智慧樹知到《土木工程施工技術(shù)與組織》見面課答案

1、智慧樹知到土木工程施工技術(shù)與組織見面課答案 智慧樹知到土木工程施工技術(shù)與組織見面課答案 見面課：土木工程施工快速設(shè)計實例早拆模板工程1、問題:模板早拆支撐系統(tǒng)實施兩次拆除，第一次拆除部分支撐，形成間距不大于（ ）的樓板支撐布局，待混凝土構(gòu)件達(dá)到GB50204-2015混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范拆模條件時再進(jìn)行第二次拆除。選項：A:2mB:3mC:4mD:5m答案: 【2m】2、問題:早拆模板體系的關(guān)鍵部件是豎向支撐立柱上的（ ）。選項：A:主楞B:次楞C:早拆柱頭D:螺旋管答案: 【早拆柱頭】3、問題:施工階段合理布置支撐的辦法將梁、板和拱的跨度人為的劃小，可劃分為單向或雙向板，其中雙向板

2、支撐形式為（ ）。選項：A:線狀支撐B:條帶形狀C:方形支撐D:點狀支撐答案: 【點狀支撐】4、問題:模板早拆裝置是由（ ）等組成，安裝在豎向支撐上。選項：A:掃地桿B:支撐頂板C:琵琶撐D:升降托架答案: 【支撐頂板;升降托架】5、問題:早拆柱頭的種類有（ ）等。選項：A:螺旋式B:斜面自鎖式C:承插銷板式D:組裝式答案: 【螺旋式 ;斜面自鎖式;承插銷板式;組裝式】見面課：土木工程施工組織網(wǎng)絡(luò)計劃與參數(shù)計算1、問題:平行施工是建筑安裝工程施工最有效、最科學(xué)的組織方法。選項：A:對B:錯答案: 【錯】2、問題:間歇時間按間歇的性質(zhì)，可分為（ ）。選項：A:技術(shù)間歇B:施工間歇C:組織間歇D:

3、層間間歇答案: 【技術(shù)間歇;組織間歇】3、問題:在網(wǎng)絡(luò)圖中嚴(yán)禁出現(xiàn)無箭尾節(jié)點或無箭頭節(jié)點的箭線。選項：A:對B:錯答案: 【對】4、問題:自網(wǎng)絡(luò)圖終點節(jié)點開始，逆著箭線方向，自始至終不出現(xiàn)波形線的線路是網(wǎng)絡(luò)計劃的關(guān)鍵線路。選項：A:對B:錯答案: 【對】5、問題:網(wǎng)絡(luò)計劃優(yōu)化不包括（ ）選項：A:工期優(yōu)化B:費用優(yōu)化C:組織優(yōu)化D:資源優(yōu)化答案: 【組織優(yōu)化】見面課：混凝土強(qiáng)度檢驗評定統(tǒng)計實例試塊抗壓強(qiáng)度1、問題:當(dāng)混凝土強(qiáng)度等級低于C60時，對邊長為100mm的立方體試件取尺寸折算系數(shù)（ ），對邊長為200mm的立方體試件取尺寸折算系數(shù)（ ）。選項：A:0.95，1.0B:0.85，0.95

4、C:0.95，1.05D:0.90，1.0答案: 【0.95，1.05】2、問題:取3個試件強(qiáng)度的算術(shù)平均值作為每組試件的強(qiáng)度（ ）。選項：A:設(shè)計值B:強(qiáng)度值C:標(biāo)準(zhǔn)值D:代表值答案: 【代表值】3、問題:當(dāng)一組試件中強(qiáng)度的最大值和最小值與中間值之差均超過中間值的15%時，該組試件的強(qiáng)度（ ）。選項：A:應(yīng)作為評定依據(jù)B:不應(yīng)作為評定依據(jù)C:應(yīng)作為強(qiáng)度代表值D:不應(yīng)作為強(qiáng)度代表值答案: 【不應(yīng)作為評定依據(jù)】4、問題:試件的取樣頻率和數(shù)量應(yīng)符合下列（ ）規(guī)定。選項：A:每100盤，但不超過100m3的同配合比混凝土，取樣次數(shù)不應(yīng)少于一次；B:每一工作班拌制的同配合比混凝土，不足100盤和100m3時，取樣次數(shù)不應(yīng)少于一次；C:當(dāng)一次連續(xù)澆筑的同配合比混凝土超過1000m3時，每200m3取樣不應(yīng)少于一次；D:每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不應(yīng)少于一次；答案: 【每100盤，但不超過100m3的同配合比混凝土，取樣次數(shù)不應(yīng)少于一次；;每一工作班拌制的同配合比混凝土，不足100盤和100m3時，取樣次數(shù)不應(yīng)少于一次；;當(dāng)一次連續(xù)澆筑的同配合比混凝土超過1000m3時，每200m3取樣不應(yīng)少于一次； ;每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不應(yīng)少于一次；】5、問題:當(dāng)連續(xù)生產(chǎn)的混凝土，生