七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 作文訓(xùn)練 熱愛生活熱愛寫作課件 新人教版 (43)

1、 有這樣一部作品有這樣一部作品,在在1987年被年被著名的加拿大動(dòng)畫大師弗烈德瑞著名的加拿大動(dòng)畫大師弗烈德瑞克制作成一部動(dòng)畫片克制作成一部動(dòng)畫片,并榮獲第并榮獲第六十屆六十屆(1988)奧斯卡最佳動(dòng)畫短奧斯卡最佳動(dòng)畫短片獎(jiǎng)。這部動(dòng)畫片感動(dòng)了觀眾片獎(jiǎng)。這部動(dòng)畫片感動(dòng)了觀眾,僅一年時(shí)間僅一年時(shí)間,就使加拿大魁北克就使加拿大魁北克省多了省多了150萬(wàn)棵樹。這部作品就萬(wàn)棵樹。這部作品就是是植樹的男人植樹的男人,選入課本改選入課本改名為名為“植樹的牧羊人植樹的牧羊人”。 讓讓 喬諾喬諾, ,法國(guó)作家、電影編劇。法國(guó)作家、電影編劇。1616歲歲輟學(xué)到當(dāng)?shù)匾患倚°y行謀生。輟學(xué)到當(dāng)?shù)匾患倚°y行謀生。20-24

2、20-24歲時(shí)歲時(shí)應(yīng)征入伍應(yīng)征入伍, ,經(jīng)歷了殘酷的第一次世界大戰(zhàn)經(jīng)歷了殘酷的第一次世界大戰(zhàn), ,由此堅(jiān)定和平信念。作品有由此堅(jiān)定和平信念。作品有人世之歌人世之歌、龐神三部曲龐神三部曲、屋頂上的輕騎兵屋頂上的輕騎兵和和一個(gè)郁郁寡歡的國(guó)王一個(gè)郁郁寡歡的國(guó)王, ,長(zhǎng)篇小說(shuō)長(zhǎng)篇小說(shuō)屋屋頂上的輕騎兵頂上的輕騎兵被改編為電影。被改編為電影。默讀全文默讀全文,完成以下任務(wù)完成以下任務(wù)1、讀準(zhǔn)字音、讀準(zhǔn)字音,理解詞義理解詞義2、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的內(nèi)容。內(nèi)容。3、標(biāo)好段、標(biāo)好段,結(jié)合文章內(nèi)容結(jié)合文章內(nèi)容,試著試著給文章分層。給文章分層。揀揀 戳戳 慷慨慷慨 帳篷帳篷 連鎖反應(yīng)連鎖反

3、應(yīng)棟棟 廢墟廢墟 坍塌坍塌 呼嘯呼嘯 滾燙滾燙 張揚(yáng)張揚(yáng) 溜達(dá)溜達(dá) 琢磨琢磨 沉默寡言沉默寡言酬勞酬勞 硬朗硬朗 水渠水渠 微薄微薄 流淌流淌光禿禿光禿禿 不毛之地不毛之地 刨根問(wèn)底刨根問(wèn)底 “我我”在普羅旺斯的一次旅在普羅旺斯的一次旅行中遇到了一個(gè)植樹的牧羊行中遇到了一個(gè)植樹的牧羊人人,他種了成千上萬(wàn)棵樹他種了成千上萬(wàn)棵樹,讓讓一片荒蕪貧瘠的土地變成了一片荒蕪貧瘠的土地變成了充滿生機(jī)的樂園。充滿生機(jī)的樂園。第一層（第一層（1）作者對(duì)牧羊人慷慨作者對(duì)牧羊人慷慨無(wú)私、不圖回報(bào)精神的評(píng)價(jià)。無(wú)私、不圖回報(bào)精神的評(píng)價(jià)。第二層（第二層（2-20）“我我”和牧羊人和牧羊人三次見面的情形以及高原上的變?nèi)我?/p>

