力學實驗高三二輪復習

1、專題（八）專題（八）力學實驗力學實驗主要題型：主要題型：填空題填空題知識熱點知識熱點(1)命題規(guī)律命題規(guī)律1、試題試題“來源于教材而不拘泥于教材來源于教材而不拘泥于教材”。 2、試題側重對學生獨立完成實驗的能力的考查試題側重對學生獨立完成實驗的能力的考查。 3、命題不回避學生做過的經典實驗，只是在經典實驗基礎命題不回避學生做過的經典實驗，只是在經典實驗基礎上做有限的變化，考查學生獨立解決新問題的能力和知識遷上做有限的變化，考查學生獨立解決新問題的能力和知識遷移能力移能力 。考向一考向一“紙帶類紙帶類”實驗實驗(一套裝置、一條紙帶串聯力學五個實驗一套裝置、一條紙帶串聯力學五個實驗)1.(探究速度

2、隨時間變化的規(guī)律探究速度隨時間變化的規(guī)律)(2015南京市高三教學測試南京市高三教學測試)(1)如如圖圖6所示為所示為“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗裝置圖，的實驗裝置圖，按照實驗要求應該按照實驗要求應該()圖圖6A.先釋放小車，再接通電源先釋放小車，再接通電源B.先接通電源，再釋放小車先接通電源，再釋放小車C.同時釋放小車和接通電源同時釋放小車和接通電源(2)本實驗必須本實驗必須()A.要平衡摩擦力要平衡摩擦力B.要求懸掛物的質量遠小于小車的質量要求懸掛物的質量遠小于小車的質量C.上述兩項要求都不需要上述兩項要求都不需要(3)如圖如圖7為在為在“探究小車速度

3、隨時間的變化規(guī)律探究小車速度隨時間的變化規(guī)律”實驗中，得到實驗中，得到的紙帶，從中確定五個計數點，量得的紙帶，從中確定五個計數點，量得d18.00 cm，d217.99 cm，d330.00 cm，d444.01 cm。每相鄰兩個計數點間的時間間隔是。每相鄰兩個計數點間的時間間隔是0.1 s。則打。則打C點時小車的速度點時小車的速度vC_ m/s，小車的加速度，小車的加速度a_ m/s2。(結果保留兩位有效數字結果保留兩位有效數字)圖圖7 1、刻度尺的讀數、刻度尺的讀數 2、計數點間的時間間隔、計數點間的時間間隔 3、求瞬時速度、求瞬時速度 4、求加速度、求加速度 如圖所示，用毫米刻度尺測量紙

4、帶中的計數點如圖所示，用毫米刻度尺測量紙帶中的計數點A、B之間之間的距離為的距離為 cm，A、C之間的距離為之間的距離為 mm3.2880.0下圖是某次實驗得到的紙帶，取下圖是某次實驗得到的紙帶，取A、B、C、D、E等計數點等計數點，已知電源頻率為，已知電源頻率為50HZ，則相鄰計數點間的時間間隔為，則相鄰計數點間的時間間隔為 s 0.02下圖是某次實驗得到的紙帶，取下圖是某次實驗得到的紙帶，取A、B、C、D、E等計數點等計數點，已知電源頻率為，已知電源頻率為50HZ，則相鄰計數點間的時間間隔為，則相鄰計數點間的時間間隔為 s 0.04下圖是某次實驗得到的紙帶，取下圖是某次實驗得到的紙帶，取A

5、、B、C、D、E等計數點等計數點，已知電源頻率為，已知電源頻率為50HZ，則相鄰計數點間的時間間隔為，則相鄰計數點間的時間間隔為 s（相鄰計數點間有（相鄰計數點間有4個點未畫出）個點未畫出） 0.1 已知已知d18.00 cm，d217.99 cm，d330.00 cm，d444.01 cm。每相鄰兩個計數點間的時間間隔是。每相鄰兩個計數點間的時間間隔是0.1 s。則打則打C點時小車的速度點時小車的速度VC_ m/s (結果保留兩位結果保留兩位有效數字有效數字) 已知已知d18.00 cm，d217.99 cm，d330.00 cm，d444.01 cm。每相鄰兩個計數點間的時間間隔是。每相鄰

