《數(shù)據(jù)的分析復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計

1、數(shù)據(jù)的分析（復(fù)習(xí)課）教材分析本課是全章的回顧與復(fù)習(xí)，是在學(xué)習(xí)完本章內(nèi)容后，回顧數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分 析的過程，整理數(shù)據(jù)分析相關(guān)的概念及其關(guān)系，建立統(tǒng)計知識之間的聯(lián)系，綜合運用統(tǒng)計知 識解決實際問題，再次感悟樣本估計總體的思想.教學(xué)目標1 .會計算平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)和方差；2 .進一步理解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)和方差的統(tǒng)沖意義，能根據(jù)問題的實際需要選擇合 適的量表示數(shù)據(jù)的集中趨勢和波動程度；3 .經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的基本過程，體會用樣本估計總體的思想，感受統(tǒng)計在生活和生產(chǎn)中的 作用.教學(xué)重難點分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和波動程度，體會樣本估計總體的思想.課前準備多媒體：PPT課件、電子白板.教學(xué)過程一、

2、新課導(dǎo)入這是兩種楊梅，我們關(guān)注楊梅甜度（糖度），如果我們在楊梅市場，怎樣判斷并做出選擇？甲乙專業(yè)的楊梅質(zhì)檢員有檢測楊梅糖度的儀器.質(zhì)檢員抽樣調(diào)查各10顆甲、乙兩種楊梅的糖度，得到的結(jié)果分別如下（糖度越高，楊梅越甜）：甲：10111112121313131415乙：10101111111212131416你對這兩種楊梅的品質(zhì)作何評價？吊尸12.4,年=12 5=2. 04, 51 =3. 2二、知識回顧（1）本章我們學(xué)習(xí)了哪些統(tǒng)計量？這些統(tǒng)計量各有什么特點？怎樣用它們做數(shù)據(jù)分析?（2）在數(shù)據(jù)分析時，我們是怎樣運用樣本估計總體的方法的？（3）統(tǒng)計一般分哪些步驟進行？請你說說本章學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，并用

3、合適的框圖表示.數(shù)據(jù)的波動程度數(shù)據(jù)的集中趨勢用樣本平均數(shù)估 計總體平均數(shù)用樣本方差估 計總體方差數(shù)數(shù)數(shù) 均位 平中眾數(shù)據(jù)收集一數(shù)據(jù)整理一數(shù)據(jù)描述一數(shù)據(jù)分析三、當堂練習(xí)練習(xí)1數(shù)學(xué)期末總評成績由作業(yè)分數(shù)、課堂表現(xiàn)分數(shù)、期末考分數(shù)三部分組成，并 按3 ： 3 ： 4的比例確定.已知小明的作業(yè)分數(shù)90分，課堂表現(xiàn)分數(shù)85分，期末考分數(shù)80 分，則他的總評成績?yōu)?4.5.練習(xí)2數(shù)據(jù)2, 0, -2, 2, 4, 2, -1的平均數(shù)是1,中位數(shù)是2,眾數(shù)是_2,方差是一半練習(xí)3某米店經(jīng)營某種品牌的大米，該店記錄了一周中不同包裝（10 kg, 20 kg, 50 kg）的大米的銷售量（單位：袋）如下：10

4、kg裝100袋：20 kg裝220袋：50 kg裝80袋。 如果每500 g大米的進價和銷價都相同，則他最應(yīng)該關(guān)注的是這些銷售數(shù)據(jù)（袋數(shù)）中的 （C）.A.平均數(shù) B.中位數(shù) C.眾數(shù) D.最大值練習(xí)4甲、乙兩人在相同的條件下，各射靶10次，經(jīng)過計算：甲、乙的平均數(shù)均是 7,甲的方差是1.2,乙的方差是5. 8,下列說法中不正確的是（）.A.甲、乙射中的總環(huán)數(shù)相同B.甲的成績穩(wěn)定C.乙的成績波動較大D,甲、乙的眾數(shù)相同練習(xí)5 一組數(shù)據(jù)中的一個數(shù)大小發(fā)生了變化，一定會影響這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、 中位數(shù)中的（）.A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 0個四、綜合應(yīng)用例1某商店統(tǒng)計甲商品試銷2

5、0天中每天的利潤（單位：千元）如下：51089 511 6 109 1550610 9199765（1）請完成下表：利潤（千元）15678910111550天數(shù)13崢1111（2）計算這20天中每天的平均利潤：（3）計算出的每天的平均利潤能否較好地反映出每天利潤的一般水平？（4）用哪些統(tǒng)計的量反映每天利潤的一般水平比較合理？（5）去掉利潤1千元和50千元后，再計算每天的平均利潤；（6）利潤為多少元的天數(shù)較多？（7）你覺得問題（3）和問題（5）中哪個利潤更能反映每天利潤的一般水平？從中可以 說明什么問題？變式：該商店在統(tǒng)計甲商品試銷20天中每天利潤的同時，對同類的乙商品的每天銷售利潤也進行了統(tǒng)計

6、，得到每天的利潤（單位：千元）如下：71099616610 1015256101079101168現(xiàn)要在同類的甲商品和乙商品中選擇一種作為今后商店的正式銷售商品，假如你是該商 店的老板，你會選擇哪一種？通過計算說明.例2我市射擊隊甲、乙兩位優(yōu)秀隊員在相同的條件下各射靶10次，每次射靶的成績情 況如右圖所示：（1）請?zhí)顚懴卤?平均數(shù)中位數(shù)命中9環(huán)以上的次數(shù)甲71乙5.4（2）請從下列四個不同的角度對這次測試結(jié)果進行分析，并簡要說明理由.從平均數(shù)和方差結(jié)合看，誰的成績好些，為什么？從平均數(shù)和中位數(shù)結(jié)合看，分析誰的成績好些，為什么？從平均數(shù)和命中9環(huán)以上的次數(shù)結(jié)合看，分析誰的成績好些，為什么？如果省射擊隊到市射擊隊選拔苗子進行培養(yǎng)，你認為應(yīng)該選誰，為什么？