4、面的情形以及高原上的變化?；５谌龑樱ǖ谌龑樱?1）贊美老人無(wú)私奉獻(xiàn)贊美老人無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。一訪牧羊人一訪牧羊人, ,畫面一：被棄置的村莊畫面一：被棄置的村莊二訪牧羊人二訪牧羊人, ,畫面二：綿延的森林；畫面二：綿延的森林； 三訪牧羊人三訪牧羊人, ,畫面三：充滿活力的田野畫面三：充滿活力的田野 三次拜訪牧羊人三次拜訪牧羊人文章重點(diǎn)寫文章重點(diǎn)寫“我我”和牧羊人三次見和牧羊人三次見面的情形以及高原上的變化面的情形以及高原上的變化, ,勾畫勾畫故事中的重點(diǎn)相關(guān)句子故事中的重點(diǎn)相關(guān)句子, ,完成下表。完成下表。 牧羊人的情況牧羊人的情況 高原的情況高原的情況初遇牧羊人

5、初遇牧羊人（19131913年）年）再見牧羊人再見牧羊人（時(shí)隔（時(shí)隔6 6年）年）最后一次相最后一次相見見（19451945年年月）月） 一個(gè)人牧羊、種樹；一個(gè)人牧羊、種樹；自信平和自信平和, ,沉默寡言；沉默寡言；生活一絲不茍生活一絲不茍人煙稀少；荒蕪人煙稀少；荒蕪貧瘠；狂風(fēng)呼嘯貧瘠；狂風(fēng)呼嘯2段：段：那是那是6 6月晴朗的一天月晴朗的一天, ,太陽(yáng)快要把人太陽(yáng)快要把人烤焦了。在毫無(wú)遮攔的高地上烤焦了。在毫無(wú)遮攔的高地上, ,風(fēng)吹得風(fēng)吹得人東倒西歪?？耧L(fēng)呼嘯著穿過(guò)破房子人東倒西歪?？耧L(fēng)呼嘯著穿過(guò)破房子的縫隙的縫隙, ,像一只饑餓的野獸發(fā)出的吼叫。像一只饑餓的野獸發(fā)出的吼叫。 運(yùn)用運(yùn)用夸張和比

6、喻夸張和比喻的修辭的修辭, ,將將生動(dòng)形生動(dòng)形象寫出了阿爾卑斯山地惡劣的環(huán)境；象寫出了阿爾卑斯山地惡劣的環(huán)境；從從側(cè)面說(shuō)明側(cè)面說(shuō)明牧羊人植樹是一項(xiàng)偉大的工程牧羊人植樹是一項(xiàng)偉大的工程, ,襯托了牧羊人慷慨無(wú)私、堅(jiān)持不懈的形襯托了牧羊人慷慨無(wú)私、堅(jiān)持不懈的形象。象。品味語(yǔ)言品味語(yǔ)言 牧羊人的情況牧羊人的情況 高原的情況高原的情況初遇牧羊人初遇牧羊人（19131913年）年）再見牧羊人再見牧羊人（時(shí)隔（時(shí)隔6 6年）年）最后一次相最后一次相見見（19451945年年月）月） 一個(gè)人牧羊、種樹；一個(gè)人牧羊、種樹；自信平和自信平和, ,沉默寡言；沉默寡言；生活一絲不茍生活一絲不茍人煙稀少；荒蕪人煙稀少

7、；荒蕪貧瘠；狂風(fēng)呼嘯貧瘠；狂風(fēng)呼嘯身體硬朗；沉默身體硬朗；沉默寡言寡言, ,改養(yǎng)蜜蜂改養(yǎng)蜜蜂, ,繼續(xù)種樹繼續(xù)種樹橡樹、山毛櫸、橡樹、山毛櫸、白樺樹成林；白樺樹成林；看到了溪水；看到了溪水；八十七歲；八十七歲；生活幸福生活幸福鳥語(yǔ)花香鳥語(yǔ)花香, ,美麗美麗富饒富饒, ,充滿生機(jī)充滿生機(jī), ,人們生活幸福人們生活幸?！叭藗兺诹怂藗兺诹怂?農(nóng)場(chǎng)邊上農(nóng)場(chǎng)邊上,楓樹林楓樹林里里,流淌著源源不斷的泉水流淌著源源不斷的泉水,澆灌著澆灌著長(zhǎng)在周圍的鮮嫩薄荷長(zhǎng)在周圍的鮮嫩薄荷”,這段話在文這段話在文中有什么作用？中有什么作用？運(yùn)用景物描寫運(yùn)用景物描寫,描寫了這里樹木描寫了這里樹木蔥蘢、流水潺潺的美麗景象

