié)果也會(huì)不同,為什么呢?2021-12-1148開心愉悅的活著開心愉悅的活著良藥秘方良藥秘方社會(huì)現(xiàn)象+個(gè)人體驗(yàn)1、為什么相當(dāng)多的高智商者盡管學(xué)業(yè)優(yōu)秀、反應(yīng)靈敏且博聞強(qiáng)記,而在事業(yè)上卻遠(yuǎn)不如智商比他們低得多的人那么輝煌?在智商相近的人群中,有的討人喜歡,有的卻惹人討厭,而面對挫折,有的游刃有余,有的卻一籌莫展?2、2007.9-至今(自己做心理咨

17、詢的體驗(yàn))智商都沒問題,那是什么問題?(情緒障礙像抑郁、焦慮、恐懼、緊張;不能夠正確認(rèn)識(shí)自己、自卑、不接納自己、人際關(guān)系不良等占多數(shù))2021-12-1149情商是沙洛維和梅耶(90年代)首次提出。戈?duì)柭?5年出版為什么情商比智商更重要情商之父針對美國社會(huì)青少年的情緒健康提出警鐘,學(xué)校、家庭、社會(huì)共同情緒商數(shù)EQ (Emotional Quotient )的簡稱,又被稱為情緒智力、情緒智能、情緒智慧;指個(gè)人對自己情緒的把握和控制,對他人情緒的揣測和駕馭,以及對人生的樂觀態(tài)度和面臨挫折的能力。開心愉悅的活著開心愉悅的活著良藥秘方良藥秘方2021-12-1150開心愉悅的活著開心愉悅的活著良藥秘

18、方良藥秘方123對自我的把握對自我的把握自我意識(shí)自我意識(shí)管理情緒管理情緒自我激勵(lì)自我激勵(lì)與他人的交流與他人的交流處理人際關(guān)系處理人際關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)受歡迎程度受歡迎程度人際關(guān)系有效性人際關(guān)系有效性對他人的感知對他人的感知理解他人的情緒理解他人的情緒同情同情2021-12-1151問題問題2021-12-1152三、培養(yǎng)情商三、培養(yǎng)情商案例分析“誰能治好我的口吃” 小文,高三男生,長相較好,但滿臉憂傷,說話時(shí)常低著頭,不敢和別人目光接觸。當(dāng)談及自己有口吃,說情愿失去雙腿也不愿意有口吃??诔詫ψ约河绊懱罅?。因?yàn)榭诔?,整個(gè)高中初中都很失敗,因?yàn)榭诔?,競選班委失敗,學(xué)習(xí)不好,人際關(guān)系不好,宿舍同學(xué)嘲笑我

19、,女生不喜歡我,老師也不關(guān)注我,在校很少參加群體活動(dòng)。國慶放假,不知道自己怎么了,一直都在宿舍躺著,想這想那,起來后發(fā)現(xiàn)自己的口吃更嚴(yán)重了,這時(shí)更害怕說話,進(jìn)入惡性循環(huán)。為解決口吃這個(gè)問題,小文說已經(jīng)很努力了,在寒暑假也曾到全國幾所醫(yī)院進(jìn)行矯正,當(dāng)時(shí)有點(diǎn)效果回來后幾天又回到從前。老天對我不公! 談及自己的家庭和過去時(shí),小文說爸爸對他很嚴(yán),特別是對他的學(xué)習(xí)方面要求較高。自己感覺一直都在學(xué)習(xí),小學(xué)時(shí)普通話說的很差,也有口吃現(xiàn)象,但那時(shí)因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)好,會(huì)有一些人向他問問題,自己講的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)口吃現(xiàn)象,但那時(shí)自己不覺得多么嚴(yán)重。初中、高中時(shí),口吃問題表現(xiàn)出來了,導(dǎo)致沒有精力關(guān)注自己其他的一些東西。老

20、師,我現(xiàn)在很焦慮,特別是想到以后自己的口吃永遠(yuǎn)解決不了,就很害怕,如果您能幫我把口吃問題解決好了,我應(yīng)該很輕松了,其他問題都不成問題了。2021-12-1153三、培養(yǎng)情商三、培養(yǎng)情商實(shí)踐運(yùn)用大家各顯身手!如果您是小文的老師,請您分析小文存在問題。您將如何指導(dǎo)他改變現(xiàn)狀?2021-12-1154情商的培養(yǎng)情商的培養(yǎng)-自知自知情緒或心境監(jiān)控(記錄)情緒或心境監(jiān)控(記錄)情緒反思情緒反思情緒懇談(他人反饋)情緒懇談(他人反饋)案例中小文是否第一時(shí)間知道自己的情緒?案例中小文是否第一時(shí)間知道自己的情緒?2021-12-1155情商的培養(yǎng)情商的培養(yǎng)-自控自控v 緩解情緒的方法很多 找棵找棵“煩惱樹煩惱

