研究性學(xué)習(xí)中的小課題研究課件

1、奉賢區(qū)青少年活動中心奉賢區(qū)青少年活動中心 金田則金田則學(xué)習(xí)主題學(xué)習(xí)主題:課題研究的方法課題研究的方法第二講第二講探討的問題探討的問題:1.:1.適合中小學(xué)生研究的課題一般有哪些類型適合中小學(xué)生研究的課題一般有哪些類型? ?2.2.課題研究一般有哪幾種方法課題研究一般有哪幾種方法? ?3.3.課題研究過程中應(yīng)注意些什么課題研究過程中應(yīng)注意些什么? ?學(xué)生課題研究的一般類型學(xué)生課題研究的一般類型:1.調(diào)查研究類課題調(diào)查研究類課題:調(diào)查研究法，就是有目的、有計劃，系統(tǒng)性地去了解、考察和分析社會調(diào)查研究法，就是有目的、有計劃，系統(tǒng)性地去了解、考察和分析社會和自然現(xiàn)象，從中發(fā)現(xiàn)問題，探索其本質(zhì)和規(guī)律和自

2、然現(xiàn)象，從中發(fā)現(xiàn)問題，探索其本質(zhì)和規(guī)律而采用的研究方法?，F(xiàn)代社會是信息化社會，調(diào)而采用的研究方法?，F(xiàn)代社會是信息化社會，調(diào)查研究是收集和處理信息的基本方法，在研究性查研究是收集和處理信息的基本方法，在研究性學(xué)習(xí)中，調(diào)查研究是最常用的基本方法。調(diào)查研學(xué)習(xí)中，調(diào)查研究是最常用的基本方法。調(diào)查研究時，要深入實際，要通過各種方法盡可能全面、究時，要深入實際，要通過各種方法盡可能全面、客觀地掌握實際情況，獲得足夠的信息，并對信客觀地掌握實際情況，獲得足夠的信息，并對信息進(jìn)行分析處理、思考研究，從中發(fā)現(xiàn)事物的本息進(jìn)行分析處理、思考研究，從中發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)和發(fā)展變化的規(guī)律。質(zhì)和發(fā)展變化的規(guī)律。 學(xué)生課題研究

3、的一般類型學(xué)生課題研究的一般類型:2.文獻(xiàn)研究類課題文獻(xiàn)研究類課題:長期以來，人類將自身總結(jié)的經(jīng)驗、知識，長期以來，人類將自身總結(jié)的經(jīng)驗、知識，用文字、圖形、符號、聲頻和視頻等手段用文字、圖形、符號、聲頻和視頻等手段記錄下來，這就是文獻(xiàn)。當(dāng)你確定了研究記錄下來，這就是文獻(xiàn)。當(dāng)你確定了研究課題后，一開始總要對文獻(xiàn)資料進(jìn)行查閱課題后，一開始總要對文獻(xiàn)資料進(jìn)行查閱的，這就是說，文獻(xiàn)研究法對于一般的研的，這就是說，文獻(xiàn)研究法對于一般的研究工作都是適用的，它通過對各種文獻(xiàn)資究工作都是適用的，它通過對各種文獻(xiàn)資料進(jìn)行比較分析，研究發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在聯(lián)料進(jìn)行比較分析，研究發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在聯(lián)系和內(nèi)在規(guī)律性。系和內(nèi)在

4、規(guī)律性。 學(xué)生課題研究的一般類型學(xué)生課題研究的一般類型:3.觀察研究類課題觀察研究類課題: 從觀察進(jìn)行的方式來看，可以分為直接觀察和間接觀察（又稱肉眼觀從觀察進(jìn)行的方式來看，可以分為直接觀察和間接觀察（又稱肉眼觀察和儀器觀察）。察和儀器觀察）。所謂直接觀察所謂直接觀察: :是指憑借人們的感官直接對研究對象進(jìn)行描述。是指憑借人們的感官直接對研究對象進(jìn)行描述。所謂間接觀察所謂間接觀察: :是指借助儀器設(shè)備對研究對象進(jìn)行觀察。隨著儀器和技是指借助儀器設(shè)備對研究對象進(jìn)行觀察。隨著儀器和技術(shù)手段的發(fā)展，間接觀察的范圍大大向前推進(jìn)了。術(shù)手段的發(fā)展，間接觀察的范圍大大向前推進(jìn)了。所謂定性觀察所謂定性觀察:

