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文檔簡介
1、初三畢業(yè)班學生動員會講話稿同學們、老師們晚上好!曾經有人問三個正在建造房子的人他們在做什么,一個工人說:“我在砌磚頭。”一個工人說:“我在建房子?!币粋€工人說:“我在建設美好家園?!焙髞?,回答說“砌磚頭”的,一輩子在“砌磚頭”;回答說“建房子”的,成了建筑師;回答說“建設美好家園”的,成了規(guī)劃師。這三個人的回答都不是錯的,可是,為什么三個人最終的差別會這么大呢?首先是來源于認識的不一致,分別是“砌磚頭”、“建房子”、“建設美好家園”。最后,認識不一致,態(tài)度不同,思考不同,努力不同,結局自然不同。面對漸行漸近的中考,我們每個人是否也應該先明確地問問自己:我在做什么呢?只是在完成一項任務或準備一次
2、考試嗎?不,絕不僅如此, 我們正在展開我們生命中的一場硬仗,10 年的寒窗苦讀, 10 年的含辛茹苦, 10年的厲兵秣馬,太多的汗水和淚水,太多的夢想和希望,都將在這一百多天的大戰(zhàn)中接受考驗,開花結果,孕育成功。中考之后你能達到怎樣的高度,完全取決于這些日子中,你所持有的態(tài)度。我認為你們應有的狀態(tài)可概括為以下幾個關鍵詞:自信、緊張、苦干、嚴格。自信。相信自己才有奮發(fā)向上的內驅動力。自信能鼓舞斗志,自信能助長豪氣。我們已是征戰(zhàn)中考的斗士,狹路相逢勇者勝,只有滿懷自信的人才有一種王者之氣,這樣的人才有一往無前的勇氣和戰(zhàn)斗力。緊張。充足的時間是搞好學習的根本。所以,“緊張” 應成為我們除學習、休息外
3、做事的主旋律: 起床、洗漱、洗衣服、吃飯,做任何事都要抓緊時間,走路行色匆匆、健步如飛;早自習鈴聲未響,所有教室都應是書聲朗朗,午自習、晚自習,應該鴉雀無聲;課堂上,神情專注,思維活躍,聽從指揮,動作迅速。當然,我說的“緊張”不是不要休息,更不是慌張,我們要充分利用晚上、午休保證睡眠,利用課間操、眼保健操來鍛煉,調整身心、放松心情。擁有緊張興奮的大腦、健康愉悅的身心,才能高效率地學習??喔?。吃得苦中苦,方為人上人。沒有堅苦卓絕的奮斗,沒有勇猛頑強的拼搏,就不會有令人羨慕的成功。只有不辭辛勤勞苦,不畏艱難險阻,迎刃而上的人才能到達成功的頂峰。我們戰(zhàn)酷暑斗嚴寒;頭疼腦熱小感冒,我們輕傷不下線;我們
4、敢拼敢鉆!態(tài)度決定高度??铣钥嘀貙嵏?,這就是我們初三學生的態(tài)度!我們要在老師的統(tǒng)一指揮下,夯實基礎,吃透原理,探明過程,掌握方法,練熟技巧,一步一個腳印扎實地邁向中考,走向成功。嚴格。嚴師出高徒,嚴己能礪志,嚴格管理出效率。老師對初三學生的學習高標準嚴要求, 能保證較高的時效。 同學們應充分理解老師, 配合老師。學生對自己的嚴格要求能保證充足的休息和學習時間,還能保證知識、 技能落到實處。而班級的嚴格管理,則能保證同學們有一個良好的學習環(huán)境。一天,獵人帶著獵狗去打獵。一槍擊中一只兔子的后腿,受傷的兔子開始拼命奔跑,獵狗在獵人的指示下飛奔追趕。 可是追著追著,兔子不見了,獵狗只好悻悻而回。獵人罵
5、獵狗:“你真沒用,連一只受傷的兔子都追不到! ”獵狗聽了很不服氣地回答: “我盡力而為了呀!”兔子帶傷跑回洞里,它的兄弟們都圍過來驚訝地問: “那只獵狗很兇呀!你又受了傷,怎么跑得過它?。俊蓖米诱f:“它是盡力而為,我是全力以赴。”在人生中,松一口氣和咬一咬牙,得到的結果將會完全不同,前者讓人成為一事無成的平庸者,而后者卻托舉著人一次又一次站上最高領獎臺。在學習的過程中,同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧,你弱它就強,你強它就弱。為了實現(xiàn)我們心中的目標,我們要鼓足勇氣,迎難而上,做思想上的強者,做生活上的強者,做學習上的強者??傊?,我們 2013 級的考生們是同一個戰(zhàn)壕中
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