8、蔥蘢、流水潺潺的美麗景象,渲渲染了幸福生活的情景染了幸福生活的情景,間接的表間接的表達(dá)了對(duì)牧羊人的贊美之情。達(dá)了對(duì)牧羊人的贊美之情。“飄蕩飄蕩”表示飄揚(yáng)表示飄揚(yáng),寫出了這寫出了這里的人們和睦相處里的人們和睦相處,過(guò)著安居過(guò)著安居樂業(yè)的幸福生活樂業(yè)的幸福生活,側(cè)面贊美了側(cè)面贊美了指數(shù)老人的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。指數(shù)老人的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 牧羊人的情況牧羊人的情況 高原的情況高原的情況初遇牧羊人初遇牧羊人（19131913年）年）再見牧羊人再見牧羊人（時(shí)隔（時(shí)隔6 6年）年）最后一次相最后一次相見見（19451945年年月）月） 一個(gè)人牧羊、種樹；一個(gè)人牧羊、種樹；自信平和自信平和, ,沉默寡言；沉默寡

9、言；生活一絲不茍生活一絲不茍人煙稀少；荒蕪人煙稀少；荒蕪貧瘠；狂風(fēng)呼嘯貧瘠；狂風(fēng)呼嘯身體硬朗；沉默身體硬朗；沉默寡言寡言, ,改養(yǎng)蜜蜂改養(yǎng)蜜蜂, ,繼續(xù)種樹繼續(xù)種樹橡樹、山毛櫸、橡樹、山毛櫸、白樺樹成林；白樺樹成林；看到了溪水；看到了溪水；八十七歲；八十七歲；生活幸福生活幸福鳥語(yǔ)花香鳥語(yǔ)花香, ,美麗美麗富饒富饒, ,充滿生機(jī)充滿生機(jī), ,人們生活幸福人們生活幸福高原上的這些變化說(shuō)明高原上的這些變化說(shuō)明 了什么？了什么？所有這些變化都?xì)w功于這位默所有這些變化都?xì)w功于這位默默無(wú)聞的牧羊人幾十年的堅(jiān)持默無(wú)聞的牧羊人幾十年的堅(jiān)持,他把永恒的精神奉獻(xiàn)給了這片他把永恒的精神奉獻(xiàn)給了這片土地土地,創(chuàng)造了偉

10、大的奇跡創(chuàng)造了偉大的奇跡,使得在使得在這里安家的人過(guò)上了無(wú)比幸福這里安家的人過(guò)上了無(wú)比幸福的生活。的生活。文中的牧羊人給作者留下了怎樣的文中的牧羊人給作者留下了怎樣的印象？請(qǐng)從文中找出相關(guān)語(yǔ)句印象？請(qǐng)從文中找出相關(guān)語(yǔ)句, ,并進(jìn)并進(jìn)行概括。行概括。他是一個(gè)他是一個(gè) 的人。從的人。從“ ”這句話可以這句話可以看出?？闯觥?010段：段：他停了下來(lái)他停了下來(lái), ,用鐵棍在地上戳了用鐵棍在地上戳了一個(gè)坑。然后一個(gè)坑。然后, ,他在坑里他在坑里輕輕地輕輕地放進(jìn)放進(jìn)一顆橡子一顆橡子, ,再再仔細(xì)仔細(xì)蓋上泥土。蓋上泥土。 （句子（句子中的紅色字可不可以刪去？說(shuō)說(shuō)你的看法。）中的紅色字可不可以刪去？說(shuō)說(shuō)你的

11、看法。）1 1、不可以刪去、不可以刪去2 2、“輕輕輕輕”一詞寫出了牧羊人對(duì)橡子的愛一詞寫出了牧羊人對(duì)橡子的愛惜惜, ,“仔細(xì)仔細(xì)”一詞寫出了牧羊人埋泥土的認(rèn)一詞寫出了牧羊人埋泥土的認(rèn)真勁；如果刪掉真勁；如果刪掉, ,就不能表明牧羊人一心一就不能表明牧羊人一心一意地把一百顆橡子都種了下去的虔誠(chéng)和用意地把一百顆橡子都種了下去的虔誠(chéng)和用心。心。文中牧羊人鑿地埋種的情景文中牧羊人鑿地埋種的情景,你有什么感悟？你有什么感悟？牧羊人付出的艱辛和努力牧羊人付出的艱辛和努力,也深刻理解了他造福人類不也深刻理解了他造福人類不求回報(bào)的美好品質(zhì)和熱愛大求回報(bào)的美好品質(zhì)和熱愛大自然的真摯情感。自然的真摯情感。111

