2019年3月學(xué)校行政個人工作計劃

1、每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)2019 年 3 月學(xué)校行政個人工作計劃我國已經(jīng)全面進入小康社會, 教育改革與發(fā)展諸于對教育的要求,新的課程改革標準的實施已箭在弦上 , 普九普實的號

2、角響徹耳畔。根據(jù)全縣開學(xué)準備工作會議精神 , 結(jié)合我校的具體情況, 我工作思路定格為：認真學(xué)習(xí)、與時俱進, 開拓進取 , 圍繞“五個一流”全面開展工作, 著重在隊伍建設(shè), 教研教改 , 提高質(zhì)量方面狠下功夫, 做好安全、穩(wěn)定工作 ,在學(xué)校領(lǐng)域的各個方面加強管理, 改善管理 , 資源優(yōu)化配置, 使學(xué)生得到優(yōu)質(zhì)教育 , 讓學(xué)校向著優(yōu)秀發(fā)展。一、加強隊伍建設(shè), 適應(yīng)形勢發(fā)展1、 加強班子隊伍建設(shè), 形成團結(jié)、協(xié)作、開拓、進取的龍頭 化班子成員的政治思想建設(shè), 提高成員的思想素質(zhì)。通過開好班子例會 , 組織成員進行政治理論學(xué)習(xí) , 使每個成員熟悉法規(guī), 自覺依法依規(guī)行政 , 積極參加上級組織的各項普法

3、培訓(xùn)和考試, 增強法紀觀念。每個成員至少有一份業(yè)務(wù)雜志, 諳熟專業(yè)要求。開好民主生活會, 捐異個人成見 , 只圖學(xué)校發(fā)展, 做到政治上互相信任 , 思想上互相溝通, 工作上互相協(xié)作, 生活上互相關(guān)心, 增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)

4、它的價值，借它之勢成就自己。你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成 就自己。好幾個環(huán)節(jié) 加強班子的職責管理, 做好每一塊工作 , 根據(jù)職能分工, 各職能要大膽工作, 各層次要明確自己的職權(quán)與職責, 勇于負責 , 善于改進 , 不繼總結(jié) , 提高工作能力 , 做到職責上要分, 思想上要合, 工作上要分, 目標上要合 , 機構(gòu)要分 , 效益要合。 加強班子成員個性品質(zhì)的揉和 , 能嚴于律己 , 寬以待人 , 以出色的本份工作與誠信的豁達風(fēng)度取信悅服于教職工。 防腐拒變 , 廉潔奉公 , 不以權(quán)謀私 , 規(guī)規(guī)矩矩辦事, 堂堂正正做人經(jīng)得起利害的考驗。2、 加強教師隊伍建設(shè) 抓好師德師風(fēng)建設(shè), 倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻

5、精神 , 定期開好教師例會, 組織教師學(xué)習(xí)政治理論, 提高師德素養(yǎng), 做到一切為了學(xué)生 , 為了一切的學(xué)生 , 為了學(xué)生的一切 , 讓教師自覺把自己的良好的言行舉止作為衡量自 己是否合格的依據(jù), 成為教師彼此尊重 , 學(xué)生較仿的示范, 使學(xué)生一個個地進步、文明。從而帶動學(xué)風(fēng)的健康形成。 抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及能力的提高a. 鼓勵教師積極參加學(xué)歷教育、繼續(xù)教育、更新知識、提高水準適應(yīng)教育改革與發(fā)展的形勢;b. 幫助教師不斷總結(jié)、分析、積累經(jīng)驗、方法 , 分期分批逐步提高能層次;c. 以教研處為龍頭 , 以教研組為組織 , 每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所

6、經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)以班級為依托, 積極開展創(chuàng)新教育教學(xué)活動 , 研討、推薦最新教學(xué)改革嘗試辦法 , 提高科研含量, 倡導(dǎo)團隊協(xié)作精神 , 力求大面積提高質(zhì)量;d.開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文的評選活動 , 讓教師的潛力得以充分發(fā)揮 ;e. 大膽啟用和培養(yǎng)青年教師, 把提高青年教師水平作為學(xué)校工作的重心 , 同時也給青年教師施加一定壓力 , 賦予一定的使命目標, 讓更多的青年教師盡快脫穎而出 ;f. 加強學(xué)校遠程信息教育網(wǎng)的管理與使用 ,充分運用遠程教育的優(yōu)勢, 開展教師培訓(xùn)工作, 讓名師、名人、名課教育的精彩世界與我校融為一體, 使我校教師拓寬視野, 共分國內(nèi)外最新教育教學(xué)成果, 把握無限良機, 以此作為提升我校教師素質(zhì)能力品位依托與橋梁。二、加強制度建設(shè), 用制度管好學(xué)校1 、 調(diào)整和完善我校原有制度中不完善之處, 使其更具可行性和易操作性 , 有利于學(xué)校工作的開展。2 、 加強規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和實施, 尤其對