學生成績進步演講稿三篇

1、學生成績進步演講稿三篇學生成績進步演講稿三篇 演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在.一步步向前發(fā)展的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，如何寫一份恰當的演講稿呢?下面是我為大家收集的學生成績進步演講稿，僅供參考，歡迎大家。 成績進步演講稿1 尊敬的老師，辛勤的家長，親愛的同學們： 大家下午好！ 今天是個特殊的日子，我很榮幸能站在這個.臺上，代表進步生發(fā)言！ 開學的第一個月，我總是用小學生的眼光來面對中學的學習生活。 所以第一次的月考成績非常的不理想。 后來經過老師的教育與指導，家長的督促和溝通，使我認識到了學習方法的錯誤。 找出自己的錯誤，分析錯誤的原因，然后加以改正。

2、 每天晚上回到家，預習一下第二天要學習的功課和內容。 第二天上課時，抓住重點認真聽老師講解，能夠做到舉一反三，課后認真復習，如遇到疑難的問題，就去問老師或成績好的同學。 俗話說功夫不負有心人，這次期中考試的成績有較大的進步，由原來的班級四十名，跳躍到了班級二十八名，這樣大的進步全是因為掌握了好的學習方法。 但這次考試的成績我還是不夠滿意，由于我對小四門的學習不重視，么有認真去背，掌握不熟練，給我的總分拉了很多的分。 于是，我認真的分析了考不好的原因，從自身找出了很多不足，吸取教訓，總結經驗，讓下次的考試成績更突出。 并且我也想對各位家長提出一些有效的建議： 1、經常問我們在學校的學習情況。 2

3、、教育我們端正的學習態(tài)度。 3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。 4、抽出晚上看電視，打牌，應酬的時間，耐心的輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。 5、支持我們的課外需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。 6、經常和我們交流，談心，及時掌握我們的心理狀況。 種瓜得瓜，種豆得豆，種下的汗水就能得到珍珠，請爸爸媽媽放心，通過你們和我們的配合，一定會取得更好的成績。 現在我們以清華為榮，將來清華以我們?yōu)闃s，我們一定會為我們的初中生活畫上一個圓滿的句號，更上一層樓謝謝大家！ 成績進步演講稿2 尊敬的老師，親愛的同學們： 大家下午好！很榮幸我能站在這個講臺上與大家分享自己的收獲

4、，我很高興在過去的一年里我能在學習上取得進步，這其中雖然有我自己的努力，但更重要的是老師的教導和同學的熱忱幫助。 在大一一開始，我制訂了自己的學習計劃，堅持當天的事當天做完，注重時間的安排和學習的效率?？墒怯媱濍m好，可實施起來就不一樣了。大一的生活是豐富多彩的，各種各樣的院系級及社團活動，我都積極參加，不亦樂乎?？墒?，問題來了，期終考試一結束成績出來了，我就傻眼了，一些科目險些就掛紅燈了，這下我可急了。在這時，老師和同學幫助了我，老師和同學勸說我要處理好學習和參加活動的關系，不能荒廢了學業(yè)，學好專業(yè)知識是很重要的。于是在下學期，我暗下決心要把成績提上來。在做好計劃的同時，更加注重學習的實效，也

5、請求老師和同學們對我進行監(jiān)督。在老師和同學們的幫助和監(jiān)督下，這學期我順利完成各科課程的學習并取得進步。 成功是每個人的夢想，目標雖各有不同，但奮斗是永遠不變的真理。我深知這種進步也是我的辛勤付出所得來的。在過去的半年里，每日清晨我是宿舍第一個起床讀書的人，無論刮風下雨從不間斷。漸漸地我也明白強健的體魄，健康的心理也是促進學xxx步的重要因素，于是注重加強平時的鍛煉和心理素質的培養(yǎng)，這樣更激發(fā)我努力學習得欲望。 人們都說，留給過去的是回憶，留給現在的是奮斗，留給未來的是夢想。在回首過去時，我們因取得的進步而高興；面對當前，我們化力量為行動，不斷奮斗；那么在未來的人生路上，我們將會為曾經的風雨兼程

6、而彈冠相慶。 在新的一學年，等待我們的還有更多的艱巨任務，我們將帶著過去的輝煌和現在的憧憬繼續(xù)奮斗，時刻勉勵自己，爭取在德、智、體方面全面發(fā)展，取得更大的進步。 最后祝每一位老師身體健康，心想事成；祝每一位同學學業(yè)有成，再創(chuàng)輝煌！ 謝謝大家！ 成績進步演講稿3 尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好！ "X，數學老師讓你去趟辦公室'同學沖我喊到。我的心猛然咯噔一下，我知道，這次期末考試，尤其是數學，我考得很砸。暫不說錯了幾道題，單是試卷就沒有答完，哪還有時間去檢查前面的題?我提心吊膽地走進了辦公室，映入眼簾的便是我的那張慘白的試卷。 老師盯著答題卡看了半天，直至我弱弱地喊了一聲&

7、quot;老師'后，才抬起頭望著我。眼眸里透出一絲冷氣，掠過一抹失望的神色。"知道這次考了多少分嗎?'老師開口道。"還沒查'我喏喏地說。"為什么不查?'老師逼問道，"我我知道考得太差，所以，所以沒敢查'說這句話的時候，我甚至不敢看老師的眼睛。 時間仿佛靜止了，過了許久，老師將答題卡和試卷推到我的身前，"你只考了99分！'老師失望地說，"笑含，自己回去好好想想到底錯在哪了?'老師意味深長地說。 "我知道，這個學期，我的狀態(tài)很差，上課總是心不在焉。也常常會被一些說笑吸引注意力，甚至鬧得雞飛狗跳的自習課，我沒有好好寫過作業(yè)，所以'我終于鼓起了勇氣，將實情說了出來。 "這就對了，知道自己錯在哪兒了，好好改正，老師和同學期待下個學期你的表現。'老師面帶微笑地說。"好，下次考試，我一定努力！'我信誓旦旦地說。 就這樣，我向老師許下了一個承諾，下次月考，數學110分以上。 暑假里，我一面復習，一面預習。不敢浪費時間，因為我的那個承諾。 新的學期開始了，我改掉了自己的毛病，不再三心二意地學習，一心一意地為了那個承諾，努力、努力、努力著。因為我不想讓老師失望，不想在老師面前再次丟臉。 新的月考成績出來了，雖然我完成了