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文檔簡介
1、小班美術(shù)活動教案及教學(xué)反思小雞活動目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒自己邊說兒歌邊畫小雞。2、引導(dǎo)幼兒自由想象,不受約束的裝扮自己的小雞。3、嘗試激發(fā)幼兒的繪畫興趣,讓幼兒愛繪畫,愛動口,愛動腦。4、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。5、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動,體驗(yàn)繪畫活動的樂趣?;顒訙?zhǔn)備:1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道小雞的外形特征;2、物質(zhì)準(zhǔn)備:歡快的鋼琴曲,三只可愛的小雞,繪畫材料若干;3、環(huán)境準(zhǔn)備:創(chuàng)設(shè)情境讓幼兒融入活動中,背景畫面可愛豐富,幼兒喜歡。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):幼兒學(xué)會邊說兒歌邊畫小雞,了解小雞的外形特征。幼兒敢于用自己喜歡的方式裝飾小雞。教學(xué)難點(diǎn):讓幼兒融入繪畫活動,激發(fā)幼兒繪畫興趣。教
2、學(xué)流程:謎語導(dǎo)入觀察小雞說兒歌,畫小雞裝飾小雞結(jié)束活動活動過程:1、猜小雞,用謎語引起幼兒的興趣。 播放音樂,在音樂聲中將幼兒帶入活動場,并請幼兒入座,展開活動。師:小朋友們,今天老師給你們帶來了一位小客人,它呀,正在休息,小朋友們認(rèn)真聽一聽老師講的謎語,猜一猜它是誰,然后讓我們一起喊出它的名字,歡迎它出來好嗎? “尖嘴巴,花毛衣,愛吃小蟲和小米,渾身上下毛茸茸,說起話來唧唧唧?!睅煟盒∨笥褌儯姓l知道它的名字嗎?幼:小雞。師:小朋友們真聰明,讓我們一起請出今天的小客人好嗎?幼:好!2、觀察小雞,培養(yǎng)幼兒與它的感情。師:我請來的小客人可愛嗎?請小朋友們都來看看它,歡迎它好嗎?(引導(dǎo)幼兒和小雞打
3、招呼,夸小雞可愛,嘗試與小雞交流,喂小雞,讓幼兒對小雞產(chǎn)生感情。)3、聽故事,引出繪畫活動。師:小朋友們,讓我們一起聽聽小雞的故事,小朋友們一定要認(rèn)真聽哦。教師講故事:“春天來了,花兒開了,草兒綠了,河水在嘩嘩的唱歌。這一天,小雞從蛋殼里鉆出來了,一只,兩只,三只,它們睜開眼睛,東瞧瞧,西看看,望望天,又瞅瞅地。三只小雞都像毛茸茸的小球,可愛極了,它們在草地上跑來跑去,咦,玩著玩著,最小的小雞不小心走丟了,它到處都找了,可是找不到”師:我們的小客人就是找不到哥哥姐姐的小不點(diǎn)兒,它想請小朋友們幫它畫一些照片,讓幼兒園里的小朋友都幫它一起找哥哥姐姐,小朋友們可以幫忙嗎?幼:可以。提問:小朋友們說說
4、小雞的樣子吧?(引導(dǎo)幼兒說出小雞的外形特征)。師:哦,小朋友們說的真好,讓老師來給小朋友們畫一幅小雞的照片吧(老師一邊說兒歌,一邊作畫)師:小朋友們我畫的小雞漂亮嗎?幼:漂亮。師:現(xiàn)在讓我們一起邊說兒歌邊畫畫好嗎?“身體像雞蛋”先畫一個(gè)有些扁的圓形,哦,小朋友們畫的真漂亮?!把劬α劣謭A”請小朋友們注意要把它的眼睛畫得黑黑的又亮又圓哦?!白靸杭饧庠谇懊妗奔饧獾淖彀涂梢詭椭鼈冏较x子哦,一定要尖哦。“嘰嘰嘰”它為什么叫呀?哦原來還有腳沒畫呢,畫上腳吧?!翱匆娤x兒叫的歡”畫上腳以后它就可以去捉蟲子了。好高興哦。小朋友們畫的小雞可真漂亮啊,現(xiàn)在我們把它的照片交給盧老師,讓盧老師請大班的哥哥姐姐和幼兒園里的老師幫我們一起去找一找好不好?(請配班老師幫忙進(jìn)行活動,讓她帶照片外出尋找,然后將另外兩只小雞帶回來。)師:哇,盧老師幫我們把小雞找到
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