6、兩個計數點間的時間間隔是0.1 s。小車的加速度小車的加速度a_ m/s2(結果保留兩位有效數字結果保留兩位有效數字) 小結 1、刻度尺的讀數、刻度尺的讀數 2、計數點間的時間間隔、計數點間的時間間隔 3、求瞬時速度、求瞬時速度 4、求加速度、求加速度2.(探究加速度與物體質量、物體受力的關系探究加速度與物體質量、物體受力的關系)某同學利用如圖某同學利用如圖8甲所示的裝置探究甲所示的裝置探究“加速度與力、質量的關系加速度與力、質量的關系”。圖圖8CD(2)在實驗中，利用打點計時器打出了多條紙帶，該同學選取了在實驗中，利用打點計時器打出了多條紙帶，該同學選取了其中較為理想的一條進行分析，紙帶上其

7、中較為理想的一條進行分析，紙帶上A、B、C、D、E、F、G為為7個相鄰的計數點，相鄰計數點間的時間間隔是個相鄰的計數點，相鄰計數點間的時間間隔是0.1 s，距離，距離如圖乙所示，單位是如圖乙所示，單位是cm，則小車的加速度為，則小車的加速度為_m/s2。(結結果保留三位有效數字果保留三位有效數字)1.593.(驗證機械能守恒定律驗證機械能守恒定律)某同學利用如圖某同學利用如圖9所示的裝置來驗證由小所示的裝置來驗證由小車與鉤碼組成的系統(tǒng)機械能守恒車與鉤碼組成的系統(tǒng)機械能守恒圖圖9(1)現提供如下器材：現提供如下器材：A.小車小車B.鉤碼鉤碼C.一端帶滑輪的長木板一端帶滑輪的長木板D.細繩細繩E.

8、電火花電火花打點計時器打點計時器F.紙帶紙帶G.毫米刻度尺毫米刻度尺H.游標卡尺游標卡尺I.低壓交低壓交流電源流電源J.220 V交流電源交流電源實驗中不需要的器材是實驗中不需要的器材是_(填寫器材前的字母填寫器材前的字母)，還需要，還需要的器材是的器材是_。(2)為盡可能消除摩擦力對本實驗的影響，使驗證結果盡可能準為盡可能消除摩擦力對本實驗的影響，使驗證結果盡可能準確，則小車質量確，則小車質量M和鉤碼質量和鉤碼質量m的關系應該滿足的關系應該滿足_。(3)小明和小軍同學在做該實驗時，小明認為只要采用平衡摩擦小明和小軍同學在做該實驗時，小明認為只要采用平衡摩擦力的方法將摩擦力平衡掉就可以了，無須

9、滿足力的方法將摩擦力平衡掉就可以了，無須滿足(2)問中小車質量問中小車質量M和鉤碼質量和鉤碼質量m的關系，而小軍卻否認小明的看法，你認為小的關系，而小軍卻否認小明的看法，你認為小明的看法明的看法_(選填選填“正確正確”或或“不正確不正確”)，理由是，理由是_。H I天平Mm不正確不正確因為平衡摩擦力后，摩擦力還做負功，系統(tǒng)機械能不守恒。因為平衡摩擦力后，摩擦力還做負功，系統(tǒng)機械能不守恒。(4)兩位同學統(tǒng)一觀點后完成實驗，得到一條紙帶，去掉前面比兩位同學統(tǒng)一觀點后完成實驗，得到一條紙帶，去掉前面比較密集的點，選擇點跡清晰且便于測量的連續(xù)較密集的點，選擇點跡清晰且便于測量的連續(xù)7個點個點(標號為標

10、號為06)，測出相關距離如圖，測出相關距離如圖10所示，要驗證在第所示，要驗證在第2點與第點與第5點時系統(tǒng)的點時系統(tǒng)的機械能相等，則應滿足關系式機械能相等，則應滿足關系式_。(設小車質量設小車質量M，鉤碼質量，鉤碼質量m，打點周期為，打點周期為T)圖圖10高考導航高考導航熱點考向熱點考向滿分指導滿分指導遷移：遷移：某同學利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機械能守恒定律。頻閃某同學利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機械能守恒定律。頻閃儀每隔儀每隔0.05s閃光一次，圖中所標數據為實際距離，小球質量閃光一次，圖中所標數據為實際距離，小球質量m=0.2kg（計算結果保留三位有效數字）：（計算結果保留三位有效數字）：由頻閃照片上的數據計算由頻閃照片上的數據計算t5時刻小球的速度時刻小球的速度v5= m/s；從從t2 到到t5時間內，重力勢能增量時間內，重力勢能增量= J，動能減少量動能減少量= J； 在誤差允許的范圍