5、:是指對所觀察的對象進(jìn)行性質(zhì)和特征方面的描述。這是是指對所觀察的對象進(jìn)行性質(zhì)和特征方面的描述。這是觀察方法最基本、最起碼的要求。觀察方法最基本、最起碼的要求。所謂定量觀察所謂定量觀察: :是指對觀測對象的位置遠(yuǎn)近、體積大小、運動速度快慢是指對觀測對象的位置遠(yuǎn)近、體積大小、運動速度快慢等數(shù)量方面的觀測或測量。等數(shù)量方面的觀測或測量。所謂地面觀察所謂地面觀察: :是指觀察者在地球表面上所進(jìn)行的觀察。是指觀察者在地球表面上所進(jìn)行的觀察。所謂空間觀察所謂空間觀察: :是指在宇宙空間所進(jìn)行的觀察。是指在宇宙空間所進(jìn)行的觀察。 學(xué)生課題研究的一般類型學(xué)生課題研究的一般類型:4.實驗探究類課題實驗探究類課題

6、:實驗方法是指人們根據(jù)一定的科學(xué)研究目的，實驗方法是指人們根據(jù)一定的科學(xué)研究目的，利用科學(xué)儀器設(shè)備，在人為控制或模擬的特利用科學(xué)儀器設(shè)備，在人為控制或模擬的特定條件下，排除各種干擾，對研究對象進(jìn)行定條件下，排除各種干擾，對研究對象進(jìn)行觀察的方法。隨著自然科學(xué)的不斷進(jìn)步、實觀察的方法。隨著自然科學(xué)的不斷進(jìn)步、實驗手段的日益提高，實驗方法的種類也越來驗手段的日益提高，實驗方法的種類也越來越多。按照科學(xué)實驗方法的不同方面，可以越多。按照科學(xué)實驗方法的不同方面，可以分為許多種類型分為許多種類型-我們中小學(xué)生一般采用種我們中小學(xué)生一般采用種植和養(yǎng)殖實驗。植和養(yǎng)殖實驗?？茖W(xué)實驗類課題研究方法科學(xué)實驗類課題

7、研究方法:做一個實驗類課題研究一般包括：做一個實驗類課題研究一般包括： 1.實驗課題的確立實驗課題的確立 2.明確實驗?zāi)康暮鸵竺鞔_實驗?zāi)康暮鸵?3.選擇實驗方法和類型選擇實驗方法和類型 4.設(shè)置實驗對照組設(shè)置實驗對照組 5.準(zhǔn)備實驗材料和用具準(zhǔn)備實驗材料和用具 6.確定實驗步驟和進(jìn)度確定實驗步驟和進(jìn)度 7.提出實驗假說和提出實驗假說和預(yù)期預(yù)期 8.得出實驗結(jié)果得出實驗結(jié)果 9.提出感想與討論等項目提出感想與討論等項目 科學(xué)實驗類課題研究方法科學(xué)實驗類課題研究方法:科學(xué)實驗類課題研究的一般原則科學(xué)實驗類課題研究的一般原則: 1.1.科學(xué)性原則科學(xué)性原則: :所謂科學(xué)性，是指實驗?zāi)康囊鞔_，實

8、驗原理要正確，所謂科學(xué)性，是指實驗?zāi)康囊鞔_，實驗原理要正確，實驗材料和實驗手段的選擇要恰當(dāng)，整個設(shè)計思路和實驗方法的確定都不能實驗材料和實驗手段的選擇要恰當(dāng)，整個設(shè)計思路和實驗方法的確定都不能偏離生物學(xué)基本知識和基本原理以及其他學(xué)科領(lǐng)域的基本原則。偏離生物學(xué)基本知識和基本原理以及其他學(xué)科領(lǐng)域的基本原則。2.2.可行性原則可行性原則: : 可行性原則是指在設(shè)計生物學(xué)實驗時，從實驗原則，實可行性原則是指在設(shè)計生物學(xué)實驗時，從實驗原則，實驗的實施到實驗結(jié)果的產(chǎn)生，都具有可行性。驗的實施到實驗結(jié)果的產(chǎn)生，都具有可行性。 3.3.簡便性原則簡便性原則: : 設(shè)計實驗時，要考慮到實驗材料容易獲得，實驗裝