12、1段：在這段：在這十萬(wàn)十萬(wàn)顆橡子中顆橡子中, ,有有兩萬(wàn)兩萬(wàn)顆發(fā)顆發(fā)了芽。而這兩萬(wàn)顆苗中了芽。而這兩萬(wàn)顆苗中, ,有將近一半有將近一半, ,可可能會(huì)被動(dòng)物咬壞能會(huì)被動(dòng)物咬壞, ,或是因?yàn)槭裁聪氩坏交蚴且驗(yàn)槭裁聪氩坏降脑蛩赖?。剩下的的原因死掉。剩下的一萬(wàn)棵一萬(wàn)棵樹苗樹苗, ,會(huì)在會(huì)在這光禿禿的土地上扎根這光禿禿的土地上扎根, ,長(zhǎng)成大樹。長(zhǎng)成大樹。（句子中的數(shù)詞有什么作用？）（句子中的數(shù)詞有什么作用？）通過(guò)數(shù)字的對(duì)比通過(guò)數(shù)字的對(duì)比, ,具體地說(shuō)明樹苗成具體地說(shuō)明樹苗成活不易活不易, ,從側(cè)面襯托了牧羊人植樹的從側(cè)面襯托了牧羊人植樹的艱辛歷程。艱辛歷程。牧羊人是一個(gè)做事認(rèn)真牧羊人是一個(gè)做事認(rèn)真,

13、充滿自信、充滿自信、意志果斷意志果斷,持之以恒持之以恒,無(wú)私奉獻(xiàn)的人。無(wú)私奉獻(xiàn)的人。文章結(jié)尾段運(yùn)用了哪種表達(dá)方式？文章結(jié)尾段運(yùn)用了哪種表達(dá)方式？有什么作用？有什么作用？結(jié)尾段運(yùn)用了結(jié)尾段運(yùn)用了議論抒情議論抒情的表達(dá)方式的表達(dá)方式, ,作者抒發(fā)了對(duì)牧羊老人的敬佩之情作者抒發(fā)了對(duì)牧羊老人的敬佩之情, ,贊美了牧羊人的毅力和無(wú)私奉獻(xiàn)的贊美了牧羊人的毅力和無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)；在內(nèi)容上突出了本文的中心品質(zhì)；在內(nèi)容上突出了本文的中心, ,在結(jié)構(gòu)上升華了主題。在結(jié)構(gòu)上升華了主題。 本文的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？本文的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？l 以時(shí)間為以時(shí)間為順序順序；l 以荒原到綠洲的變化為以荒原到綠洲的變化為線索線索；l

14、將人物活動(dòng)放在一二次世界大將人物活動(dòng)放在一二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)的背景背景之下之下。 作者以作者以“植樹的牧羊人植樹的牧羊人”為題有什么含義？為題有什么含義？這一標(biāo)題概括了課文的主要內(nèi)容這一標(biāo)題概括了課文的主要內(nèi)容, ,突突出了主人公的身份。文中的牧羊人日出了主人公的身份。文中的牧羊人日復(fù)一日的植樹復(fù)一日的植樹, ,終于使荒漠變成了綠終于使荒漠變成了綠洲洲, ,使上萬(wàn)人受惠使上萬(wàn)人受惠, ,作者以作者以“植樹的牧植樹的牧羊人羊人”為題為題, ,飽含贊美之情。飽含贊美之情。 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 本文以時(shí)間為順序本文以時(shí)間為順序, ,以荒原到綠洲以荒原到綠洲的變化為線索的變化為線索, ,突出了牧羊人的偉大

