結(jié)合室內(nèi)檢測與控制技術(shù)專業(yè)教育淺談高職學(xué)生的社會實踐能力

1、    結(jié)合“室內(nèi)檢測與控制技術(shù)”專業(yè)教育淺談高職學(xué)生的社會實踐能力    摘 要 人才的發(fā)展，離不開社會實踐能力的培養(yǎng)。高職學(xué)生不僅要掌握好理論知識，更應(yīng)該注重社會實踐能力的培養(yǎng)。結(jié)合“室內(nèi)檢測與控制技術(shù)”專業(yè)教育與社區(qū)聯(lián)動，開展室內(nèi)精準(zhǔn)檢測實踐，使學(xué)生在社會實踐中學(xué)以致用，鞏固理論知識，掌握過硬技能，提升綜合素質(zhì)，同時宣揚環(huán)保知識，傳承社會公益，服務(wù)社區(qū)、社會?！娟P(guān)鍵詞】社會實踐；室內(nèi)檢測；高職學(xué)生1 以“室內(nèi)檢測”為例的高職學(xué)生社會實踐的必要性1.1 專業(yè)設(shè)置優(yōu)勢我院的室內(nèi)環(huán)境檢測與控制技術(shù)專業(yè)是廣東省品牌專業(yè)，本專業(yè)圍繞室內(nèi)環(huán)境檢測、職業(yè)衛(wèi)生檢測

2、、室內(nèi)污染控制、建筑裝飾裝修材料檢測以及環(huán)境監(jiān)測等開展教學(xué)實踐，提升學(xué)生的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)及綜合能力。1.2 室內(nèi)檢測的重要性隨著時代的飛速發(fā)展，人們越來越追求健康的生活方式。新居的室內(nèi)環(huán)境，往往成為人們“心腹大患”。各種裝修材料良莠不齊，實難辨認(rèn)真假。有些商家高舉環(huán)保的旗幟，實則昧著良心牟取暴利，裝修材料及家具中散發(fā)的甲醛、苯、氨、vocs等有害物質(zhì)不斷吞噬人體健康。中國室內(nèi)裝飾協(xié)會環(huán)境檢測中心透露的一組數(shù)據(jù)可以更直觀地說明裝修污染對人體健康的危害：全國每年由室內(nèi)空氣污染引起的死亡人數(shù)已超過11.1萬人，每天大約是304人。在一家機構(gòu)進(jìn)行的歷時多年的室內(nèi)環(huán)境調(diào)查報告中顯示，被調(diào)查的一萬多人

3、中，頭痛、頭暈、乏力、睡眠不好的占30%；有皮膚性黏膜刺激癥狀的占30%40%；有胸悶、喉部問題的占30%40%；鼻炎占40%左右。種種報道，讓人毛骨悚然，室內(nèi)污染控制與預(yù)防、檢測與治理迫在眉睫。針對學(xué)院周邊社區(qū)樓盤開發(fā)快、新房裝修多、室內(nèi)檢測迫切需求的現(xiàn)狀，通過專業(yè)團隊教師及輔導(dǎo)員的力量，與社區(qū)達(dá)成共識，組織本專業(yè)的學(xué)生，有紀(jì)律、有組織地積極走進(jìn)“千家萬戶”，開展社區(qū)服務(wù)工作，為居民提供一份有力的室內(nèi)檢測報告，并為其設(shè)置專業(yè)防控與治理措施。2 以“室內(nèi)檢測”為例的高職學(xué)生社會實踐的“三部曲”2.1 前期組織與籌備（1）學(xué)生社會實踐活動，需要有組織有計劃有目的地進(jìn)行，以“室內(nèi)檢測”為例，根據(jù)活