9、置比設(shè)計實驗時，要考慮到實驗材料容易獲得，實驗裝置比較簡單，實驗藥品比較便宜實用，實驗操作比較簡便，實驗步驟比較少，實較簡單，實驗藥品比較便宜實用，實驗操作比較簡便，實驗步驟比較少，實驗時間比較短。驗時間比較短。4.4.可重復(fù)性原則可重復(fù)性原則: :在實驗設(shè)計中也必須注意實驗的可重復(fù)性。任何實驗都在實驗設(shè)計中也必須注意實驗的可重復(fù)性。任何實驗都必須具有足夠的實驗次數(shù)，才能判斷結(jié)果的可靠性。設(shè)計的實驗不能只能進(jìn)必須具有足夠的實驗次數(shù)，才能判斷結(jié)果的可靠性。設(shè)計的實驗不能只能進(jìn)行行1 1次，在沒有重復(fù)或不可重復(fù)的情況下，得出的結(jié)論是不可靠的。次，在沒有重復(fù)或不可重復(fù)的情況下，得出的結(jié)論是不可靠的。

10、實驗類課題研究還要注意以下兩個問題實驗類課題研究還要注意以下兩個問題:1.1.怎樣選定實驗變量？怎樣選定實驗變量？ 變量是指與本課題有關(guān)的條件、現(xiàn)象或特征。根據(jù)課題研究的目變量是指與本課題有關(guān)的條件、現(xiàn)象或特征。根據(jù)課題研究的目標(biāo)，詳細(xì)地列出所有變量，分析與目標(biāo)相關(guān)因素之間的關(guān)系，排出相關(guān)標(biāo)，詳細(xì)地列出所有變量，分析與目標(biāo)相關(guān)因素之間的關(guān)系，排出相關(guān)程度和課題要求、研究力量、實驗條件，認(rèn)真篩選，做到變量適當(dāng)少、程度和課題要求、研究力量、實驗條件，認(rèn)真篩選，做到變量適當(dāng)少、實驗結(jié)果準(zhǔn)確度盡量高，以實現(xiàn)對教育現(xiàn)象本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識。實驗結(jié)果準(zhǔn)確度盡量高，以實現(xiàn)對教育現(xiàn)象本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識。2.2.怎樣

11、設(shè)計實驗控制？怎樣設(shè)計實驗控制？ 實驗控制是實驗性課題研究極為重要的研究技巧。實驗性課題的設(shè)實驗控制是實驗性課題研究極為重要的研究技巧。實驗性課題的設(shè)計，必須對實驗過程中的無關(guān)變量加以控制，努力排除其混淆效應(yīng)，將計，必須對實驗過程中的無關(guān)變量加以控制，努力排除其混淆效應(yīng)，將自變量的作用分離出來。實驗控制的辦法有：消除無關(guān)變量；平衡無關(guān)自變量的作用分離出來。實驗控制的辦法有：消除無關(guān)變量；平衡無關(guān)變量的影響；使無關(guān)變量保持恒定；統(tǒng)計處理；等等。變量的影響；使無關(guān)變量保持恒定；統(tǒng)計處理；等等。 例一例一: :社會調(diào)查類課題研究社會調(diào)查類課題研究各類牙膏包裝盒的調(diào)查與研究各類牙膏包裝盒的調(diào)查與研究 -奉賢區(qū)青村小學(xué)奉賢區(qū)青村小學(xué) 蔣家偉蔣家偉 沈唐磊沈唐磊 俞俞 倩倩例二例二: :科學(xué)實驗類課題研究科學(xué)實驗類課題研究雪菜不同種植方法與產(chǎn)量之間的關(guān)系研究雪菜不同種植方法與產(chǎn)量之間的關(guān)系研究 -奉賢區(qū)鄔橋?qū)W校小學(xué)五年級奉賢區(qū)鄔橋?qū)W校小學(xué)五年級 于小婷于小婷 馬順倩馬順倩 吳志恒吳志恒 例三例三: :文獻(xiàn)研究類課題研究文獻(xiàn)研