學生愛護課桌椅倡議書2篇

1、學生愛護課桌椅倡議書2篇學生愛護課桌椅倡議書2篇愛護課桌椅倡議書一： 同學們，教室是我們求知的殿堂，是我們學習的家園，而課桌椅更是我們親密的好朋友，它伴隨著我們度過了一個個的日日夜夜，幫助我們攻克了一道道的難題，記錄了我們努力學習的滴滴汗水，在我們的成長中立下了汗馬功勞。然而，我們卻從不懂得珍惜愛護它。 為了使同學們懂得珍惜，學會感恩，建立良好的班風學風，特向全班同學發(fā)出如下倡議： 一、愛護教室課桌椅，不亂涂、畫、刻 二、不隨意粘貼物品，不要踩踏桌椅 三、不隨意拖動、敲打桌椅 四、不要坐在桌面上 五、下課時輕拿輕放，讓它無聲歸位 同學們，我們是40班的主人，請愛護我們的家吧！ 倡議人：X xx

2、年x月x日 愛護課桌椅倡議書二： 各位老師、各位同學： 大家好！ 同學們，當你走進干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。當你漫步于校園中，眼前出現(xiàn)這樣的景象：道路旁的綠樹威風凜凜，栩栩如生，整齊得讓我們看到了精神為之一振；課堂里，燈光明亮，人心也明亮，有雪白的墻壁、完好無缺的課桌椅；地上還留著值日生剛拖過的水跡，一個小小的紙屑也看不見；窗外的陽光好猛烈，那就輕輕拉一拉窗簾，擋住狂魔般的艷陽吧！教室里，設備無一不完整，更是干凈，整潔。 打破期待，回到現(xiàn)實，我請同學們仔細看看我們的校園；操場上，草坪里時不時可以見到一些紙屑、食品袋；樓道上，教室里，有的墻壁污跡斑斑；再看課桌椅，也是傷痕累累；水槽上，剛裝

3、上不到一個月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了它們仿佛都在控訴一些不良的"罪行'。陶鑄先生曾經(jīng)說過："一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到。'我們想要健康地發(fā)展，想要將來有所成就，首先就必須嚴格要求自己。作為學生，我們應該愛護公物，節(jié)約水電，反對破壞公物，浪費水電。教育部發(fā)布小學生日常行為規(guī)范明確規(guī)定："愛護公物，不在課桌椅、建筑物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西要歸還失主或交公。'這種破壞公物的行為違反了小學生日常行為規(guī)范，給學校財產(chǎn)造成了浪費，有的影響了學校正常秩序。針對這種情況，我

4、特向全體同學發(fā)出倡議： 一、愛護學?；ú輼淠?，不隨意進出花壇，不攀折樹木。 二、愛護學校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。 三、愛護學校黑板，不拍打敲擊，不亂涂亂畫。 四、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼，及時整理抽屜。 五、愛護校舍墻體門窗，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、門窗，不在墻體上打球，留下任何印跡。 六、愛護學校清潔衛(wèi)生工具，輕拿輕放，擺放整齊。 七、愛護學校資源，隨手關閉電燈和電教設備的電源，節(jié)約每一度電。 八、愛護校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。 九、愛護校園內(nèi)的體育設施及消防設施，不損壞、不攀爬摸高。 十、愛護操場和公共設施，文明使用，不亂拋亂扔。 同學們，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物；要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物