21、樹” 改變認(rèn)知改變認(rèn)知 數(shù)顏色法數(shù)顏色法 情緒日記情緒日記 心理暗示心理暗示 運(yùn)動(dòng)緩解運(yùn)動(dòng)緩解2021-12-1156三、情商的培養(yǎng)三、情商的培養(yǎng)-自控自控v 找棵“煩惱樹”v 把自己的煩惱掛在煩惱樹上!水管工的故事2021-12-1157煩惱樹煩惱樹v 一個(gè)農(nóng)場主雇了一個(gè)水管工來安裝農(nóng)舍的水管。水管工的運(yùn)氣很糟,頭一天,先是因?yàn)檐囎拥妮喬ケ眩⒄`了一個(gè)小時(shí),再就是電鉆壞了,最后呢,開來的那輛載重一噸的老爺車趴了窩。v 他收工后,雇主開車把他送回家去,到了家前,水管工邀請雇主進(jìn)去坐坐。在門口,滿臉晦氣的水管工并沒有馬上進(jìn)去,沉默了一陣子,再伸出雙手,撫摸門旁一棵小樹的枝椏待到門打開。水管工笑

22、逐言開,和兩個(gè)孩子緊緊擁抱,再給迎上來的妻子一個(gè)熱吻。在家里,水管工喜氣洋洋地招待這位新朋友。雇主離開時(shí),水管工陪他向車子走去,雇主按捺不住好奇心,問:“剛才你在門口的動(dòng)作,有什么用意么?”水管工 爽快地回答:“有,這是我的煩惱樹,我到外面工作時(shí),磕磕碰碰總是有的,可煩惱不能帶進(jìn)門,這里有老婆和孩子嘛。我就把它們掛在樹上,讓老天爺管著,明天出門再拿走,奇怪的是,第二天我到樹前去,煩惱大半都不見了。” 返回返回2021-12-1159共勉共勉情商的提高是個(gè)過程,是從野獸進(jìn)化為天使情商的提高是個(gè)過程,是從野獸進(jìn)化為天使的過程,需要一生的修煉。的過程,需要一生的修煉。永不放棄永不放棄-提高你自己提高

23、你自己!開心愉悅的活著開心愉悅的活著良藥秘方良藥秘方v 三、提高生理素質(zhì) 生理生理與心理相互作用、想互影響與心理相互作用、想互影響提高生理素質(zhì)提高生理素質(zhì)生理與心理到底存在一種怎樣的關(guān)系?心心理理的的承承載載體體心理學(xué)心理學(xué)Company Logo心理健康與身體健康的關(guān)系心理健康與身體健康的關(guān)系 臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn):近臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn):近50年來的人類十大死因的前三位年來的人類十大死因的前三位都是心因性疾病。死亡率最高的三大疾?。憾际切囊蛐约膊?。死亡率最高的三大疾?。哼^去:肺炎、結(jié)核、大腦炎;過去:肺炎、結(jié)核、大腦炎;現(xiàn)在:腦血管病,心血管病,癌癥?,F(xiàn)在:腦血管病,心血管病,癌癥。主要原因:心理

24、壓力大,不良情緒體驗(yàn)多,長期處于應(yīng)激主要原因:心理壓力大,不良情緒體驗(yàn)多,長期處于應(yīng)激狀態(tài),導(dǎo)致植物神經(jīng)功能紊亂,影響生理功能而產(chǎn)生障礙。狀態(tài),導(dǎo)致植物神經(jīng)功能紊亂,影響生理功能而產(chǎn)生障礙。 美國新奧爾良的奧施納診所曾做過統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)美國新奧爾良的奧施納診所曾做過統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)500個(gè)連續(xù)個(gè)連續(xù)求診入院的腸胃病人中,因情緒不好而致病者占求診入院的腸胃病人中,因情緒不好而致病者占74%; 美國耶魯大學(xué)醫(yī)學(xué)院門診部統(tǒng)計(jì),求診病人中因情緒緊張美國耶魯大學(xué)醫(yī)學(xué)院門診部統(tǒng)計(jì),求診病人中因情緒緊張而致病的占而致病的占76%;Company Logo美國哈佛大學(xué)學(xué)者用了40年時(shí)間,對204位成年人作了跟蹤調(diào)查,發(fā)

25、現(xiàn)在21歲至46歲之間過著舒暢精神生活的59人中,只有2人在53歲時(shí)得了重病,其中1人死亡,在同一時(shí)期內(nèi),得不到舒暢精神生活的48人,都在55歲以前死去。美國生理學(xué)家的實(shí)驗(yàn)研究證明,生氣十分鐘會(huì)耗費(fèi)大量精力,其程度不亞于參加一次3000米賽跑。生氣的生理反映十分強(qiáng)烈,分泌比任何情緒時(shí)都復(fù)雜,都更具有毒性。因此動(dòng)不動(dòng)生氣的人很難健康。(什么職業(yè)的人生氣最多?)俄羅斯的茲馬諾夫斯基經(jīng)長期研究列出一個(gè)健康公式:健康=情緒穩(wěn)定+ 運(yùn)動(dòng)適量+ 飲食合理 / 懶惰+嗜煙+ 嗜酒因此,健康幸??鞓烽L壽,很重要的一條是及時(shí)調(diào)節(jié)心理,保持情緒穩(wěn)定,維護(hù)心理健康。Company Logov 中國人腸炎發(fā)病率最高v 中國人神經(jīng)衰弱最多:整個(gè)世界都能認(rèn)可Company Logo心理與生理心理與生理 心臟?。好β?、好爭斗、急躁、善于把握環(huán)境Company Logo潰瘍?。簤阂?、情感受挫、雄心勃勃胃是人的第二張臉胃是人的第二張臉Company Logo高血壓:好高騖遠(yuǎn)、壓抑、憤怒、聽話中國目前已有高血壓患者約1.6億人蔬菜可以幫助控制高血壓Company Logo偏頭痛:追求盡

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