4、動內(nèi)容，設(shè)立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由輔導(dǎo)員、指導(dǎo)老師、主要學(xué)生負(fù)責(zé)人組成。并設(shè)立活動宣傳組、活動聯(lián)絡(luò)組、活動物資組、活動采樣組、活動分析組、機動組等幾個小組，提高效率。（2）邀請專業(yè)老師就室內(nèi)空氣監(jiān)測時的選點要求、采樣時間和頻率、采樣方法和儀器、室內(nèi)空氣中各種參數(shù)的檢驗方法、質(zhì)量保證措施測試結(jié)果和評價等進(jìn)行深入培訓(xùn)。（3）準(zhǔn)備物資、有備無患：準(zhǔn)備好大氣采樣器，實驗玻璃儀器、試劑等實驗用品。并制定好室內(nèi)環(huán)境宣傳手冊、活動進(jìn)度表、檢測數(shù)據(jù)記錄表、檢測報告表、甲醛檢測方法標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)等一系列資料。2.2 中期采樣與分析采樣前關(guān)閉門窗12h，采樣時關(guān)閉門窗，根據(jù)監(jiān)測室內(nèi)面積大小和現(xiàn)場情況而確定采樣點數(shù)量，以期能正

5、確反映室內(nèi)空氣污染物的水平。在小于50的房間設(shè)13個點；50100設(shè)35個點；100以上至少設(shè)5個點，在對角線上或成梅花式均勻分布。采樣點應(yīng)避開通風(fēng)口，高度與人的呼吸帶高度相一致，采樣至少保持45min。采樣的同時，對現(xiàn)場情況、各種污染源、采樣日期、時間、地點、數(shù)量、布點方式、大氣壓力、氣溫、相對濕度、風(fēng)速以及采樣者簽字等做出詳細(xì)記錄，隨樣品一同報到實驗室。2.3 后期結(jié)果反饋與總結(jié)得出樣品檢測報告，測試結(jié)果以平均值表示，化學(xué)性、生物性和放射性指標(biāo)平均值指標(biāo)符合標(biāo)準(zhǔn)值要求時，為符合本標(biāo)準(zhǔn)。如有一項檢驗結(jié)果未達(dá)到本標(biāo)準(zhǔn)要求時，為不符合本標(biāo)準(zhǔn)。樣品檢測報告通過網(wǎng)絡(luò)形式反饋給小區(qū)居民，并提供綜合防控

6、與治理方案。并及時總結(jié)項目開展情況，形成深度、全面的報告，為今后的工作提供借鑒依據(jù)。3 以“室內(nèi)檢測”為例的高職學(xué)生社會實踐的重要意義3.1 實踐育人，學(xué)以致用在專業(yè)團隊老師與輔導(dǎo)員共同培育下，通過室內(nèi)環(huán)境檢測、建筑裝飾裝修材料檢測等實戰(zhàn)訓(xùn)練，學(xué)生在檢測方案設(shè)計、檢測與分析技術(shù)、污染控制技術(shù)等技能學(xué)習(xí)方面有了真正的實踐檢驗平臺。他們通過有素的訓(xùn)練，成為專業(yè)知識牢固、技術(shù)精湛、組織能力強、服務(wù)熱情高的社會需求型人才。同時也鍛煉了學(xué)生的組織、協(xié)調(diào)能力。3.2 服務(wù)社會，傳承公益把室內(nèi)環(huán)境監(jiān)測作為專業(yè)化志愿服務(wù)的一個良好契機，在小區(qū)服務(wù)居民中辦居民之所需，以快捷高效的工作效率服務(wù)居民，充分展示公益環(huán)保志愿者的良好形象。不僅為新屋居民服務(wù)，而且將環(huán)保精神、公益精神傳遞到居民心中。3.3 綠色校園、宣傳環(huán)保立足周邊環(huán)境特點，通過室內(nèi)污染檢測與控制技術(shù)專業(yè)團隊，環(huán)保志愿服務(wù)走上品牌化、專業(yè)化、常態(tài)化發(fā)展之路，促進(jìn)了生態(tài)文明建設(shè)，為我們的環(huán)保服務(wù)帶來了新理念、新經(jīng)驗、新氣象。3.4 提升質(zhì)量、對外服務(wù)室內(nèi)檢測市場前景廣闊，依據(jù)專業(yè)依托、人才培訓(xùn)、檢測平臺、行業(yè)依托、發(fā)展契機，形成管理體系、質(zhì)量體系、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。為對外服務(wù)工作室的成立奠定基礎(chǔ)。