15、突出了牧羊人的偉大, ,條理清晰。行文中注意前后對(duì)比、照條理清晰。行文中注意前后對(duì)比、照應(yīng)應(yīng), ,用第一人稱敘事用第一人稱敘事, ,“我我”作為一個(gè)作為一個(gè)見證人見證人, ,使故事顯得真實(shí)可信使故事顯得真實(shí)可信, ,又通過(guò)又通過(guò)“我我”的所思所想的所思所想, ,對(duì)植樹人平凡而又對(duì)植樹人平凡而又偉大的一生做出了高度的評(píng)價(jià)。偉大的一生做出了高度的評(píng)價(jià)。這篇文章給了你什么啟示？這篇文章給了你什么啟示？1、從環(huán)保的角度、從環(huán)保的角度,牧羊人種植牧羊人種植樹木樹木,改造荒原改造荒原,表現(xiàn)出人類勇于表現(xiàn)出人類勇于承擔(dān)責(zé)任承擔(dān)責(zé)任,與自然和諧共處的意與自然和諧共處的意識(shí)識(shí)2、從人的角度、從人的角度,牧羊人以

16、一己牧羊人以一己之力改造了荒原之力改造了荒原,這是對(duì)人類毅這是對(duì)人類毅力、勇氣和擔(dān)當(dāng)精神的贊美。力、勇氣和擔(dān)當(dāng)精神的贊美。我在無(wú)邊無(wú)際的荒野中艱難前行,當(dāng)時(shí)這個(gè)高原一片黃土,光禿禿的,一棵樹也沒有,毫無(wú)生命的跡象 。我繼續(xù)向前走我繼續(xù)向前走, ,心想：要找到水心想：要找到水, ,恐怕是沒指望了?？峙率菦]指望了。就在我爬上一個(gè)山坡時(shí)就在我爬上一個(gè)山坡時(shí), ,忽然看見遠(yuǎn)處山谷似乎忽然看見遠(yuǎn)處山谷似乎有人影有人影, ,我朝那人大聲叫道：我朝那人大聲叫道：“給我一點(diǎn)兒水好給我一點(diǎn)兒水好嗎嗎?”?”牧羊人讓我喝了壺里的水牧羊人讓我喝了壺里的水, ,又帶我去又帶我去了他山上的的小屋。他從一口深井里了他山上

17、的的小屋。他從一口深井里給我打了一些水給我打了一些水, ,井臺(tái)上裝著簡(jiǎn)單的井臺(tái)上裝著簡(jiǎn)單的吊繩吊繩這個(gè)男人不太愛說(shuō)話這個(gè)男人不太愛說(shuō)話, ,可能是可能是獨(dú)居的里緣故。他不住帳篷獨(dú)居的里緣故。他不住帳篷, ,而是住在一座結(jié)實(shí)的石房子里。而是住在一座結(jié)實(shí)的石房子里。盡管生活并不富裕盡管生活并不富裕, ,但牧羊人的外表卻很整潔。但牧羊人的外表卻很整潔。 吃吃過(guò)飯后過(guò)飯后, ,他拿出一個(gè)袋子他拿出一個(gè)袋子, ,從里面倒出一堆橡子從里面倒出一堆橡子, ,并并仔細(xì)的挑選起來(lái)。仔細(xì)的挑選起來(lái)。我跟著牧羊人和他的羊群我跟著牧羊人和他的羊群, ,走在平行走在平行的山路上的山路上突然,他停了下來(lái),用鐵棍在地上戳了

18、一個(gè)坑,然后輕輕的往坑里放一顆橡子,再仔細(xì)的蓋上泥土他在種橡樹！我和牧羊人道了別我和牧羊人道了別, ,又過(guò)了一年又過(guò)了一年, ,我再一次踏上了去往我再一次踏上了去往那片高原的路那片高原的路, ,景象大致如昔景象大致如昔, ,只是在沒有人煙的村莊只是在沒有人煙的村莊盡頭盡頭, ,有股灰蒙蒙的霧氣有股灰蒙蒙的霧氣, ,像地毯一樣像地毯一樣, ,鋪在高原上。鋪在高原上。牧羊人還活著牧羊人還活著, ,身體很硬朗身體很硬朗, ,他已經(jīng)改他已經(jīng)改養(yǎng)蜜蜂養(yǎng)蜜蜂, ,他一直在種樹他一直在種樹, ,堅(jiān)持做著自己堅(jiān)持做著自己想做的事。想做的事。1910 1910 年種的橡年種的橡樹樹, ,已經(jīng)長(zhǎng)得比已經(jīng)長(zhǎng)得比我都高我都高成片的白樺樹成片的白